湖南省岳阳市城区九年级上学期期末历史试题

2023年下期期末教学质量监测九年级历史试卷1．本试卷共两道大题，20小题，满分100分，考试时量60分钟；2．本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。一、选择题(每小题3分，共48分。请将正确答案的序号填涂到答题卡的相应位置)1.比较法是学习历史的重要方法之一。西欧的封建等级制度与印度的种姓制度在本质上的共同点是（）A.维护封建贵族的利益 B.维护奴隶主贵族的利益C.维护广大人民群众的利益 D.维护统治阶级的利益【答案】D【解析】【详解】根据材料结合所学知识可知，西欧的封建等级制度维护封建统治者的利益，印度的种姓制度维护印度奴隶主阶级的利益，它们都维护统治阶级的利益，D项正确；“维护封建贵族的利益”与印度的种姓制度不符，排除A项；“维护奴隶主贵族的利益”与西欧的封建等级制度不符，排除B项；“维护广大人民群众的利益”与西欧的封建等级制度、印度的种姓制度不符，排除C项。故选D项。2.公元前4世纪，亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了（）A.东西方文化交流具有双向性 B.希腊文化向东方单向输入C.希腊文化比东方文化更优秀 D.东方文化向希腊单向输入【答案】A【解析】【详解】根据材料“各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素”，结合所学知识可知：材料反映了亚历山大兴建的城堡传播了希腊文明，并且使得希腊文明与东方文明相结合，这是文明交融的表现。亚历山大东征开创了所谓的“希腊化”时代。这使希腊文化传到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生，表明亚达山大东征促进了东西方文明的交流和融合，强调了希腊文化的双向性。A项正确；“希腊文化向东方单向输入”与材料“兼具了所征服地区的文化元素”不符，排除B项；材料无法体现希腊文化比东方文化更优秀，排除C项；亚历山在各城市中兴建希腊式的神庙、体育场与“东方文化向希腊单向输入”不符，排除D项。故选A项。3.亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为（）A.0人 B.1人 C.2人 D.3人【答案】B【解析】【详解】结合所学可知，雅典的成男男性公民才可以参加公民大会，因此只有亚瑟夫符合资格，B项正确；其余三项人数不对，排除ACD项。故选B项。4.11—12世纪，西欧城市“争取自治权”的斗争反映了A.地主阶级的要求B.农民阶级的要求C.市民阶级的要求D.商人阶级的要求【答案】C【解析】【详解】依据所学可知，中世纪城市居民基本包括手工工匠和商人，城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，C项正确；城市居民争取自治权的斗争反映了市民阶层的要求，ABD项与题干信息不符，排除ABD项。故选C项。5.13世纪以来，欧洲最初的工场手工业主人很多是包买主，他们把原料交给手工业作坊加工制造，或自己成立作坊，让手工业者到作坊里为他做工。这说明当时社会生产中（）A.封君封臣关系确立 B.自然经济得到发展C.雇佣关系已经产生 D.失业现象极为严重【答案】C【解析】【详解】13世纪以来，欧洲最初工场手工业主人很多是包买主，他们把原料交给手工业作坊加工制造，或自己成立作坊，让手工业者到作坊里为他做工。这说明当时社会生产中雇佣关系已经产生，包买主雇佣手工业作坊或手工业者进行手工业生产，C项正确；13世纪之前封君封臣关系已经确立，排除A项；材料没有体现自然经济得到发展，排除B项；材料没有体现失业现象极为严重，排除D项。故选C项。6.从“认识你自己”（苏格拉底），到“吾爱吾师，吾更爱真理”（亚里士多德），再到“走自己的路，让别人说去吧”（但丁），西方传承了一种文明特质。这一“特质”的内涵是A.人文精神 B.契约精神 C.法律至上 D.分权制衡【答案】A【解析】【详解】根据材料“认识你自己”，到“吾爱吾师，吾更爱真理”可以看出都是强调人的价值，蕴含着人文主义精神，“走自己的路，让别人说去吧”强调的是人的个性，蕴含的也是人文主义精神。