英语外研版（三起）五年级上册- Module 7 Unit 1 He cant see.教案

duleUnitHecan’tsee.本课是新标准英语三年级起点五年级上册Module7Unit1Hecan’tsee.本课语言知识点主讲情态动词can’t的用法，学生能运用can’t说明他人能力的不足。此课之前，学生已在四年级及本册书ntnt。3、情感态度目标：通过对本课的学习，了解狗对人类的帮助，了解策略选择用(热身准备(Warming-up1.热情问候(greeting)T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,Missi创设轻松活泼的英语学习氛围2.引入(Lead-in)(1)Free-talkTodaywewilltalkimalsWhichsdoyouknowDoyoulovenyousayingaboutdogs ngedogs一来拉近师生关系，二来为学生提供用英语表达自我想法的机会，三来教师初步了。2教师介绍学生生活中能接环节目的在于把书上厚，挖深学生对狗的了解，为后面(呈现与操练(dpractice背景了解eeydoingLookatthismanistheresenterHewillllussomethingboutdogsHowoeshesay2.整体听读(GeneraleryusefulWhygs aretheyusefulentlyleaseusethepentoderlinetheanswers(师展示图一)sthisdog(师展示图二)Whyseful(师展示图三)WhysefulavearethehotdogsTrytoimitatethesentences.1.通过观察图片，大致了解presenter.TVshow.等新词。初次提出本节课主线Dogsareveryuseful.2.通过初次呈现全文动画 解课文，并能初步感知狗的3.使用自主学习策略，通过学生默读课文，让学生学会默读，能自己解决问题，并把重点引到本课三组目标语4.师简要描述图片，提出问题，生用点读笔找出答案，nddeafhearfirefirefighter.每讲解一图都回归到主线yisthisdoguseful5.学生在理解课文内容的基础上，再次听并跟读课文，并尽量模仿课文的语音语调，有助于学生口语的练习与完了解课文发(巩固和拓展(ationandDevelopment复述课文Canyouretellthe2.师拓展几类常见工ogdogPolicedogctiondogDogsareveryuseful.Dogsareourfriends.Dogs’lifeisveryshort.Weshouldcherishthetimewiththedogs.书1)学生拿出教师提前准备资料包(包括卡纸，小狗的图片，留空的文本，空白的四线三2)小组内展示小(全班展示)1.通过填空的形式，对课文useful.过渡到生活中的工作犬。通过老师介绍，学生了解狗的作用，并加深对狗的再回到学生身边的宠物犬，请大家善待狗，珍惜与狗在4.此部分分小组完成，学生自由选择图片进行描述，有填空的形式，有自由发挥产出完整句子的形式，有书上的图片，有其他狗的图片多种形式供学生选择。实现分