2023年浙江省中考科学真题强化训练酸碱盐

2023年浙江省中考科学真题强化训练：酸碱盐1.（2023杭州）有一瓶标签无法辨认的试剂，是碳酸钠溶液或硫酸钠溶液中的一种。仅用下列试剂无法进行鉴别的是（）A.试纸 B.酚酞试液 C.稀硫酸 D.硝酸钡溶液2.（2023杭州）将过量盐酸加入一定质量的氢氧化钠溶液中，充分反应后得到溶液X。下列现象或事实描述不合理的是（）A.溶液X显酸性 B.向X滴加少量硝酸银溶液无沉淀生成C.向X滴加少量硫酸铜溶液无沉淀生成 D.向X加入锌粒有气体生成3.（2023杭州）下列有关“粗盐提纯”的实验操作，错误的是（）A.称量粗盐 B.溶解粗盐C.过滤浊液 D.蒸发结晶4.（2023金华）在以下探究氢氧化钙溶液性质的实验中，还需借助酸碱指示剂证明化学反应发生的是（）A. B.C. D.5.（2023丽水）在做有关酸的性质实验中，下列操作规范的是（）A.滴加盐酸 B.稀释浓硫酸C.倾倒盐酸 D.测盐酸的pH6.（2023金华）物质的鉴别是重要的实验技能。鉴别下列各组物质所用试剂或方法选择错误的是（）选项需鉴别物质试剂或方法A铁粉、木炭粉磁铁吸引B盐酸、氯化钠溶液硝酸银溶液C氧气、二氧化碳气体用燃着的木条D氢氧化钠固体、氯化钠固体水A.A B.B C.C D.D7.（2023宁波）是两种盐。时，的溶解度为水，的溶解度为水。取这两种盐各，按图示进行实验。下列说法错误的是（）A.盐A是 B.①中加足量的水可使未溶的盐A溶解C.②中溶液为不饱和溶液 D.②中溶液溶质质量分数为45.8%8.（2023宁波）有一包固体样品，可能含氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡、氢氧化钠中的一种或几种。小宁进行了如下实验：根据实验现象，下列判断错误的是（）A.滤液丙中含有氯化铁B.沉淀乙为氢氧化铁、硫酸钡C.滤液甲中一定不存在氢氧化钠D.样品中一定有氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡9.（2023杭州）利用氯化铁溶液浸出废金属（主要成分为铁铜合金）回收海绵铜（一种特殊形态的单质铜）的某种工艺流程图如图甲所示：（1）浸出池中发生的反应有，此反应类型属于___________反应（填写反应的基本类型）。（2）若酸洗槽中先加入过量稀盐酸，再加入铜及少量铁，反应前后溶液中离子种类如图乙所示，则“”表示___________（填写离子符号）。10.（2023宁波）某电厂的粉煤灰含有，还有少量的和其它成分。其它成分不溶于水、不与酸反应。以该粉煤灰为原料制备，流程如下：（1）“酸浸”过程中，稀硫酸与反应化学方程式为_________。（2）流程图中，操作Ⅰ的名称是_________。（3）“氧化”过程发生的反应为，其中中氧元素化合价为价。该化学反应中化合价升高的元素是_________。11.（2023金华）研究小组同学在完成“酸的性质”实验①②后，将①②实验后试管中的物质全部倒入各自废液缸③中（如图甲），结果出现了不同现象，部分小组同学的实验现象记录如下表。组别废液缸中现象现象解释第1小组无沉淀、有气泡产生第2小组无沉淀、无气泡产生第3小组………【原理分析】小组同学在老师指导下讨论后认为：任何一个化学反应，反应物的用量不同，反应后物质的组成成分就会不同，这是最终导致各组废液缸中出现不同现象的原因。【交流讨论】（1）为分析第1小组废液缸中溶液的溶质成分，用玻璃棒蘸取溶液测得，则该小组废液中的溶质组成成分为_______（写化学式）；（2）第2小组废液缸中无沉淀、无气泡产生，从反应物用量的角度分析实验①②，可以得出该小组的实验②中反应物盐酸的用量应该是______；（3）如果其他小组实验所用反应物的用量都不一样，除了上面第1、2小组出现的现象外，还会出现的现象是______。【实验拓展】取第1小组废液缸中的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液，并振荡，产生的气体全部逸出。图乙表示“溶液质量”随加入“碳酸钠溶液质量”的变化情况。