结合所学知识可以知道，苏格拉底和亚里士多德都是西方人文精神起源阶段的西方先哲，但丁是文艺复兴的代表人物，故这种文明特质的内涵是人文主义，A项正确；题干材料没有体现出契约精神，排除B项；材料没有涉及法律，排除C项；分权制衡的原则在材料也没有体现，排除D项。故选A项。7.玉米是一种原产于美洲的物种，16世纪以来广泛见于欧洲和中国的书籍中（如下图所示）。这一现象说明（）A.郑和下西洋促进中外商品贸易往来 B.玉米成为中国古代主要的粮食作物C.新航路开辟后带来了全球物种交换 D.玉米作为观赏和药用植物广泛种植【答案】C【解析】【详解】根据材料，玉米原产于美洲，16世纪以后广泛出现在欧洲和中国，是因为16世纪新航路开辟促进了全球的物种交换，C项正确；郑和下西洋是15世纪，而且郑和下西洋的主要目的是宣扬中国国威，并不是为了贸易往来，排除A项；材料反映的是美洲的作物传播到中国，不能体现玉米成为中国古代主要的粮食作物，排除B项；玉米是粮食作物，不是观赏和药用植物，排除D项。故选C项。8.“论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是（）A.奴隶贸易促进了英国的资本主义发展B.奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力C.奴隶贸易促成了新航路的开辟D.奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径【答案】A【解析】【分析】【详解】依据所学知识可知，新航路开辟后，欧洲殖民者从事罪恶的奴隶贸易。奴隶贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳力，但是使欧洲积累了资本，促进了欧洲资本主义发展。题文材料“本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口”反映了奴隶贸易促进了英国的资本主义发展。黑人劳动力是在美洲，B是错误的。奴隶贸易是在新航路的开辟后，C是错误的。奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径是错误的，英国资本原始积累还有殖民掠夺等途径。D是错误的。故选A。9.物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移(如下图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮)。其意指（）A.美国 B.英国 C.法国 D.俄国【答案】B【解析】【详解】根据材料“17世纪后期某国家最高权力的转移”和所学可知，1689年，英国通过《权利法案》，规定国王统而不治，国家最高权力属于议会，B项正确；17世纪后期时，美国还没有独立，排除A项；17世纪后期时法国国王拥有最高权力，不符题意，排除C项；17世纪后期时，俄国还没有进行农奴制改革，尚未进入资本主义制度，排除D项。故选B项。10.习近平总书记《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》中说：“许多西方著名学者纷纷表示，要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中。”这表明马克思主义（）A.得到各阶层一致认可 B.批判地继承前人思想精华C.反对用暴力夺取政权 D.揭示了社会发展普遍规律【答案】D【解析】【分析】【详解】据“要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教人类”可知，这是因为“人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中”，这表明马克思主义阐明了社会发展的客观规律，D项正确；得到各阶层一致认可表述太绝对，排除A项；题干没有涉及马克思主义批判地继承前人思想精华，排除B项；《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命，排除C项。故选D项。【点睛】11.从对世界历史的影响来看，开辟新航路、殖民扩张、工业革命、俄国农奴制改革的共同作用是（）A.开辟了殖民道路 B.推动了资本主义发展C.密切了世界各地联系 D.