2024年人教版中考英语语篇填空方法论

语篇填空方法论许多同学的语篇填空分数很低，我们不能停留在表面觉得是做题少，语篇填空的本质是考察词性和词性的转换，每个词有自己的性质，动词有时态语态的变化，形容词和副词有比较级和最高级，名词有单复数，你在做语篇填空的时候，应该想想自己是否能判断出词性，了解各词性的用法，这是其中一方面，另一方面词性的转换你是否知道，动词的名词形式，形容词的副词形式，这就需要记常用词的其他词性形式，整个资料全部涵盖。还有一点很帮助解题的是了解句子结构，主谓宾，定状表补等句子成分构成主谓宾结构，因为动词一般做谓语，一个句子如果没有动词，即使判断不出来填哪个词，但是根据语法，你能排除大部分备用词，剩下的困难就小很多。下面你将看到各个词性的出现情况和词性转变以及词性的详细用法。语篇填空方法论十大词性概览词类英语名称作用例子名词Noun（缩写为

n.）表示人或事物的名称book书China中国形容词Adjective（adj.）用来修饰名词，表示人或事物的特性、性质good

好的great伟大动词Verb

(v.)表示人或事物的动作或状态eat吃have有副词Adverb

(adv.)用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作或形状的特性hard艰苦here这里数词Numeral

(num.)表示数量或顺序One，first第一代词Pronoun

(pron.)用来代替名词、形容词或数词等he他that那冠词Article

(art.)用在名词前，帮助说明名词所指的人或事物an，a，the介词Preposition

(prep.)用在名词、代词等前面，说明句子中词与词之间的关系under在...下in在...里连词Conjunction

(conj.)用来连接词、短语或句子and和but但是感叹词Interjection

(interj.)表示说话时的感情或口气Oh

噢hey嘿每种词性分出现情况和词性转变与具体用法两个部分名词第一部分：出现情况和词性转变1.句子___开头_____作主语2.__动词_____后作宾语3.__介词_____后作宾语4.系动词后面作（表语）5.冠词(a__an__the_)+名词6.表示数量（somemanymuch）+名词7.形容词+___名词____8.the__名词___of__名词___9.形容词性物主代词+_名词_____10.所有格+___名词_____一.名词变化1.形容词——名词nesskind——kindnessill——illnesssad——sadnesshappy——happinessityable——abilitycreative——creativitypossible——possibilityt——ceimportant——importancedifferent——differencesilent——silenceydifficult——difficultyhonest——honestyluckluckytysafe——safetythtrue——truthwarm——warmth2.名词——名词istpiano——pianistviolin——violinistscience——scientistanAmerica——AmericanEurope——Europeanianmusic——musicianmagic——magician3.动词——名词erwin——winnerteach——teacherdrive——driveroreducate——educatoract——actorvisit——visitorioninvite——invitationdiscuss——discussiondecide——decisionmentagree——agreementdevelop——developmentimprove——improve其他high——heighthot——heatlong——lengthsucceed——successserve——servicedie——death第二部分：具体用法名词的概念名词是某个人或物的名称，或是某类人或物的抽象名称。如：book书、elephant大象、tea茶、teacher教师、student学生等。二、名词的分类名词分为普通名词和专有名词两大类。名词在句子中做主语，宾语或表语等。1.专有名词

