电子科技大学附属实验小学教育集团招聘笔试真题2022

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考电子科技大学附属实验小学教育集团招聘笔试真题2022（满分100分时间120分钟）一、单选题1.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.发现教学法B.问题教学法C.项目教学法D.案例教学法【答案】：A2.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.记忆特征B.思维特征C.感知觉特征D.年龄特征【答案】：A3.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.办学者B.管理者C.执行者D.举办者【答案】：D4.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以学习成才为中心的自我探究B.以社交活动为中心的自我探究C.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索D.以自我的社会价值为中心的探究【答案】：C5.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业信仰B.专业知识C.专业精神D.专业人格【答案】：D6.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.学习的迁移B.操作C.理解D.形成表征【答案】：A7.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.不断进取、终身学习的敬业精神B.坦荡的胸怀、实事求是的态度C.言行一致、为人师表D.作风果断、让学生有畏惧心理【答案】：D8.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.先进的教育理念B.终身学习的意识C.崇高的职业道德D.渊博的专业知识【答案】：D9.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.可信性原则B.针对性原则C.平等性原则D.开放性原则【答案】：A10.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.本科课程B.专业基础课程C.学科基础课程D.研究生课程【答案】：A11.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A.人际关系的处理B.社会环境C.家庭内部D.自身的内部冲突【答案】：D12.大学生基本组织形式是（）A.院系B.年级C.班级D.社团【答案】：C13.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。A.课表安排B.课程设计C.课程评价D.课纲编写【答案】：C14.关于人的行为的说法正确的是（）。A.人不能将自己和环境区别开来B.人的行为完全是由其自然需要引起的C.人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划D.人的行为是一种积极能动的自主活动【答案】：D15.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.态度一致B.行动一致C.观点趋同D.互相理解与扶持【答案】：B16.教案常规项目的主体部分是（）A.重点难点B.导入新课C.讲授新课D.教学目的【答案】：C17.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于（）?A.下位学习B.并列结合学习C.符号学习D.上位学习【答案】：A18.1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。A.孟宪承B.谢冰C.潘懋元D.洪秋雨【答案】：C19.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A.变式B.比较C.正例和反例D.言语直观【答案】：A20.依法执教的重点是（）。A.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动B.教育法学教育和研究C.教育立法D.教育法律的遵守【答案】：A21.某大学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律。他的这些性格特征属于（）。A.理智特征B.意志特征C.情绪特征D.态度特征【答案】：D22.人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法，例如，南方人聪明伶俐，善于随机应变；北方人刚强正直，能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的（）A.刻板效应B.光环效应C.首因效应D.近因效应【答案】：A23.基于个人知识构建的大学课程称为（）。A.多元教育课程B.科学课程C.高深学问课程D.普遍知识课程【答案】：D24.在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。A.德谟克里特B.蒙台涅C.维多思若D.昆体良【答案】：D25.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（）。A.共同特质B.次要特质C.中心特质D.首要特质【答案】：A26.元认知策略总是和（）共同起作用的。A.组织策略B.认知策略C.监视策略D.资源管理策略【答案】：B27.坚持"以人为本"研究路线的心理学流派是（）A.行为主义心理学B.格式塔心理学C.精神分析心理学D.人本主义心理学【答案】：D28.下列直观方式中，不属于模像直观的是（）。A.演示实验B.模型C.图表D.图片【答案】：A29.按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的/理所当然的义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于（）A.-般道德义务B.教育道德义务C.显见义务D.实际义务【答案】：C30.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）。A.独特性B.功能性C.整体性D.稳定性【答案】：D31.构造主义心理学的创始人是（）。A.詹姆士B.华生C.冯特D.弗洛伊德【答案】：C32.依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法A.鼓励幼儿接受教育B.对待幼儿一视同仁C.重视男孩，轻视女孩D.尊重幼儿的意见【答案】：C33.恢复高考制度是在（）。A.1977年B.1976年C.1979年D.1978年【答案】：A34.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.均衡发展B.以德治国C.依法治国D.以人为本【答案】：B35.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是（）。A.安全需要B.自我实现C.爱和归属需要D.生理需要【答案】：B二、多选题36.下列有关高校师生关系中,学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有（）。A.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展B.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导C.由于自我意识和反省水平不断提高,学生需要独立自主D.大学生学习自主性是社会发展的客观要求【答案】：ABCD37.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.反馈过程B.调整过程C.同化过程D.顺应过程【答案】：CD38.职业理想具有（）。A.时代性B.阶段性C.层次性D.共性与个性【答案】：ABD39.道德的主要作用（）。A.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用B.道德是进行阶级斗争的重要武器C.道德对其赖以产生的经济基础的形成、D.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，E.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量【答案】：ABCDE40.正义与公正的区别体现在（）。A.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福B.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系C.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事D.两者的语言习惯的用语也存在差别【答案】：ABCD41.我国加强理想信念教育的环节包括（）。A.专业技能教育B.中国近现代史教育C.社会主义核心价值体系教育D.马克思主义理论教育E.形势政策教育【答案】：BCDE42.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。A.择业观的转变B.发展观的转变C.学习观的转变D.就业观的转变【答案】：ABCD43.大学生人际关系不良的类型有（）A.缺乏知心朋友B.社交恐惧症C.感到交往困难D.与别人难以相处【答案】：ABCD44.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.顾全大局、服从上级B.秉公执法，不徇私情C.知人善任、培养亲信D.原则至上，不计得失【答案】：BD45.当代世界高等教育的发展趋势包括（）。A.国际化B.终身化C.行政化D.自由化【答案】：AB46.法律与道德的区别体现在（）。A.产生时间不同B.作用范围不同C.阶级属性不同D.依靠力量不同【答案】：ACD47.心理发展的特点是（）A.方向性与不可逆性B.个体差异性C.平衡性D.连续性与阶段性【答案】：ABD48.大学生集群行为的特点包括（）A.行为目标可大可小B.易被暗示利用C.自发与组织并存D.理性与激情并存【答案】：ABCD49.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.认同B.内化C.遵从D.转变【答案】：ABC50.基于高等教育问责的主体和类型，高等教育评价制度可分为（）。A.第三方评价制度B.政府行政性评价制度C.媒体评价制度D.高校自我评价制度【答案】：ABD51.正确的做法是（）A.热爱教育事业，对工作尽职尽责B.开拓进取，勇于创新C.艰苦奋斗，淡泊名利D.可以利用业余时间到校外做兼职【答案】：ABC52.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.抓好提升公民道德素质的载体B.全面提高公民的道德素质C.着重解决凸显的道德问题D.解放和发展社会生产力【答案】：ABC53.职业道德所要解决的问题是（）。A.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务B.如何处理职业内部的