（4）解释图中段和段溶液质量呈现不同增重趋势的原因________。12.（2023宁波）小宁在课外资料中获悉：在锌和稀硫酸的反应中，加入硫酸铜溶液会影响反应的快慢。为此，他进行了探究。实验装置如图甲所示。【实验步骤】①在规格相同的A、B试管中分别放入大小相近、数量相同的锌粒，胶头滴管吸入等量的溶液，如图甲所示。塞紧橡胶塞。②将两个胶头滴管中的溶液同时挤入试管后，立即开启数据采集器。③约后，停止采集数据。电脑显示气压p随时间t变化的关系如图乙。【实验分析】（1）图甲中“★”处应填_________。（2）要确保实验成功，实验前应检查反应装置的_______（3）实验中，锌和稀硫酸反应的快慢通过采集到的试管内_________值的变化快慢来反映。【实验结论】在锌和稀硫酸的反应中，加入硫酸铜溶液可以_________（填“减慢”或“加快”）反应速度。13.（2023杭州）酸碱灭火器是利用两种“灭火剂”混合后喷出液体来扑灭火灾的一种灭火器。小金拟制作一款简易酸碱灭火器，进行了如下探究。实验一：灭火剂的选择可供选择的试剂：20%的盐酸、20%的硫酸溶液、20%的硫酸钠溶液和饱和碳酸钠溶液。小金为了寻找反应最快的“灭火剂”组合，利用如图甲所示装置和如表所示试剂进行实验，装置A和B中的注射器、橡胶塞、U形管、气球的规格均相同，装置A和B的气密性良好，初始状态均相同。装置AB注射器内试剂盐酸U形管内试剂饱和碳酸钠溶液饱和碳酸钠溶液（1）装置A中注射器盛放的试剂为___________。（2）若实验中同时将装置A和B的注射器内试剂全部推入U形管，装置B中发生反应的化学方程式为___________。通过观察___________（填写现象）比较两组“灭火剂”反应的快慢。实验二：灭火器制作及使用（3）小金制作了如图乙所示灭火器，推动注射器活塞，喷嘴喷出液体将燃烧的蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的原因是___________。14.（2023丽水）实验室里有两个试剂瓶，各装有8克氢氧化钠固体，久置未用。为检验氢氧化钠变质程度，小科和小丽对瓶中样品进行了如下探究。【定性探究】小科取其中一瓶氢氧化钠样品进行实验，实验过程及现象如图甲。（1）图中蓝色絮状沉淀是___________；（2）上述探究可得出该瓶氢氧化钠___________（填“没有变质”或“部分变质”）；【定量实验】小丽取另一瓶氢氧化钠样品进行定量实验，将瓶中样品全部倒入烧杯中，加水充分溶解，逐滴加入溶质质量分数为7.3%的盐酸充分反应，当溶液的pH恰好为7时，所加稀盐酸的质量为100克。（3）小丽通过计算得出结论氢氧化钠完全变质（如图乙）。小科认为小丽的结论不正确，理由是___________；（4）要确定样品中氢氧化钠的质量，在小丽的实验方案中，缺少___________质量的测定。15.（2023丽水）小科在某次家庭劳动实践时发现厕所污垢通常用洁厕灵进行清洗，他对家里某品牌洁厕灵的有效成分及其含量进行实验研究。查阅资料可知洁厕灵（如图）的有效成分是HCl。HCl的含量可利用溶液来测定，反应的化学方程式为，洁厕灵其他成分均不参加反应。向一锥形瓶中加入100克该品牌洁厕灵，再逐次加入相同质量分数的溶液，测出每次锥形瓶中充分反应后溶液的总质量，数据记录如表。第一次第二次第三次加入溶液的质量/克100100100反应后溶液的总质量/克（1）该洁厕灵呈___________（填“酸性”或“碱性”）；（2）第一次实验产生的气体质量为___________克；（3）求该品牌洁厕灵中HCl质量分数___________；（4）下列关于家庭小实验活动的说法中，你认为合理的有___________。A.开展家庭小实验活动时，需要规范操作B.明白实验原理和安全事项后，有安全保障才开展实验C.只要网上能买到的，可随意购买药品或器材进行各类实验16.（2023宁波）古籍中有记载制烧碱的方法，其核心反应可表示为：。小宁模仿古法，以实验室中的固体为原料，制备溶质质量分数为10%的溶液用于制作叶脉书签。