：专有名词表示某一特定的人或事物名称的词。首字母要大写，但其中的虚词（冠词、介词等）的第一个字母不用大写。(1)表示人的专有名词LiuXiang刘翔Newton牛顿Beckham贝克汉姆(2)表示日子的专有名词Sunday星期天June六月Children’sDay儿童节(3)表示地名的专有名词China中国Africa非洲HongKong香港(4)表示建筑、街道的专有名词theGreatWall长城theForbiddenCity故宫（5）表示机构组织的专有名词TsinghuaUniversity清华大学theUnitedNations联合国2.普通名词：通常指人、物、概念等一般名词。根据普通名词的的语法性质，它又分为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类。（1）个体名词表示人或物的个体。如：park,woman,lake.（2）物质名词表示无法分为个体的实物。如：water,milk,meat.（3）集体名词表示由若干个体组成的集合体。如：family,class,group.（4）抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念。如：work,weather,happiness.三、名词的数1.可数名词：表示可以计算数目的人或事物的词。可数名词有单数和复数两种形式。(1)名词复数的规则变化：情况词尾变化读音例词一般情况加s在清辅音后读/s/bookbooks在浊辅音或元音后读/z/boyboys以s,x,ch,sh结尾的单词加es/iz/watchwatches以字母o结尾的单词有生命的加es；无生命的加s/z/photophotostomatotomatoes,以辅音字母+y结尾的单词去y变i加es/z/babybabies,以f或fe结尾的单词变f/fe为v加es/vz/leafleaves(2)名词的复数不规则变化：变单词内部元音字母manmen,womanwomen,toothteeth,goosegeese,footfeet,policemanpolicemen单复数同形sheepsheep,fishfish,deerdeer（鹿）,ChineseChinese,JapaneseJapanese（日本人）特殊变化childchildren,mousemice(老鼠)，oxoxen(公牛)常用复数的词shoes(鞋子),glasses（眼镜）,trousers（裤子）,jeans（牛仔裤）,scissors（剪刀）常以复数形式出现的词pants；glasses；clothes；shorts；chopsticks(3)某国人的单数变复数的规则：中日不变，英法变，其余加saChinese–tenChineseaJapanese–nineJapaneseaFrenchman—threeFrenchmen(man变成men)anEnglishman—fourEnglishmen(man变成men)anIndian—fiveIndiansaGerman—sixGermans（注意在词尾加s）单数可数如果名词的第一个国际英标是元音，用an，不是用a.2.不可数名词不可数名词不能用数字计算，所以不可数名词没有复数变化。如air,water等。（1）不可数名词没有复数变化，不能用a,an修饰，但可用the来修饰。如：Thebreadandtheeggaredelicious.面包和鸡蛋非常可口。（2）不可数名词表示数量时，常用“a/an/数词+计量名词（可数）+of+不可数名词”这一结构来表示。如：acupofcoffeetwocupsofcoffeeapieceofnewsthreepiecesofnewsapieceofadvicefourpiecesofadvice（3）不可数名词前可用some,alittle,much,any,alotof等来表示不确切的数，如：somewater一些水，alotofbread许多面包。四、名词所有格1.’s所有格形式，表示有生命的东西的所有格。’s所有格形式单词形式构成方式举例普通单数名词在词尾加’sLucy’smother露西的妈妈词尾不带s的复数名词在词尾加’stheChildren’sPlace少年宫词尾已有s的复数名词在词尾加“’”Teachers’Day教师节表示几个词共同的所有关系在最后一个词的词尾后加上’sMaryandLucy’sclassroom玛丽和露西共有的教室表示几个词各自的所有关系在每个词的词尾后加上’sMary’sandLucy’sclassrooms玛丽和露西各自的教室表示时间、距离、城市等可以在其词后加’stoday’snewspaper今天的报纸2.of所有格形式，表示无生命的东西的所有格，从后往前翻译形式：名词+of+名词。如：thewindowsoftheroom房间的窗户thepictureofmyfamily全家福练习一、请写出下列名词的复数形式1.city____________解析：city该词符合由辅音字母+y结尾的规则，所以把字母y变成i然后加es变为其的复数形式。答案：cities。2.boy_____________解析：boy同样是以字母y结尾，但是由元音字母+y结尾，所以直接加s变成其复数形式。答案：boys。二、选择名词的适当形式填空1.Ihavetwo____________(knife)解析：该题根据two可以判断出必须选用knife的复数形式，又根据可数名词单数变复数的规则，把fe改成v再加es。答案：knives。Lucyisgoingtogotoher___________home(uncle)解析：该题考查的是名词的所有格，该题表达的是去叔叔的家。答案：uncle’s。二．按词的适当形式填空1.Differentpeoplemayhavedifferent_____.(idea)2.Ioftengotoworkon .(foot)3.Iknowoneofthe.(boy)4.Mr.Browniswearingapairof .(glass)5.Pleasegivethemtheir .(photo)6.Arethereany inthebox?(watch)7.Therearetwelve inayear.(month)8.Wouldyoulikesome ?(tomato)9.Lookatthose intheboats!(people)10.Look!The aresinging.(woman)11.September10this Day.(teacher)12.Jimhassome .(knife)13.Howmucharethese ?(vegetable)14.Myschoolistwenty________walkfromhere.(minute)15.Allthe__(woman)teachersand___(girl)studentsarehavingdinner答案：1.ideas2.foot3.boys4.glasses5.photos6,watches7,months8.tomatoes9.people10.women11.Teachers’12.knives13,vegetablesminutes’15.womengirl动词第一部分：出现情况主宾或介宾之间填___动词____要考虑时态be+_doing_____/__done____情态动词+____do_____and前后动词保持___一致性_介词+____doing____使役动词（Let/make/have）+____do____祈使句句首用_原型_____非谓语（doing和todo的用法）4个to+doing的短语：getusedtodoing习惯做某事lookforwardtodoing期待做某事Payattentiontodoing对做....赋予注意Prefertodoing更喜欢做某事whynot+动词原型助动词（do/does/did)加动词原形：注意：1.主要考虑是要填动词的谓语形式(原形、第三人称单数、过去式、现在分词及其过去分词形式。)2.如果已经有谓语，则考虑非谓语（todo、doing,done）第二部分：具体用法Ⅰ.概念：动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。Ⅱ.分类：实义动词及物动词与不及物动词系动词be动词；感官动词；表变化；表状态助动词do；does；did；have；be情态动词shallshould；cancould；maymight；must；1.实义动词①及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。如：love;need;ask;help;makeIlikethebook.②不及物动词自身意思完整，无需接宾语。如：e;go;run;walk;travel;listen;swim;workBirdscanfly.如果不及物动词需要带宾语，其后需要加适当的介词。Heoftenhelpsme.SheteachesusChineseWecallthebirdPolly(n.).WemustkeeptheclassroomcleanIarrive.IarriveinBJ.2.系动词词义不完整，须与表语一起才能构成谓语后面常接形容词①be动词（isamare）HeisastudentIamshortTheyareplaying.②感官类look；sound；smell；taste；feel(一个感觉，4个起来）③表变化bee；get；grow；turn；go④.表状态keep；stay；remain3.助动词be,do,have,will概念：助动词是“辅助性”动词，一般没有词义，不能单独作谓语，但可用来帮助构成谓语，表示不同的时态，疑问句和否定句的语法作用。作用：1.系动词没有被动语态，一般用现在时或过去时2.系动词后面一般接形容词作表语。3.系动词的含义要牢记，能与行为动词区分。