引起了世界工人运动【答案】B【解析】【详解】依据课本所学，随着新航路的开辟，欧洲一些国家走上了殖民扩张的道路，对亚洲、非洲、美洲展开了数百年的殖民掠夺和扩张，为资本主义经济发展寻找到广阔的市场和原料产地，殖民扩张为资本主义经济发展提供了资本、市场和原料产地，促进了欧洲资本主义的产生和发展；工业革命创造了巨大的生产カ，促进了资本主义的发展；俄国农奴制改革废除了农奴制，推动力资本主义的发展，是俄国历史的转折点，使俄国走上了资本主义道路。B项符合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。12.1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中（）A.废除农奴制，开启近代化 B.“殖产兴业”，发展近代经济C.废藩置县，加强中央集权 D.颁布宪法，确立了共和体制【答案】B【解析】【详解】根据材料“英国之制作，其基本在于煤铁”、“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”，可知，这属于经济领域，这使明治政府认识到发展经济的重要性，因此明治维新在经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，B项正确；废除农奴制，开启近代化这是1861年俄国的农奴制改革，排除A项；明治维新政治上，废藩置县，加强中央集权，排除C项；日本没有确立共和体制，排除D项。故选B项。13.下图是漫画《列宁同志清扫地球》它反映了20世纪初期某一重大历史事件对世界的影响。这一事件打破了资本主义一统天下的局面，开创了一种全新的社会制度。这一重大历史事件是A.法国大革命B.俄国十月革命C.英国资产阶级革命D.苏联解体【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，1917年俄国十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。俄国十月革命的领导人是列宁，故十月革命打破了资本主义一统天下的局面，开创了一种全新的社会制度。故B符合题意；法国大革命与列宁无关，故A不符合题意；英国资产阶级革命的领导人是克伦威尔，故C不符合题意；戈尔巴乔夫执政时，苏联解体。故D不符合题意。故选B。点睛：解答本题的关键信息是题干的“打破了资本主义一统天下的局面，开创了一种全新的社会制度。”，认识列宁领导的俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面，开创了一种全新的社会制度。14.历史地图是历史学习与研究过程中经常使用的资料，具有直观性。读下图，判断其所反映的时空区间最准确的是（）A.第一次世界大战前的欧洲 B.第一次世界大战后的欧洲C.第二次世界大战前的欧洲 D.第二次世界大战后的欧洲【答案】B【解析】【详解】根据地图“德国”“奥地利”“匈牙利”“苏俄”等名称。并结合所学知识可知，1914年第一次世界大战爆发前，德国、奥匈帝国、意大利组成三国同盟，第一次世界大战后，1919年1月，战胜协约国在巴黎召开巴黎和会，后签订《凡尔赛条约》，重划德国疆域，波兰独立，原奥匈帝国的奥地利、匈牙利等国独立，而俄国于1917年爆发十月革命，建立苏维埃俄国，B项正确；第一次世界大战前的欧洲有奥匈帝国，德国的版图更大，排除A项；1922年年底苏联成立，途中标示苏俄，说明不是二战前的欧洲，排除C项；德国没有分为东德和西德，说明不是二战后的欧洲，排除D项。故选B项。15.下框是某研究报告中涉及的史实，据此判断，该研究报告的主题是（）1931年，日本发动侵略中国的九一八事变1932年，纳粹党成为德国国会第一大党1933年，希特勒上台1936年，日本军部法西斯专政建立起来A.三国同盟、三国协约的对立 B.凡尔赛—华盛顿体系的建立C.欧洲、亚洲战争策源地的形成 D.世界反法西斯联盟的建立【答案】C【解析】【详解】根据材料结合所学知识可知，1929——1933年的经济大危机沉重打击了德国，纳粹党巧妙利用德国人民痛恨《凡尔赛和约》、渴望民族复兴的心理，煽动复仇主义情绪和种族狂热，鼓吹日耳曼人必须以战争“获取生存空间”，要“用德国的剑为德国的犁取得土地”。纳粹党由此获得更广泛的支持，1932年成为国会第一大党。