（1）制作叶脉书签时，用溶液去除叶肉，是利用了的_________性。（2）溶质质量分数为10%的溶液中，含的质量为_________g、水的质量为_________g。（3）需称取的质量各为多少？______、________17.（2023金华）食用碱的主要成分是（含有少量），研究小组为测定市售食用碱中的含量，设计了如图所示实验装置。取12克食用碱样品放入锥形瓶进行实验。按定量测定实验的正确步骤，进行规范操作，并用电子天平对某一装置进行连续称重，直至该装置质量不再改变时停止实验，此时该装置质量增加了4.4克。（假设每步吸收都完全，装置中试剂均过量）回答下列问题：（1）装置A的作用是________；（2）根据某装置质量不再改变时，作为停止实验的依据，则该装置应该是_______；（3）计算食用碱中的质量分数。（要求根据化学方程式计算）_______2023年浙江省中考科学真题强化训练：酸碱盐参考答案1.（2023杭州）有一瓶标签无法辨认的试剂，是碳酸钠溶液或硫酸钠溶液中的一种。仅用下列试剂无法进行鉴别的是（）A.试纸 B.酚酞试液 C.稀硫酸 D.硝酸钡溶液【答案】D【解析】A、碳酸钠溶液显碱性，硫酸钠溶液显中性，可以用pH试纸检验，不符合题意；B、碳酸钠溶液显碱性，硫酸钠溶液显中性，酚酞遇碱变红，可以鉴别，不符合题意；C、碳酸钠可与稀硫酸反应生成二氧化碳，有气泡产生，硫酸钠与稀硫酸不反应，可以鉴别，不符合题意；D、碳酸钠、硫酸钠均能与硝酸钡溶液反应产生白色沉淀，不能鉴别，符合题意。故选D。2.（2023杭州）将过量盐酸加入一定质量的氢氧化钠溶液中，充分反应后得到溶液X。下列现象或事实描述不合理的是（）A.溶液X显酸性 B.向X滴加少量硝酸银溶液无沉淀生成C.向X滴加少量硫酸铜溶液无沉淀生成 D.向X加入锌粒有气体生成【答案】B【解析】A、盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，将过量盐酸加入一定质量的氢氧化钠溶液中，反应后盐酸有剩余，溶液呈酸性，选项正确；B、盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，将过量盐酸加入一定质量的氢氧化钠溶液中，反应后盐酸有剩余，盐酸能够与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，生成的氯化钠也能够与硝酸银反应生成氯化银沉淀和氯化钠，即向X滴加少量硝酸银溶液有沉淀生成，选项错误；C、氢氧化钠能够与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，将过量盐酸加入一定质量的氢氧化钠溶液中，反应后盐酸有剩余，氢氧化钠无剩余，则向X滴加少量硫酸铜溶液无沉淀生成，选项正确；D、盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，将过量盐酸加入一定质量的氢氧化钠溶液中，反应后盐酸有剩余，向X加入锌粒，锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气，有气体生成，选项正确，故选B。3.（2023杭州）下列有关“粗盐提纯”的实验操作，错误的是（）A.称量粗盐 B.溶解粗盐C.过滤浊液 D.蒸发结晶【答案】A【解析】A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中物体与砝码位置颠倒，图中所示操作错误；B、加水溶解时，在烧杯中进行，并用玻璃棒搅拌，图中所示操作正确；C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确；D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。故选A。4.