常见的助动词用法：（1）be(am,is,are,was,were,being,been)与现在分词结合，构成各种进行时态；或与过去分词结合构成被动语态。

I’mlookingformypen.我正在找我的笔。（现在进行时）

ThesecupsaremadeinChina.这些杯子是中国制造的。（被动语态）（2）have(has,had,having)与过去分词结合，构成完成时。

Theyhaveknowneachotherfortwentyyears.他们互相认识有二十年了。（现在完成时）Hehadbuiltachemistrylabforhimselfattheageoften.

他十岁时就已经为自己建了一个化学实验室。（过去完成时）助动词do(does,did)后只能跟动词原形，否定是donot=don't；doesnot=doesn't；didnot=didn't

HedoesnotspeakEnglish.他不说英语。

Whendidheeback?他什么时候回来的？2)助动词协助主要动词完成以下功用a.表示时态，Hehasgotmarried.b.表示语态，HewassenttoEngland.c.构成疑问句，Doyoulikecollegelife?d.与否定副词not合用，构成否定句，Idon'tlikehim.e.加强语气，Hedidknowthat.区分助动词（红色是助动词)run;keep;smell;sell;make;do;listen;lookat;hear;sound;eat;taste;touch;think;feel;remainlook;bee;4.情态动词情态动词在英文中是“辅助性”动词，用来表示说话人的语气或情态，包括请求、命令、允诺、可能、需要、敢于、愿望、义务、能力等。情态动词本身有词义，但词义不完全，不能单独用作谓语，没有人称和数的变化，且后面只跟动词原形。原

