第一单元第2课营造艺术的情趣和意境教学设计人教版初中美术七年级下册

《营造艺术的情趣和意境》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1.理解艺术作品中的情趣和意境的含义，掌握营建艺术情趣和意境的方法。2.通过观察、分析和实践，培养对艺术作品的欣赏能力和审美认识。3.培养对艺术的兴趣和热爱，提高艺术素养。二、教学重难点：1.教学重点：引导学生观察和分析艺术作品，理解情趣和意境的含义。2.教学难点：如何让学生掌握营建艺术情趣和意境的方法，并在实践中应用。三、教学准备：1.准备相关艺术作品图片和视频，包括绘画、雕塑、建筑等。2.准备实践材料，如纸张、画笔、颜料等，供学生实践应用。3.提前安置学生预习相关内容，以便更好地理解本课内容。四、教学过程：（一）导入新课1.展示一些名家名作，让学生欣赏并谈谈自己的感受。2.引出营建艺术的定义和重要性，介绍营建艺术的分类和特点。3.强调本节课的主题——营建艺术的情趣和意境。（二）新课讲授1.讲授营建艺术的基本原则和技巧，重点讲解“虚实结合”、“动静结合”、“留白艺术”等观点。2.结合实例，讲解如何通过营建艺术表现情感、传递思想、提升审美情趣等。3.引导学生思考如何在平时生活中运用营建艺术，提高生活品质。（三）小组讨论1.将学生分成若干小组，每组选出组长，组织讨论。2.让学生结合自己的生活经历和感受，讨论如何在平时生活中运用营建艺术来提升生活品质。3.鼓励学生提出自己的创意和想法，与其他同砚分享。（四）分享展示1.每组选派一名代表，向全班展示本组的讨论效果，包括创意、想法、实际应用等。2.鼓励其他同砚提出质疑和建议，进一步完善小组的展示内容。3.教师对各组的展示效果进行点评和鼓励，引导学生更好地运用营建艺术。（五）小结作业1.小结本节课的主要内容，强调营建艺术的重要性和技巧。2.安置作业：要求学生结合自己的生活实际，运用营建艺术技巧，创作一幅具有意境的画作或设计一件具有美感的生活用品，并在下次教室上展示效果。教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1.学生能够理解和感受艺术作品中的情趣和意境，通过作品表达出对生活和自然的情感。2.学生能够掌握营建艺术情趣和意境的基本技巧和方法，如构图、色彩、线条等。3.学生能够通过实践，培养艺术创作的能力和兴趣。二、教学重难点：1.重点：引导学生理解和感受艺术作品中的情趣和意境，掌握基本的艺术技巧和方法。2.难点：如何将理解和感受转化为艺术创作，表达出自己的情感和想法。三、教学准备：1.准备相关的艺术作品图片和视频，包括绘画、雕塑、摄影等。2.准备教学用具，如画笔、颜料、画板等。3.安排实践场地，确保安全。4.提前与学生家长沟通，确保学生有足够的时间和精神参与课程。营建艺术的情趣和意境》教学设计方案（第二课时）一、教学目标知识与技能：1.掌握绘画中如何营建情趣和意境的方法。2.能够运用所学知识，创作一幅具有情趣和意境的绘画作品。过程与方法：1.通过讨论、探究，掌握绘画中营建情趣和意境的方法。2.通过实践操作，运用所学知识进行绘画创作。情感态度价值观：1.培养学生对绘画的热爱，提高审美能力。2.体验创造美和艺术创作的乐趣。二、教学重难点教学重点：掌握绘画中如何营建情趣和意境的方法。教学难点：将所学知识运用到绘画创作中，创作出具有情趣和意境的作品。三、教学过程环节一：回顾旧知1.提问：在上一节课中，我们学习了哪些内容？2.学生回答并教师总结：了解营建情趣和意境在绘画中的重要性，学习了几种常见的营建方法（如夸张、拟人、比照等）。3.展示几幅具有情趣和意境的绘画作品，引导学生观察并分析作品的优点。环节二：新课导入1.提问：在平时生活中，我们如何通过观察和感受来营建绘画中的情趣和意境？2.引导学生思考并讨论，教师总结：通过观察生活中的细节，感受自然美和人文景观的美，提炼出具有代表性的元素，运用夸张、拟人、比照等手法，以及色彩、明暗、线条等表现方式，来营建绘画中的情趣和意境。3.展示一幅新的作品，请学生尝试分析其营建的情趣和意境。环节三：实践探究1.安置任务：请同砚们根据生活中的观察和感受，运用所学知识，创作一幅具有情趣和意境的绘画作品。2.学生实践操作，教师进行个别指导。3.展示部分学生作品，请学生进行自我评判和互相评判，教师总结点评。4.教师总结并强调在绘画中营建情趣和意境的关键因素和方法。环节四：教室小结与作业安置1.提问：通过本节课的学习，你掌握了哪些知识和技能？请进行总结。2.学生回答，教师强调在绘画中营建情趣和意境的方法。3.安置课后作业：请同砚们根据本次课所学知识，重新创作一幅具有情趣和意境的绘画作品。4.鼓励学生在今后的绘画中多观察、多感受、多创新，提高自己的艺术素养。四、教学反思课后对本次课的教学设计进行反思和总结，针对学生的学习情况调整和完善教学方法，提高教学质量。五、教学反思：在本节课的教学中，我注重突出重点，冲破难点，切实取得较好的教学效果。1.营建艺术情趣，提高学生的艺术修养。在教学中，我通过展示漂亮的自然景观、建筑和艺术品，引导学生感受艺术的美，培养学生的审美情趣。同时，通过组织学生欣赏经典作品、分析艺术家的创作技巧和风格，提高学生的艺术修养。2.创设教学情境，激发学生的学习兴趣。在教学中，我注重创设生动有趣的教学情境，引导学生积极参与教学活动，激发学生的学习兴趣。例如，通过播放漂亮的音乐、展示漂亮的图片和视频，引导学生感受艺术的魅力，激发学生的求知欲。3.注重学生的主体地位，引导学生自主学习。在教学中，我注重发挥学生的主体地位，引导学生自主学习、探究和思考。通过组织小组讨论、合作学习等形式，鼓励学生发表自己的见解和想法，培养学生的创新精神和合作认识。4.充分利用多媒体教学资源，提高教学效果。在教学中，我充分利用多媒体教学资源，如课件、视频、图片等，使教室教学更加生动有趣、形象直观。这有助于提高学生的学习兴趣和效果，增强学生的理解和记忆。5.反思不足的地方，不息改进教学方法。在本节课的教学中，我也认识到存在一些不足的地方。例如，在引导学生欣赏经典作品时，有些学生表现出不感兴趣的现象。针对这一问题，我认为可以采取更加生动有趣的教学方法，如采用故事、游戏等