广西南宁市（新版）2024小学语文部编版单元测试(疯狂进步)完整试卷（含答案）

广西南宁市（新版）2024小学语文部编版单元测试(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写词语。

wǔdǎoyǒnggǎnyuānyāngǒuěr

xīnshǎngchéntǔqízhōngchítáng

2、填空题（每题2分共5题）

1）.赏郊外美景。

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

（1）“葱葱绿绿”是描写颜色的词语，请在下列括号里添上表示颜色的词语。

(

)的河水(

)的稻谷

（2）句中“柔软的绿毯”指的是____________。我觉得这片田野还像________________。这句话运用___________的修辞手法，写出了田野的美。

（3）用“……像……”写一个句子。

____________________________________________________2）.比一比，组词语。

州(

)川(

)蜂(

)峰(

)

涌(

)通(

)粘(

)贴(

)3）.在括号内填上合适的量词。

一(

)树一(

)喜鹊一(

)太阳伞一(

)绿荫

一(

)船一(

)诗歌一(

)房子一(

)森林4）.春天是什么样子的呢？看图，将下列短语补充完整。

(

)的阳光(

)的草地

(

)的树叶(

)的花朵

(

)的小河(

)的孩子5）.把下列句子补充完整。

（1）莫等闲，_____，_____。

（2）______，不弃功于寸阴。

（3）盛年不重来，______。及时当勉励，______。

（4）多少事，_____；天地转，_____。一万年太久，_____。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面词语中，加点字的意思不同的一项是（）A．吾盾之坚坚固B．道旁李道路C．陷子之盾缺陷D．群蝇咸集老少咸宜2）.下列加点字理解有误的一项是（）A．迟日江山丽（春日）B．小溪泛尽却山行（但是）C．因释其耒而守株（于是）D．每逢佳节倍思亲（更加）3）.下列词语中，没有错别字的一组是（）A．骏马兴致勃勃B．慈详摩拳擦掌C．包袱眼急手快D．锻炼出谋画策4、句子训练（每题10分共1题）

1）.把下列句子改为“被”字句。

（1）她把小手拢在火焰上。

__________________________________________

（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

___________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

轰隆的操场

甜甜的北斗星

明亮的雷声

热闹的绿豆汤

炎热的唐僧

得意的夏天

糊涂的树叶

绿油油的乌鸦2）.把意思相同的词语连起来。

6、排序题（每题5分共2题）

1）.句子排序。

()松鼠劝他好好搞卫生。

()他说：“哦，我是要办大事业的。”

()狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。

()好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。2）.句子排序

(

)他心里顿时高兴起来。

(

)王吉文仔细一看，原来是师长。

(

)他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。

(

)马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。

(

)但是这伙人走到跟前，他却失望了。

(

)人影近了，还有一匹马。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．《听听，秋的声音》的作者是毕国瑛。(

)

2．“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大众织布。(

)

3．《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》三首古诗描绘的都是秋天的景色。(

)

4．“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。”这一句运用了拟人手法。(

)

5．《小狗学叫》的作者是意大利的罗大里。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读雨过山村【唐】王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。1．下列词语的解释有错误的是（）A．竹溪：小溪旁长着翠竹。B．妇姑：老妇人和小姑娘。C．相唤：互相呼唤。D．闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。2．诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是_____________________________

3．把这首诗的前两句改写成现代汉语。

______________________________________________________

4．从这首诗的后两句中，你感受到了什么？

______________________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

仔细看图，想一想：图上有谁？它们在干什么？请你用一两句话写一写。（不会写的字用拼音代替）10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，回答问题。孔子是我国春秋时代的大教育家。当时只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各川各样的人才。有教无类，因材施教，是孔子受到学生敬重的重要原因。有一次，学生子夏问孔子：“颜回这个人怎么样？”孔子回答说：“颜回的信用好极了，我不及他。”子夏又问：“那么，子贡这个人又怎么样呢？”孔子回答说：“子贡嘛，挺聪明的，我不及他。”子夏接着问：“那么子路又怎么样？”孔子回答说：“子路的勇敢，远近驰名，我不及他。”子夏再问：“那么子张又怎么样？”孔子回答说：“子张严谨庄重，我不及他。”子夏越听越糊涂，忍不住问：“老师说的话真叫人迷惑，既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”孔子和颜悦色地告诉子夏：“颜回很守信用，但不懂得变通；子贡聪明，但他不够谦虚；子路很勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习；子张处事谨慎，为人严肃，可是旁人却不容易亲近他。我这四个学生各有优点，但都还要不断学习啊！”子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。孔子一生教过三千多名学生，其中有的学生又去教学生，培养了很多人才。孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世先师”。1．在短文中，你能找出孔子之所以受到尊重的原因吗？请写在下面。