形过去式词

义cancould能maymight可以（或许）mustmust(had

to)必须（不得不）Will（额外注意will否定是won’t)would愿意shallshould应该needneed需要(1)含must的一般疑问句：肯定回答仍用must，否定回答则用needn’t或don’thaveto，表示“不必”。一般不能用mustn’t，因为mustn’t表示“不可以、禁止”，语气很强。例如：—MustIfinishmyhomeworknow?我必须现在完成作业吗？—No,youneedn’t.不，不必要。(2)may开头的一般疑问句：肯定回答用may或can，否定回答用mustn’t。例如：—MayIsmokehere?我可以在这里吸烟吗？—No,youmustn’t.不，不可以。(3)表示可能性或推测时：can多用于否定句或疑问句，cannot表示“不可能”；may多用于陈述句，maynot表示“可能不”；must只用于肯定句，表示“一定、准是”。Youmayberightormaynotberight.你可能对也可能不对。Thenewscan’tbetrue.这消息不可能是真的。Shemustbeangry.她一定是生气了。(4)need用作情态动词：主要用于否定句、疑问句和条件句，表示“需要”，也可以作实义动词，后跟名词、代词、不定式、动词ing形式等。need开头的一般疑问句，肯定回答用must。Youneedn’teifyouarebusy.如果忙，你就不必来了。（情态动词）—NeedIetomorrow?我明天需要来吗？—No,youneedn’t./Yes,youmust.不，没必要。/是的，你必须来。（情态动词）Heneedstogetsomesleep.他需要睡一会。（实义动词）(5)haveto的用法：意思接近must，但是must强调说话者的主观意愿。haveto强调客观上的必要性，常译成“不得不”。haveto可以用于多种时态，其疑问句、否定句都要借助动词do构成。Doyouhavetoleavenow?你现在必须走了吗？Youdon’thavetogetupearly.你没有必要早起(6)beableto的用法：表示具体的能力，与can用法相近，can只有一般现在时和一般过去时，beableto可用更多的时态。was/wereableto侧重有能力而且成功地做成了某事，而could只表示过去具备某种能力。ThemathsproblemwashardbutIwasabletoworkitout.这道数学题很难，但我做出来了。1.You____returnthebooknow.YoucankeepitnextweekifyouA.can'tB.mustn'tC.needn'tD.maynot2.Johnny,you___playwiththeknife,you__hurtyourself.A.won't...can'tB.mustn't...mayC.shouldn't,mustD.can't...shouldn't3.Man____diewithoutwater.A.willB.canC.needD.shall4.MustIfinishthisnovelthismorning?No,you_____.A.mustn'tB.mightnotC.don'thavetoD.can't5.MayIstopmycarhere?No,you_＿＿＿A.can'tB.mustn'tC.needn'tD.don'thaveto6Mustwecleanthehousenow?No,you_______.A.needn'tB.maynotC.mustn'tD.can't7.She_____notethisafternoon.Iamnotsure.A.mightB.canC.mustD.shall8.–IsawMaryinthelibraryyesterday.It____beher.Sheisstillabroad.A.mustn’tB.can’tC.maynotD.won’t9.Thebook____beTom’s,becausehisnameisonit.A.canB.mustC.couldD.will10.Canyouguesswhosebookit____be?A.mustB.shouldC.canD.need答案：CBACAAABBCⅢ.动词的第三人称变化在一般现在时中，当句子主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加s或es，现归纳总结如下。1.主语是第三人称单数情况：(1)人称代词he、she、it是第三人称单数。eg.①Helikescars.他喜欢车。②Shegoestoschoolatseven.她七点去上学。③Ithasagoodname.它有个好名字。(2)单个人名、亲朋好友等称呼作主是第三人称单数。eg.①Patalwayseatsbreadforbreakfast．Pat早饭经常吃面包。②MissWangwaterstheflowersonceaday．王老师给花一天浇水一次。③AuntMaryusuallymakescakes.玛俪阿姨经常做蛋糕。 ④Mymotherwashesthedisheseveryday．我妈妈每天都洗碗。(3)单数可数名词或this/that/the+可数名词作主语时，是第三人称单数。eg.①Ahorseisausefulanimal. 马是有用的动物。②Thisbookbelongstoyou. 这本书属于你。③Thatcarisred. 那辆小汽车是红色的。④Thegirlhasaredumbrella. 这个女孩有一把红色的伞。(4)不定代词someone，somebody，nobody，everything，something等及指示代词this，that作主语时，是第三人称单数。eg.①Everyoneishere.大家到齐了。②Thereissomethingwrongwiththewatch.这块手表有毛病。③Thisisapen.这是一支钢笔。(5)不可数名词作主语时为第三人称单数。eg.①Themilkisintheglass.牛奶在玻璃瓶里。②Thebreadisverysmall.那面包很小。(6)当数字或字母作主语时为第三人称单数。Eg.①“6”isaluckynumber. 6是吉利数字。②“I”isaletter .I是个字母。第三人称单数形式的构成。(1)一般直接在词尾加seg.work_______ live_______ make_______(2)以s，x，ch，sh，o等结尾的单词加eseg.miss_______fix_______finish_______go_______do_______teach_______(3)特殊变形的有：havehaⅣ动词的时态变化一般现在时的两个方向1.be动词（am,is,are)的一般现在时结构（主系表结构）肯定句：主语+am/is/are+其他否定句：主语+am/is/are+not+其他一般疑问句：Be+主语+其他？特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+其他2.