（2023金华）在以下探究氢氧化钙溶液性质的实验中，还需借助酸碱指示剂证明化学反应发生的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】A、硫酸铁能与氢氧化钙反应生成硫酸钙和氢氧化铁沉淀，该选项有沉淀生成，不需借助酸碱指示剂证明就可知反应的发生，该选项不符合题意；B、氯化铜能与氢氧化钙反应生成氯化钙和氢氧化铜沉淀，该选项有沉淀生成，不需借助酸碱指示剂证明就可知反应的发生，该选项不符合题意；C、稀盐酸能与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，该反应无明显现象，则无酸碱指示剂就不能证明反应的发生，该选项符合题意；D、二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该选项有白色沉淀生成，不需借助酸碱指示剂证明就可知反应的发生，该选项不符合题意。故选C。5.（2023丽水）在做有关酸的性质实验中，下列操作规范的是（）A.滴加盐酸 B.稀释浓硫酸C.倾倒盐酸 D.测盐酸的pH【答案】B【解析】A、向试管中滴加液体时，胶头滴管应垂悬于试管口上方，不能将胶头滴管伸进试管内，选项错误；B、稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断用玻璃棒搅拌，选项正确；C、倾倒液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心持瓶，瓶口紧靠试管口慢慢倒入液体，选项错误；D、测溶液的pH时，应将待测溶液滴到pH试纸上，不能将pH试纸浸入待测溶液中，会污染待测溶液，选项错误，故选B。6.（2023金华）物质的鉴别是重要的实验技能。鉴别下列各组物质所用试剂或方法选择错误的是（）选项需鉴别物质试剂或方法A铁粉、木炭粉磁铁吸引B盐酸、氯化钠溶液硝酸银溶液C氧气、二氧化碳气体用燃着的木条D氢氧化钠固体、氯化钠固体水A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】A、铁粉可以被磁铁吸引，木炭粉不能被磁铁吸引，可以鉴别，故方法正确；B、盐酸和氯化钠都能与硝酸银产生白色沉淀，现象相同，不能鉴别，故方法错误；C、把燃着的木条分别伸入两种气体中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气，现象明显，可以鉴别，故方法正确；D、氢氧化钠固体溶于水放热，使温度升高，氯化钠溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，故方法正确故选B。7.（2023宁波）是两种盐。时，的溶解度为水，的溶解度为水。取这两种盐各，按图示进行实验。下列说法错误的是（）A.盐A是 B.①中加足量的水可使未溶的盐A溶解C.②中溶液为不饱和溶液 D.②中溶液溶质质量分数为45.8%【答案】D【解析】A、30℃时，NH44Cl，溶液达到饱和状态；30℃时，KNO33，溶液达到饱和状态；则盐A是NH4Cl，盐B是KNO3，说法正确；B、溶液量越大，溶质溶解量越大，①中加足量的水可使未溶的盐A溶解，说法正确；C、30℃时，KNO33，则②中溶液为不饱和溶液，说法正确。

D、②中溶质质量为22g，溶剂质量为50g，溶液溶质质量分数为，说法错误。故选D。8.（2023宁波）有一包固体样品，可能含氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡、氢氧化钠中的一种或几种。小宁进行了如下实验：根据实验现象，下列判断错误的是（）A.滤液丙中含有氯化铁B.沉淀乙为氢氧化铁、硫酸钡C.滤液甲中一定不存在氢氧化钠D.