13.3第2课时探究串并联电路电流的特点课件苏科版九年级物理上册

三、电流和电流表的使用第2课时探究串、并联电路电流的特点第十三章

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1.将L1、L2、L3三盏灯串联在电路中，发现L1最暗，L2较亮，L3最亮，

则通过三盏灯的电流大小关系为（

B

）A.I1＞I2＞I3B.I1＝I2＝I3C.I1＜I2＜I3D.无法判断B123456789102.如图所示的电路中，闭合开关S后，电流表A1的示数是0.2A，电流表

A的示数是0.45A，则通过灯L2的电流是（

B

）A.0.2AB.0.25AC.0.45AD.0.65A第2题B123456789103.如图所示，在探究串联电路中的电流关系时，小华同学用电流表测出

A、B、C三处的电流均为0.3A.

在表格中记录数据后，下一步应该做的

是（

C

）A.整理器材，结束实验B.分析数据，得出结论C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值第3题C123456789104.有一种节日彩灯由20只小灯泡串联而成，如果电源插头处的电流为

200mA，那么通过每一只小灯泡的电流为

A，你这样判断的理由

是

⁠.5.如图甲所示，电路中的两个电灯

联，电流表A1的示数如图乙所

示，则A1的示数为

A，电流表A2的示数为0.9A，则通过L1的电流

是

A，通过L2的电流是

A.

0.2

串联电路中电流处处相等并1.6

0.7

0.9

第5题12345678910

6.如图所示，开关由闭合到断开，电流表A1、A2的示数I1、I2的变化情

况是（

D

）

第6题A.I1变小，I2变大B.I1不变，I2变大C.I1变大，I2变小D.I1不变，I2变小D123456789107.如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均如图乙

所示，则通过灯泡L1和灯泡L2的电流分别为（

C

）A.1.7A，0.34AB.0.34A，1.7AC.1.36A，0.34AD.0.34A，1.36A第7题C123456789108.如图甲所示的串联电路中，闭合开关S时，小桂发现L1比L2亮，他猜

想可能有下列原因：猜想一：通过L1的电流比通过L2的大.猜想二：L1更加靠近电源正极.

第8题为验证猜想，他做了以下探究.12345678910（1）

为了验证猜想一，小桂用电流表分别测出图甲中A、B、C三处的

电流，电流表的示数均如图乙所示，为

A，说明猜想一错误.同时

他发现：该电路中任意一处断开，L1、L2均不能发光，说明串联电路

有

条通路.（2）

为了验证猜想二，小桂对调两个小灯泡在电路中的位置，操作时

开关应该处于

状态，最后发现仍是L1比L2亮，说明猜想二

⁠

⁠.0.2

1

断开错

误123456789109.为了探究并联电路的电流特点，小薇设计了如图甲所示的电路进

行实验.

第9题12345678910（1）

根据小薇画出的电路图，请你在图乙中用笔画线代替导线，分别

将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上.

（2）

小薇闭合开关S后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数

为零，电路可能存在的故障是

⁠.灯L1（或电流表）断路12345678910（3）

排除故障后，小薇测出了L1的电流I1之后想测量干路中的电流I，

这时她思考一会儿后，就在原来已连接好的电路中[即在第（2）小题完

成后的电路中]对导线进行改动，请写出她具体的操作：

⁠

.干路中的电流如图丙所示，

可读出I＝

A.

接着，她又测出L2的电流I2，就想根据这组数据分

析得出结论.但同组的小林认为该实验还没有结束，他在表格中记录数

据后，接下来的具体操作是

⁠

⁠.将与电流表

相连的b导线改接到电流表的负接线柱上0.24

换用不同规格的灯泡，测出多组数据，然

后归纳得出结论12345678910（4）

并联电路中的一部分电路如图丁所示，当电路接通后，电流表的

读数为0.4A，通过导线AB的电流为0.8A，若导线AB的电流方向为从A流

向B，则通过导线AC的电流为

A；若导线AB的电流方向为从B流

向A，则通过导线AC的电流为

A.

1.2

0.4

1234567891010.如图所示，两灯泡L1、L2在盒内的连接方式未知，开关闭合后两灯

均发光，电流表的读数为0.9A；若把L1取下，L2仍发光，电流表的读数

变为0.3A，