含实义动词的一般现在时句型(主谓宾结构）①当主语为I/We/You/They/复数人称时肯定句：I/We/You/They/复数人称+V原型+其他否定句：I/We/You/They/复数人称+don’t+V原型+其他一般疑问句：Do+you/they/复数人称+V原型+其他？Yes,I/we/theydo.No,I/we/theydon’t.特殊疑问句：特殊疑问词+do+主语+其他？②当主语为he/she/it/第三人称单数时肯定句：He/She/It/第三人称单数+V三单+其他否定句：He/She/It/第三人称单数+doesn’t+V原形+其他一般疑问句：Does+he/she/it/第三人称单数+V原型+其他？Yes,he/she/itdoes.No,he/she/itdoesn’t.特殊疑问句：特殊疑问词+does+主语+V原形+其他？一般过去时的两个方向①be动词(am的过去式：was;is的过去式：wasare的过去式：were)肯定句：主语+be动词过去式...如：Hewasateacher.他以前是一个老师。Theywereteachers.他们以前是老师。否定句：主语+be动词过去式+not...如：Hewasn’tateacher..他以前不是一个老师。Theyweren’tteachers.他们以前不是老师。一般疑问句：be动词过去式+主语...如：Washeateacher?他以前是一个老师吗？Weretheyteachers?他们以前是老师吗？肯定回答：Yes,主语+be动词过去式。如：Yes,hewas.否定回答：No,主语+be动词过去式+not.如：No,hewasn’t.No,theyweren’t.特殊疑问句：特殊疑问词+be动词过去式+主语...如：Whatwashe?他以前是干什么的？Whatwerethey?他们以前是干什么的？②实义动词实义动词的否定句、疑问句需要借助动词，（助动词do/does的过去式是did）肯定句：主语+动词过去式...如：Iwenttoschoolyesterday.我昨天去学校了。否定句：主语+didn’t+动词原型...如：Ididn’tgotoschoolyesterday.我昨天没有去学校。一般疑问句：Did+主语+动词原型...如：Didyougotoschoolyesterday?肯定回答：Yes,主语+did.如:Yes,Idid.否定回答：No,主语+didn’t.如：No,Ididn’t.特殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+动词原型...如：Whatdidyoudoyesterday?现在进行时1）肯定句:主语+be+doing+sthIamrunning.He/Sheisrunning.2）否定句:主语+be+not+doing+sthI’mnotrunning.He/Sheisn’trunning.3）一般疑问句:Be+主语+doing+sth—Areyourunning?—Yes,Iam./—No,Iamnot.—Ishe/sherunning?—Yes,he/sheis./—No.he/sheisn’t4）特殊疑问句：whatareyoudoing?过去进行时Ⅱ标志：（was/were+V.ing，即be动词的过去式+动词ing）Ⅲ.过去进行时结构1.肯定句：主语+was/were+doing(V.ing)+其他.例：I/He/She was watching TV at eight last night.Theywere having breakfast at seven this morning.2.否定句：主语+was/werenot+doing(V.ing)+其他.例：I/He/She wasnot(wasn’t) watching TV at eight last night.Theywerenot(weren’t) having breakfast at seven this morning.一般疑问句：Was/Were+主语+doing(V.ing)+其他?例：①WasI/He/She watching TV at eight last night.肯定回答：Yes,I/she/hewas.否定回答：No,I/she/hewas(wasn’t).②Werethey having breakfast at seven this morning.肯定回答：Yes,theywere.否定回答：No,theywerenot(weren’t).特殊疑问句：疑问词+was/were+主语+doing(V.ing)+其他？例：Whatwashe/she/itdoing ateight last night？Whatwereyou/theydoing at eight last night？一般将来时的两个方向肯定句：主语+begoingto+动词原形+其他。Iamgoingtogoswimmingwithmyfriends.主语+will/shall+动词原形+其他Iwillgoswimmingwithmyfriends.否定句在be动词(am/is/are)后加not情态动词will后加not结构：主语+be+not+goingto+动词原形+其他主语+will/shall+not+动词原形+其他例句：.我将要和朋友一起去游泳。Iamgoingtogoswimmingwithmyfriends.(否定)Iamnotgoingtogoswimmingwithmyfriends.Iwillgoswimmingwithmyfriends.(否定)Iwillnotgoswimmingwithmyfriends.一般疑问句：把be动词提到句首或者把will/shall提到句首(大写第一个字母)结构：Be+主语+goingto+动词原形+其他?Will+主语+动词原形+其他?例句：你将要和朋友一起去游泳吗？Areyougoingtogoswimmingwithyourfriends?>Yes,Iam;No,I’mnot.Willyougoswimmingwithyourfriends?>Yes,Iwill./No,Iwon’t特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句结构：特殊疑问词+be+主语+goingto+动词原形+其他?Whatareyougoingtodo?特殊疑问词+will+主语+动词原形+其他?Whatwillyouhave?注意：现在进行时表将来时，现在进行时和短暂性动词连用时可以表将来。eg.goe.fly.leave.start.begin.finish.end.arriveMysonisleavingtonight1.be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。eg.WearetogotoUKnextweek.2.beaboutto+不定式，意为马上做某事,不能和表示明确时间的时间状语连用。eg.HeisabouttoleaveforBeijing.