1933年，希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身，称为国家元首，希特勒一上台，就着手建立法西斯恐怖独裁统治，世界大战的欧洲策源地形成。1931年日本对中国发动九一八事变，标志着日本开始冲破华盛顿体系的束缚，日本军部是日本法西斯势力的支持者和集中地，1936年，军部法西斯专制建立，开始走上对外扩张的道路，世界大战的亚洲策源地形成。据图框中是某研究报告涉及的史实判断，该研究报告的主题是欧洲、亚洲战争策源地的形成，C项正确；三国同盟、三国协约的对立是第一次世界大战的背景，与题意不符，排除A项；凡尔赛——华盛顿体系的建立是第一次世界大战之后建立的体系，与题意不符，排除B项；世界反法西斯联盟的建立在1942年，排除D项。故选C项。16.下侧史料说明甘地和玻利瓦尔领导的民族独立运动暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。——甘地在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。——玻利瓦尔A.背景不同 B.目的不同 C.方式不同 D.性质不同【答案】C【解析】【详解】根据材料甘地的话“暴力不合作只能增加邪恶……非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。”表明甘地采取的是非暴力的方式来抵抗邪恶势力，玻利瓦尔的话“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静”，结合所学可知表明玻利瓦尔采取革命方式对抗西班牙，他们的方式是不一样的，一个非暴力，一个暴力，C项正确；材料中没有描述背景，目的，性质的信息，都在说方式，排除ABD项。故选C项。二、非选择题(本大题共4题，第17题14分，第18题14分，第19题14分，第20题10分，共52分)17.阅读材料，完成下列要求。材料一：下表为某中学历史兴趣小组以“依法治国”为主题进行研究性学习的成果。国家法律文献文献地位(作用)古巴比伦王国①迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典②《十二铜表法》欧洲法学的渊源法国③近代欧洲很多国家制订民法的参照蓝本材料二：1787年5月，各州代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题大体分为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题；第三类是……经过4个月的争论与妥协，制定并通过了宪法。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举。——摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》材料三：合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。在合众国境内受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强制劳役都不得存在。……合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。——《美利坚合众国宪法》修正案(17911920年)（1）请你在表格①②③处填上相应的内容，帮助他们完成学习任务。（2）根据材料二并结合所学知识，说明该宪法为什么是“资产阶级革命史上的一次创举”?（3）根据材料三，概括1787年美国宪法的局限性。综合材料二、三，谈谈你应该如何正确看待历史事件。【答案】（1）①《汉谟拉比法典》②古罗马③《拿破仑法典》（2）创立联邦制实行三权分立或分权制衡（3）局限性：种族歧视、奴隶制存在、不承认妇女的政治权利（回答任意一点即可）看待：全面、客观、辩证（一分为二）（回答任意一点即可）【解析】【小问1详解】补充：①根据所学知识可知，古巴比伦时期重要的法律文献《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；②《十二铜表法》是欧洲法学的渊源，是古罗马的重要文明成果；

