第三单元角的度量（单元测试）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

第三单元角的度量（单元测试）-2024-2025学年四年级上册数学人教版一、单选题1．下面的图形中，最小的一个角是（）。A． B． C．2．下面的角中，（）的角能用一副三角尺画出来。A．145度 B．15度 C．110度3．下图中，（）是周角。A． B． C．4．两个锐角可以拼成一个（）。A．钝角或直角B．锐角或直角C．锐角、直角、钝角都可以5．∠1+∠2+∠3=180°，已知∠1=42°，∠2=35°，那么∠3=（）。A．7° B．77° C．103°二、判断题6．直线是无限长的。（）7．直线和射线都是直的，都可以量出长度。（）8．9时整，钟面上的分针和时针组成的角是直角。（）9．在黑板上画的直角比在纸上画的直角度数大。（）10．把一条50cm长的线段，两端分别延长1000m，就可以得到一条直线.（）三、填空题11．扇子两边所成的角是度，全部打开后，形成角。12．一个平角＝个直角13．下图中，∠2=30°，那么∠1=。14．将一副三角板如图重叠放在一起，则∠1=，∠2=。15．下图中有条线段，条射线。16．观察如图拼成的角的大小，按从小到大的顺序排列。（填序号）①②③＜＜四、解决问题17．下面是明明测量角的度数的方法。（1）明明的测量结果对吗？如果不对，请你写出他的错误原因（2）请你使用量角器量一下这个角是，它是角。18．如图是一张长方形纸折起来后的图形。（1）若∠1＝50°，则∠2、∠3的度数分别是多少？（2）若∠2＝65°，则∠1、∠3的度数分别是多少？19．算一算，如图，∠1=63°，∠2是直角，求∠3，∠4，∠5各是多少度？20．将一束光照在一面镜子上，这束光通过镜面改变传播方向反射出来。光线照射路径如图所示，如果∠1＝∠2＝50°，那么∠3和∠4各是多少度？21．在参加放风筝比赛时，规定用30米长的线。比哪个风筝放得最高，只要把每根风筝线的一端固定在地面上，分别量出它们与地面所形成的角的度数，即可得出结果。

22．如图，已知∠1=39°，求∠2、∠3、∠4的度数。

答案解析部分1．【答案】B2．【答案】B3．【答案】A4．【答案】C5．【答案】C6．【答案】正确7．【答案】错误8．【答案】正确9．【答案】错误10．【答案】错误11．【答案】180；周12．【答案】213．【答案】120°14．【答案】15°；45°15．【答案】1；416．【答案】②；③；①17．【答案】（1）解：错；他看的是外圈的度数，要根据量角时选择的刻度线来看。（2）110°；钝18．【答案】（1）解：（180°－50°）÷2

=130°÷2

＝65°答：∠2、∠3的度数均为65°。（2）解：∠3＝∠2＝65°∠1＝180°－∠2－∠3＝180°－65°－65°＝50°答：∠1的度数是50°，∠3的度数是65°。19．【答案】解：∠3=90°-63°=27°

∠4=∠1=63°

180°-63°=117°

答：∠3=27°，∠4=63°，∠5=117°。20．【答案】解：∠3＝∠4＝90°－50°＝40°答：∠3和∠4各是40°。21．【答案】解：

通过图形可以看出，当风筝线长度一定时，与地面的夹角越大，风