现在完成时现在完成时表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。标志：have（has）＋过去分词结构：现在完成时结构：have/has+v.过去分词（have/has在此结构中是助动词）句型结构肯定句主语+have/has+v.过去分词+其他Ihaveseenthisfilm.Shehaseatenherlunch.否定句主语+haven’t/hasn’t+v.过去分词+其他Ihavenotseenthisfilm.一般疑问句Have/Has+主语+v.过去分词+其他？Yes，主语+have/has.No,主语+haven’t/hasn’t.Haveyouseenherparentsthesedays?特殊疑问句特殊疑问词+have/has+主语+v.过去分词+其他？Whathaveyoueaten?时间状语already（已经）、yet（已经；尚未）、ever（曾经）、never（从未）、manytimerecently（最近)、sofar=tillnow=uptonow（到目前为止）in/over/duringthelast/past...years用howlong提问用howlong提问since+过去时间点/一般过去时句子辨析：already与yetalready做副词，意为“已经”，通常用在辨析：already与yetalready做副词，意为“已经”，通常用在肯定句中，与现在完成时连用。放在have/has后，过去分词前面。yet做副词，意为“已经”，与现在完成时连用，用于疑问句或者否定句中，通常位于句末，也可以与not连用，构成notyet，用于简略回答，意为“还没有”注意：在现在完成时中，含有already的陈述句变为否定句/疑问句时，将already变为yet.与表示一段时间的状语连用，如＂for+时间段＂，＂since+时间点＂。如：Wehavelivedinthiscityformorethan40years.我们在这个城市已生活了40多年。Wehavelivedinthiscitysince1958.我们从1958年起就住在这个城市里。have/hasgoneto；have/hasbeento；have/hasbeenin的区别have/hasgoneto：已经去了或在途中，还没有返回；have/hasbeento：曾经去过某地，现在已经回来了，后面可接表示“次数”的状语；have/hasbeenin：表示某人“已在某地停留一段时间，现仍在那里”，其后常带表示一段时间的状语。例如：—WhereisTom?Tom在哪儿？—Hehasgonetothebookshoptobuysomebooks.他去书店买书了。IhavebeeninBeijingfor5years.我在北京待了5年了。JackhasbeentoShanghaitwice.Jack去过上海两次了。Ⅴ.动词的语态问题概念：①主动语态表示主语是动作的执行者Forexample:Weplantthetrees.主谓关系②被动语态表示主语是动作的承受者Forexample:Thetreesareplantedbyus.动宾关系结构：be+donebe负责时态变化，相当于助V.done体现被动，过去分词恒定不变被动语态的时态bedone一般现在时am/is/aredone现在进行时am/is/are