③《拿破仑法典》是拿破仑时期颁布的法令，规定保护私有财产，是近代欧洲很多国家制订民法的参照蓝本。【小问2详解】说明：根据材料“第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题；第三类是……经过4个月的争论与妥协，制定并通过了宪法。”，结合所学知识可知，美国1787年宪法创立了联邦制，实行三权分立或分权制衡的原则，是行政、立法和司法三权分立，相互监督，相互制约，这是资本主义制度的创新。【小问3详解】局限性：根据材料“：合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。”，结合所学知识可知，美国1787年宪法虽然确定了三权分立原则，但是还存在局限性，如种族歧视、奴隶制存在、不承认妇女的政治权利等。看待：根据所学知识可知，看待历史事件和历史现象，都需要结合具体的事件或者史实进行判断，一分为二辩证的看待历史问题，尽量做到全面、客观、辩证。18.随着巴以冲突的持续升级，战争再次成为世界关注的焦点。阅读下列材料，回答问题。材料一：巴以冲突给巴以双方带来重创，大量平民伤亡和流离失所已造成了严重的人道主义灾难。宗教和信仰问题是导致巴以冲突难以和解的因素之一。以色列的犹太人和巴勒斯坦的穆斯林之间存在着宗教和信仰上的矛盾。对于一些极端分子来说，宗教成为了他们进行暴力行为的理由。宗教信仰的冲突往往使得巴以冲突更加复杂和困难。——综合自互联网材料二：它是法国的军事要塞，防御工事复杂坚固。1916年，德、法两国军队在此展开了一场惨烈的阵地战。由于死亡人数太多，此次战役有“绞肉机”之称。——选自统编历史教科书九年级下册材料三：位于夏威夷群岛的美国海军基地，沉浸在周末安谧的气氛中，睡梦中的美军没有觉察到战争正在逼近。7时55分，日军的炸弹像暴雨般倾泻到美国海军基地……——选自统编历史教科书九年级下册（1）材料一中的“穆斯林”信仰什么宗教？公元一世纪，相传谁在巴勒斯坦地区创立了基督教？（2）材料二中的“这次战役”是什么战役？这次战争的交战双方是哪两大军事集团？（3）材料三描述了哪一事件？这一事件对第二次世界大战产生了什么影响？（4）综合上述材料，你认为战争的惨痛历史留给人们的最大启示是什么?【答案】（1）伊斯兰教耶稣（2）凡尔登战役同盟国与协约国（回答三国同盟与三国协约无分）（3）珍珠港事件或日本偷袭珍珠港二战规模最大化（4）珍爱和平，反对战争【解析】【小问1详解】宗教：根据所学知识可知，公元7世纪阿拉伯的默罕默德创立了伊斯兰教，信仰真主安拉，形成穆斯林公社，因此其信仰的是伊斯兰教。谁：根据所学知识可知，公元1世纪，耶稣在巴勒斯坦地区创立了基督教。【小问2详解】战役：根据材料一“1916年，德、法两国军队在此展开了一场惨烈阵地战。由于死亡人数太多，此次战役有‘绞肉机’之称。”可知，这是凡尔登战役。军事集团：根据材料“1916年，德、法两国军队在此展开了一场惨烈的阵地战。由于死亡人数太多，此次战役有“绞肉机”之称。”可知，材料体现的是第一次世界大战中的凡尔登绞肉机，交战双方是三国同盟和三国协约。【小问3详解】事件：根据材料二“位于夏威夷群岛的美国海军基地，沉浸在周末安谧的气氛中，睡梦中的美军没有觉察到战争正在逼近。7时55分，日军的炸弹像暴雨般倾泻到美国海军基地”可知，这是1941年12月7日，日本偷袭美国海军基地珍珠港。影响：根据所学知识可知，日本偷袭珍珠港后，美国加入二战，二战中的太平洋战场爆发，标志着第二次世界大战规模达到最大化。【小问4详解】启示：本题开放性题目，紧扣题意，言之有理即可。如，反对战争，珍爱和平；反对霸权主义，维护世界和平；和平共处；合作共赢；加强国际合作与交流；等等。19.阅读下列材料，回答问题。材料一：1921年春，实行粮食税，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易。……1922年1923年度国家获得粮食税就上升为4.3亿普特(1普特=16.38千克)，其它农产品的国家采购量也有较大的增长，工业原料也有所增加。——摘编自陈之骅《苏联兴亡史纲》材料二：几千蒲式耳的苹果烂在果园里……与此同时，数以百万计的孩子却因父母的贫穷今年冬天吃不到一个苹果。农民因工业人口的贫困而变得贫困；工业人口也因农民的贫困而贫困。他们都没有钱去购买对方的产品：因而我们才会在同一个国家的同一个时期同时出现生产过剩和消费不足这种情况。