样品中一定有氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡【答案】C【解析】【分析】氢氧化钡与氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钡，与硫酸钠反应生成氢氧化钠和硫酸钡沉淀，氢氧化钠与氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，氢氧化铁与盐酸反应生成氯化铁黄色溶液和水，硫酸钡不能溶于稀盐酸酸，含有铁离子的溶液呈黄色，固体样品加足量水，过滤得到滤液甲和沉淀乙，沉淀乙加入加足量稀盐酸，过滤，得到黄色滤液丙和沉淀，说明沉淀乙中存在氢氧化铁和硫酸钡沉淀，从而说明原混合物中存在一定存在氯化铁、硫酸钠，氢氧化钡、氢氧化钠至少存在一种；氯化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，滤液甲加足量稀硫酸，得到沉淀，说明原混合物中一定存在氢氧化钡。综上所述，原混合物中一定存在氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡，可能存在氢氧化钠。【详解】A、含有铁离子的溶液呈黄色，滤液丙中含有氯化铁，说法正确；B、根据分析可知，沉淀乙为氢氧化铁、硫酸钡，说法正确；C、根据分析可知，滤液甲存在氢氧化钠，不影响实验现象，其中可能存在氢氧化钠，说法错误；D、根据分析可知，样品中一定有氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡，说法正确。故选C。9.（2023杭州）利用氯化铁溶液浸出废金属（主要成分为铁铜合金）回收海绵铜（一种特殊形态的单质铜）的某种工艺流程图如图甲所示：（1）浸出池中发生的反应有，此反应类型属于___________反应（填写反应的基本类型）。（2）若酸洗槽中先加入过量稀盐酸，再加入铜及少量铁，反应前后溶液中离子种类如图乙所示，则“”表示___________（填写离子符号）。【答案】①.化合②.Fe2+【解析】（1）根据化学方程式可知，该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；（2）铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，酸洗槽中先加入过量稀盐酸，再加入铜及少量铁，根据图示可知，“”表示氢离子，“”表示氯离子，“”表示亚铁离子，其离子符号为：Fe2+。10.（2023宁波）某电厂的粉煤灰含有，还有少量的和其它成分。其它成分不溶于水、不与酸反应。以该粉煤灰为原料制备，流程如下：（1）“酸浸”过程中，稀硫酸与反应化学方程式为_________。（2）流程图中，操作Ⅰ的名称是_________。（3）“氧化”过程发生的反应为，其中中氧元素化合价为价。该化学反应中化合价升高的元素是_________。【答案】①.②.过滤③.或铁【解析】（1）氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式为：；（2）流程图中，操作Ⅰ能得到滤渣，其名称是过滤；（3）中氧元素化合价为价，H2O中氧元素显2价，反应过程中氢元素化合价降低；硫酸根显2价，根据化合物中元素化合价代数为和零，FeSO4中铁元素显+2价，Fe2(SO4)3中铁元素显+3价，反应过程中铁元素化合价升高。11.（2023金华）研究小组同学在完成“酸的性质”实验①②后，将①②实验后试管中的物质全部倒入各自废液缸③中（如图甲），结果出现了不同现象，部分小组同学的实验现象记录如下表。组别废液缸中现象现象解释第1小组无沉淀、有气泡产生第2小组无沉淀、无气泡产生第3小组………【原理分析】小组同学在老师指导下讨论后认为：任何一个化学反应，反应物的用量不同，反应后物质的组成成分就会不同，这是最终导致各组废液缸中出现不同现象的原因。【交流讨论】（1）为分析第1小组废液缸中溶液的溶质成分，用玻璃棒蘸取溶液测得，则该小组废液中的溶质组成成分为_______（写化学式）；（2）第2小组废液缸中无沉淀、无气泡产生，从反应物用量的角度分析实验①②，可以得出该小组的实验②中反应物盐酸的用量应该是______；（3）如果其他小组实验所用反应物的用量都不一样，除了上面第1、2小组出现的现象外，还会出现的现象是______。【实验拓展】取第1小组废液缸中的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液，并振荡，产生的气体全部逸出。