beingdone一般过去时was/weredone一般将来时will

bedone现在完成时have/has

beendone过去进行时was/were

beingdone过去完成时had

beendone一般现在时Englishisspokenbypeopleallovertheworld现在进行时Anewcinemaisbeingbuilthere.一般过去时Thatcupwasbrokenbyme.过去进行时Ameetingwasbeingheldat8o’clocklastnight.一般将来时Hundredsofjobswillbelostifthefactorycloses现在完成时Theworkhasbeenfinishedbythem.练习：1._____anewlibrary_____inourschoollastyear?A.Is;builtB.Was;builtC.Does;buildD.Did;build2.Cotton（棉花）____inthesoutheastofChina.A.isplantedB.areplantedC.plantsD.plant3.Alotofthings____bypeopletosavethelittlegirlnextweek.A.aredoingB.arebeingdoneC.hasbeendoneD.willbedone4.Ifcitynoises____fromincreasing，people____shouttobeheardevenatdinner．

A．arenotkept；willhaveto

B．arenotkept；have

C．donotkeep；willhaveto

D．donotkeep；haveto

5.Thefifthgenerationputers,____andperfectednow.

A.developedB.havedeveloped

C.arebeingdevelopedD.willhavebeendeveloped答案：BADAC一：被动语态句子种类没有被动语态的句型1.主+谓Iarrive.2.主+系+表Itiswhite.有被动语态的句型1.主+谓+宾2.主+谓+双宾语3.主+谓+宾+宾补主+谓+双宾语类型变被动Igiveyouabook.主谓间接宾语直接宾语Youaregivenabook(byme).Abookisgiventoyou(byme).主+谓+宾+宾补变被动Theyturnedtheroomintoashop.他们把房间改变成了商店改：Theroomwasturnedintoashopbythem.房间被改成了商店。练习→Iwasgivensomegoodadviceonthepronunciation.改：Somegoodadvicewasgiventomeonthepronunciation.Theytakegoodcareofthesechildren.他们照顾这些孩子改：Thesechildrenaretakengoodcareof.（固定搭配不要掉）这些孩子被他们照顾二：宾语从句的被动语态:Itbedone+原来的宾语从句Itissaidthat...据说.....Itisbelievethat...据信......Itisreportedthat...据报道......Itisthoughtthat...认为......Itishopedthat...有望......Itisknownthat...众所周知......主动：TheysaythatNellisoneoftherichestpeople.被动：ItissaidthatNellisoneoftherichestpeople.主动：ItissaidthatNellisoneoftherichestpeople.被动:Itisbelievedthatpracticemakesperfect.注意：1.在使役动词have,make,get以及感官动词see,watch,notice,hear,feel等变为被动结构时，要加to.Isawastrangerwalkintothebuilding.我看见一个陌生人进了楼Astrangerwasseentowalkintothebuilding.一个陌生人被看见进了楼2.有些动词词组用于被动结构，要把它们看作一个整体，不能分开，其中的介词或副词也不能省略。Shelookedafterthebabycarefully.她小心的照顾宝宝Thebabywaslookedaftercarefully.宝宝被小心的照顾3.像look,sound,smell,taste,feel,prove等系动词，主动形式表示被动。Thisshirtfeelsmuchsofterthanthatone.Everythingwillprovetobeallrightintheend.5.表示主语特征、状态、属性的v，主动表被动，read,write,sell,clean,cook,open.Hernewnovelsellswell.Thiskitchencleansveryeasily.6.表示发生的verb，如happen,takeplace,spread主动表被动。heaccidenthappenedlastweek.Thenewsspreadquicklyandatlastourteacherknewit.7.need,want,require和beworth主动表被动Thecarneedswashing.=needstobewashed.改句子1.Weplanttreesinspringeveryyear.______________byusinspringeveryyear.2.Shepostedtheletteryesterday.__________________byheryesterday.3.MrTurnergavemeabirthdaypresent.__________abirthdaypresentbyMrTurner.4.Heisdrawingapicture._____________________byhim.5.Youmayhandinyourhomeworktomorrow.____________________________________byyoutomorrow.6.DoyouoftenhearhersingRussiansongs?_________________________Russiansongsbyyou?7.Shedoesn’tlethersonswimintheriver._______________________intheriverbyher.8.Thebridgewasbeingbuiltbythematthistimelastyear.__________________thebridgeatthistimelastyear.答案：1Treesareplanted2Theletterwasposted3.Iwasgiven4.Apictureisbeingdrawn5.Yourhomeworkmaybehandedin6.Issheoftenheardtosing7.Hersonisn‘tlettoswim8.TheywerebuildingⅥ.非谓语动词概念：一个简单句有且只有一个谓语动词，若句中出现两个或两个以上的动词则用连词连接，还有一种是复合句可能出现一个句子多个动词，既不是连词又不是复合句则是非谓语动词。①SheteachesEnglish.简单句②sheisateacherandteachesEnglish连词连接③sheisateacherwhoteachesEnglish.定语从句④sheisateacherteachingEnglish.非谓语动词分类非谓语动词有四种分类①不定式：todo②动名词：doing③现在分词：doing④过去分词：done1.动词不定式1.1.动词不定式的形式:基本形式为“to+动词原形”，否定形式为“notto+动词原形”。例It'simportantnottobelateforclass.上课不迟到是非常重要的。1.2.动词不定式的功能（1)动词不定式作状语。作状语时，一般在句中作目的状语、结果状语和原因状语。例WeneedmoremoneytoimprovetransportinLondon.我们需要更多的钱来改善伦敦的交通状况。（2)动词不定式作主语。常用it作形式主语，真正作主语的不定式后置。常用句型为“Itis+adj.+(of/forsb.)todosth.”。例It'snoteasytofindyourwayaroundthetown.在这个小镇上要找到路很不容易。（3)动词不定式作宾语。常接动词不定式作宾语的动词有：wouldlike/wantto想要agreeto同意affordto负担得起hope/wishto希望decideto决定promiseto承诺continueto继续expectto期望refuseto拒绝（4)动词不定式作宾语补足语。常接动词不定式作宾语补足语的动词：tellsb.todosth.告诉某人做某事warnsb.todosth.警告某人做某事invitesb.todosth.邀请某人做某事allowsb.todosth.允许某人做某事expectsb.todosth.期望某人做某事advisesb.todosth.建议某人做某事（5)动词不定式作定语。作定语时常放在修饰词后，作后置定语。例Ican'tthinkofanygoodadvicetogiveher.我想不出任何好的建议给她。（6)动词不定式作表语。常放于be动词后。例Myjobistolookafterthebaby.我的工作是照顾这个婴儿。1.3.“疑问词＋动词不定式”结构动词不定式可以与疑问代词who,whom,what,which,whose及疑问副词when,where,how等连用，构成不定式短语，在句中作主语、表语、宾语、宾语补足语、同位语等。Ididn'tknowhowtogetbacktothevillage.我不知道怎样回到村子。1.4.常见省略to的动词不定式结构hadbetterdosth.最好做某事wouldratherdosth.宁愿做某事cannotbutdosth.只好做某事Why(not)dosth.?为什么（不）做某事？