__________________________________________________________

2．动动脑筋，说说孔子教育学生的方法。

__________________________________________________________

3．颜回、子贡、子路、子张他们都各有长处，而且比孔子还要了不起，那他们为什么还要跟孔子学习呢？从文中找出原句写下来。

___________________________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。星①我的童年是在一个偏僻的山村度过的。星光灿烂的山村夏夜真迷人，我们常常来到村头河边的草地上数星星。你看哟，满天星星都一眨眼一眨眼地瞅着大伙笑，我们满心欢喜夜夜陪伴自己的星星。②当然，喜欢星星并不等于理解它，从星星得到启迪，还靠母亲说过的一席话。③一个夏夜，我和小伙伴又在河沿上数星星玩。那时，正是麦苗拔节的时候，由于天旱，晒了一天的麦苗耷拉着脑袋。当时刚解放，我们各家都分得了土地，我们是多么盼望自家的庄稼长得壮啊!于是，我这个“孩子头”就请伙伴们在河提上扒了一个口子，把河水引进了我家麦田。④可是，就在我埋头垒引水道的时候，随着“腾腾腾”的脚步声，我屁股上重重地挨了一巴掌。我回头一看，是母亲。我有点委屈地说：“妈，我是在给咱家的麦苗灌水哩!”母亲生气地说：“快把口子给我堵上!”望着我家田里的麦苗吸着水，好像在伸腰，我央求说：“妈，再灌一会儿吧!”“不行!”母亲说，“咱家的地在上游，河里的水不足，得让下游的人先浇!”大人的话就是命令，我们只好一声不响地把口子堵上，母亲这才笑眯眯地走了。⑤一会儿，母亲提来一壶甜菜熬成的糖水，赏给我们每人一碗。山村的孩子，喝上一碗甜水就是最高的奖赏了。在我们喝甜水的时候，母亲轻言慢语地说：“遇事儿，不能先想着自己，你们这群孩子整夜整夜仰着脖子数星星，就不看人家星星——你照着我，我照着他，大家都亮晶晶，多美啊!人哪；也该这样。要是心眼里没有别人，难免会变成长尾巴的星星从天上掉下来!呶，你们看，那甜水里可藏着星星哩!”于是，我们好奇地看看碗里的水。真的!每人碗里的水面上都闪烁着几颗星星。⑥母亲是我人生的第一位老师。我母亲是一位没进过学校门的农村妇女，她在穷山沟里生活了一辈子，直到离开人世，也没有见过火车是啥模样。然而，就是这样一位不懂“天文地理”的母亲，却在星星身上发现了哲理，并用来点亮了我幼小的心灵。1．文中第②自然段在全文中起（）作用。A．总领全文B．点明中心C．承上启下D．总结全文2．母亲怎样对待“我”把河水引进自家麦田这件事的，下列理解最恰当的是（）A．母亲坚决让我们把口子堵上，是怕被别人发现。B．母亲坚决让我们把口子堵上，让河里的水先浇到别人家的庄稼地里。C．母亲让我们先放一会儿水，让自家的麦子喝个够，再把口子堵上。3．母亲用她的哲理点亮“我”幼小的心灵，这里的“哲理”最恰当的是（）A．从小就应该像星星那样，让自己光彩照人。B．要像星星那样，让自己站得高高的。C．要像星星那样，心里处处为别人着想。4．一边读一边作批注是很好的阅读方法。读第⑥自然段，选择一个角度写写你的阅读批注。

我批注的角度是：________________

我的批注是：___________________

5．你觉得“母亲”是个怎样的人？文章表达了作者怎样的思想感情？

_________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点字选择正确的读音。

苔藓(tāitái)焖米饭(mēnmèn)

尽量(jǐnjǐng)跳跃(yuèyào)2）.选择合适的词语填上横线上。

1．丁字形广场_______（汇合汇集）了从四面八方来的群众。

2．三十万人一齐_______（肃静肃立），一齐抬头，_______（瞻仰敬仰）着鲜艳的红旗。

3．天黑的时候，我摸进一片_______（茂密浓密）的柳沙林。

4．这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯下学习，______