——奥斯卡·阿美林格在美国1932年国会描述当时民众的生活状况（1）材料一中描述的是苏俄历史上的哪一经济政策？与以前的战时共产主义政策相比，“实行自由贸易”体现了这一政策的哪一“新”特点？（2）材料二描述的是资本主义历史上的哪一重大事件？造成这一事件的根本原因是什么？罗斯福新政中为了解决“他们都没有钱去购买对方的产品”这一问题，而采取的具体措施是什么？（3）综合材料一、二，俄、美两国挽救危机的经济政策有什么共同点？（4）新冠“疫情”过后，为了恢复发展经济，我国也采取了一些激活市场的措施。据此，请你提供一条合理化建议。【答案】（1）新经济政策恢复和发展商品经济（2）1929—1933年经济危机或经济大危机资本主义制度的基本矛盾推行“以工代赈”（3）背景相同：都是在经济出现特别困难或危机的情况下采取的；手段相同：都着力于市场或激活商品经济；结果相同：都恢复了国家经济（任意1点即可）（4）发展地摊经济；发放购物补贴或购物券；增加居民收入；放宽购物特别是购房限制；降费减税；增加节日消费；奖励大宗消费等等（与“市场”相关的措施言之有理即可）【解析】【小问1详解】政策：根据材料一“1920年底，列宁就开始酝酿调整经济政策……1921年3月，粮食税实行以后，1922—1923年度国家获得粮食就上升为4.3亿普特(1普特=16.38千克)”结合所学可知，材料反映的是苏俄实行的新经济政策。1921年春，苏俄实行新经济政策。新特点：根据所学知识可知，新经济政策用征收粮食税代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力，允许出租土地；纳税后的剩余产品农民可以自由买卖，实行自由贸易；中小企业允许本国和外国的资本家经营；实行按劳取酬的工资制。使得商品经济得到恢复和发展。【小问2详解】重大事件：根据材料“几千蒲式耳的苹果烂在果园里……与此同时，数以百万计的孩子却因父母的贫穷今年冬天吃不到一个苹果。农民因工业人口的贫困而变得贫困；工业人口也因农民的贫困而贫困。”，结合所学知识可知，材料体现的是生产过剩和消费不足并存的经济现象，因而是1929—1933年经济危机或经济大危机。问题：根据所学知识可知，经济大危机爆发的根本原因是生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾，也就是资本主义制度的基本矛盾，其实质是生产相对过剩，并且爆发具有周期性。措施：罗斯福新政为了解决“没有钱去购买对方产品”推行“以工代赈”的措施，通过政府投资建设基础设施工程，受赈济者参加工程建设获得劳务报酬，以此取代直接救济的一种扶持政策。解决了大量人口失业，增加了就业，刺激了消费，促进了生产。【小问3详解】共同点：综合材料一和材料二可知，美国和俄国经济改革的背景相同：都是在经济出现特别困难或危机的情况下采取的；同时，两者采取的手段相同：都着力于市场或激活商品经济；最终达到的结果相同：都恢复了国家经济。【小问4详解】建议：根据所学知识可知，新冠“疫情”期间，经济发展缓慢，市场也不够景气。为了恢复发展经济，我国政府采取了一系列激活市场措施。例如。发展地摊经济；发放购物补贴或购物券；增加居民收入；放宽购物特别是购房限制；降费减税；增加节日消费；奖励大宗消费等等都有利于激活市场。20.阅读材料：世界主要科技成就简表(部分)时间科技成就影响1687年牛顿《自然哲学的数学原理》出版使人类对客观世界的探索向前迈了一大步1825年蒸汽机车正式试车标志着铁路时代的开始1859年达尔文的《物种起源》出版打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论1831年法拉第发现了电磁感应现象为早期发电机的发明奠定了基础19世纪70年代电力开始作为动力带动机器此后，人类社会进入了“电气时代”1867年诺贝尔发明了现代炸药在军事、工程等方面得到了广泛运用1903年飞机的发明日益成为现代文明不可缺少的工具——据统编义务教育教科书《世界历史》上、下册整理选择材料中至少两项科技成就，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(要求：观点明确，史论结合，论述充分，条理清楚，不超过200字)【答案】观点，论述，总结。示例一观点：科技创新促进社会进步。论述：18世纪60年代，英国首先开