=whydon’tsb动名词2.1.动名词的功能（1)动名词作动词的宾语。常接动名词作宾语的动词（短语）有：enjoy喜欢finish完成keep(on)保持mind介意advise建议suggest建议practice练习admit承认feellike想要can'thelp禁不住imagine想象avoid避免（2)作介词的宾语。介词后用动名词作宾语。例Aftereatinginherrestaurantpeoplewouldbeetiredveryquickly.顾客在她的餐馆里吃过饭以后，很快就会感到疲乏。（3)动名词作定语。置于被修饰词之前，表明被修饰词的用途、性质等。例Sheisinthewaitingroom.她在候车室。例Let'sbuyawashingmachine.我们买台洗衣机吧。（4)动名词作主语。表示一种概念、习惯或经验，常用it作形式主语，把动名词置于句尾。Itisfunplayingputergames.玩电脑游戏很有趣。（5)动名词作表语。例Hisfavoritesportsisplayingbasketball.他最喜欢的运动是打篮球。现在分词、过去分词分词有现在分词和过去分词两种。分词的句法功能如下：功能说明例句定语修饰语与被修饰词为主动关系或动作正在进行用现在分词；反之，为被动关系或动作已完成用过去分词。单个分词作定语放在所修饰词前，分词短语作定语放在修饰词后。Forexample,therearealreadyrobotsworkinginfactories.例如，已经有机器人在工厂里工作了。Heisamanlovedbyall.他是一个受大家爱戴的人。状语与主语为主动关系用现在分词；与主语为被动关系用过去分词。Beingill,shestayedathome.因为病了，所以她待在家里。Givenanotherhour,Icanalsoworkoutthisproblem.再给我一个小时，我也能做出这道题。补足语宾语与补足语为主动关系或表示动作正在进行用现在分词；宾语与补足语为被动关系、动作已完成或动作他人完成用过去分词。Don'thavethestudentsstudyingallday.不要让学生们整天学习。Hefoundhishometowngreatlychanged.他发现他的家乡变化很大。66．（2023·重庆渝中·重庆巴蜀中学校考一模）Recently,moreandmoreoldpeoplehavelearnedtousesmartphones________dailythingstheyneed.A．buy B．buying C．buys D．tobuy67．（2023·天津红桥·统考二模）Dad,Iwant________withmyclassmatesaftertheexaminJune.A．travelling B．travel C．totravel D．travelled68．（2023·天津河北·统考一模）Istartedtheputer________ifsomeofmydocumentsweremissing.A．check B．checked C．tocheck D．checking69．（2023·山东青岛·统考二模）_______fit,weshouldhaveahealthydiet,properexerciseandenoughsleep.A．Keeping B．Tokeep C．Keep D．Kept70．（2023·上海·模拟预测）Notonlychildrenbutalsoadultsdesire________totheamusementparkforfun.A．go B．togo C．went D．going71．（2023·江苏扬州·统考一模）ChinahasworkedwithAfricancountries________climatechangeandprotecttheenvironment.A．fight B．tofight C．fighting D．fought72．（2022·江苏苏州·校考一模）Hedevotedwhathepaidattention________itpossibleforwomen________bettereducation.A．tomaking;toreceive B．tomaking;toreceiving C．totomaking;toreceive D．totomaking;receive73．（2023·江苏盐城·统考一模）________ourdream,weshouldworkhardandnevergiveup.A．Achieve B．Achieved C．Achieving D．Toachieve74．（2023·云南昆明·昆明八中校考二模）—Mymotherwon’tletme________TVonschooldays.—Maybeshe’sright.Youshouldspendmoretimeonyourstudy.A．watch B．watched C．watching D．towatch75．（2022·广西柳州·统考三模）Canthestudentsusethewaystheyenjoy________thepassage?A．read B．reading C．toread76．（2023·上海青浦·统考一模）I’mconsidering________ItalianwhenIfurthermystudyinauniversity.A．learn B．learns C．tolearn D．learning77．（2023·上海·一模）OurclassfinallygotfirstprizeattheSchoolArtFestivalafterwepracticed________thisEnglishsongformanytimes.A．sing B．tosing C．singing D．sang78．（2023·上海·一模）“Trytoavoid________topublicplacesandtakecareofyourself.”SallysaidtoLeo.A．go B．goes C．going D．togo79．（2023·全国·模拟预测）—Iremember________yourtickethome,butIcan’tfindit.—Don’tworry.Lookforiteverywhereagain.A．brought B．bringing C．tobring D．bring80．（2023·上海·一模）Alicespendsaboutonehour________thepianoaftershefinishesherhomeworkeveryday.A．practise B．topractise C．practising D．practised81．（2023·安徽淮北·校考一模）Wouldyoumind________quietforamoment?I’mtrying________aform.A．keeping;fillingout B．tokeep;tofillout C．keeping;tofillout D．tokeep;fillingout82．（2023·广西柳州·统考一模）—Goingskatingismuchmoreenjoyablethan________TVathome.—Iagreewithyou.A．watch B．watching C．towatch83．（2023·上海·一模）ThepolicequestionedGreenbuthedenied________anythingillegal.A．do B．doing C．todo D．did84．（2023·上海徐汇·统考一模）Janespendsseveralhoursaweek________dollsaccordingtosomeprettyphotos.A．make B．tomake C．making D．made85．（2023·黑龙江哈尔滨·哈尔滨德强学校校考模拟预测）“Putyourselfinothers’shoes”means________thepeoplearoundaspossibleasyoucan.A．tounderstand B．understanding C．ofunderstanding86．（2023·黑龙江哈尔滨·哈尔滨德强学校校考模拟预测）Peterwastedalotoftime________putergames,sohealwaysgotpoorgrades.A．toplay B．playing C．play87．（2023·上海·一模）Inordertowinthecontest,Lilianpracticed________theviolinfortwohourseveryday.A．playing B．plays C．toplay D．play88．（2023·新疆乌鲁木齐·统考一模）—Istillremember________youmyEnglishnotebook.Butitseemsthatyouhaveforgotten________itbacktome.—Sorry,I’lltreatyoutohotpotontheweekend.Howaboutthat?A．lending;togive B．tolend;togive C．lending;giving D．tolend;giving89．（2022·黑龙江哈尔滨·哈尔滨风华中学校考模拟预测）Yourbedroomneeds________.It’stoodirty.A．cleaning B．clean C．toclean90．（2023·江苏扬州·统考二模）—Whenwillthenewrailway________thetwocitiesbeinuse?—________nextFebruary.A．connect;Until B．connecting;Until C．connect;Notuntil D．connecting;Notuntil91．（2023·江苏南京·统考一模）Sofar,thereare13wetlandcitiesinChina,________agreatvarietyofcitystyles.A．show B．showing C．toshow D．haveshown92．（2023·