图乙表示“溶液质量”随加入“碳酸钠溶液质量”的变化情况。（4）解释图中段和段溶液质量呈现不同增重趋势的原因________。【答案】①.②.稀盐酸过量或恰好完全反应③.①有沉淀、无气泡；②有沉淀、有气泡④.等质量的碳酸钠依次与盐酸和氯化钙反应过程中，段逸出的二氧化碳的质量小于段生成的碳酸钙沉淀的质量【解析】（1）盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，第1小组废液缸中无沉淀、有气泡产生，为分析第1小组废液缸中溶液的溶质成分，用玻璃棒蘸取溶液测得，说明溶液酸性，存在盐酸，不存在氢氧化钙、碳酸钠，则该小组废液中的溶质组成成分为氯化钠、氯化钙和盐酸，化学式分别为：；（2）盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，第2小组废液缸中无沉淀、无气泡产生，从反应物用量的角度分析实验①②，可以得出该小组的实验②中生成物中一定不存在碳酸钠，反应物中盐酸的用量应该是稀盐酸过量或恰好完全反应；（3）当实验①中氢氧化钙与盐酸恰好完全反应，所得溶液溶质为氯化钙，实验②中，碳酸钠过量，所得溶液溶质为碳酸钠和氯化钠，氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，出现的现象是有沉淀，无气泡；当实验①中盐酸过量，所得溶液溶质为盐酸和氯化钙的混合物，实验②中，碳酸钠过量，混合后碳酸钠先与盐酸反应产生气泡，再与氯化钙反应生成沉淀，出现的现象是有沉淀，有气泡。如果其他小组实验所用反应物的用量都不一样，除了上面第1、2小组出现的现象外，还会出现的现象是①有沉淀、无气泡；②有沉淀、有气泡；（4）根据图乙可知，随着碳酸钠溶液的加入AB段溶液增加的质量趋势大于BC段溶液增加的质量趋势，说明过程存在两种化学反应，根据第（3）小题分析可知，实验①中盐酸过量，所得溶液溶质为盐酸和氯化钙的混合物，实验②中，碳酸钠过量，混合后碳酸钠先与盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳，再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，根据化学方程式、可知，前者在反应中有二氧化碳逸出，后者有碳酸钙沉淀生成，段和段溶液质量呈现不同增重趋势的原因等质量的碳酸钠依次与盐酸和氯化钙反应过程中，段逸出的二氧化碳的质量小于段生成的碳酸钙沉淀的质量。12.（2023宁波）小宁在课外资料中获悉：在锌和稀硫酸的反应中，加入硫酸铜溶液会影响反应的快慢。为此，他进行了探究。实验装置如图甲所示。【实验步骤】①在规格相同的A、B试管中分别放入大小相近、数量相同的锌粒，胶头滴管吸入等量的溶液，如图甲所示。塞紧橡胶塞。②将两个胶头滴管中的溶液同时挤入试管后，立即开启数据采集器。③约后，停止采集数据。电脑显示气压p随时间t变化的关系如图乙。【实验分析】（1）图甲中“★”处应填_________。（2）要确保实验成功，实验前应检查反应装置的_______（3）实验中，锌和稀硫酸反应的快慢通过采集到的试管内_________值的变化快慢来反映。【实验结论】在锌和稀硫酸的反应中，加入硫酸铜溶液可以_________（填“减慢”或“加快”）反应速度。【答案】①.硫酸铜或CuSO4②.气密性③.气压④.加快【解析】（1）根据“小宁在课外资料中获悉：在锌和稀硫酸的反应中，加入硫酸铜溶液会影响反应的快慢”可知，该实验的目的是探究硫酸铜对锌和稀硫酸的反应速度的影响，根据实验目的需作对比实验，A管加入的试剂是0.4mL10%的稀硫酸、0.1mL蒸馏水和3颗锌粒，根据对比实验原则，B管加入的试剂是0.4mL10%的稀硫酸、0.1mL蒸馏水、硫酸铜（CuSO4）溶液和3颗锌粒，图甲中“★”处应填硫酸铜或CuSO4；（2）该是通过测定试管内气压值的变化快慢，来判断氢气产生的快慢，装置不漏气才能准确判断氢气产生的快慢，要确保实验成功，实验前应检查反应装置的气密性，；（3）气压增大越快，反应产生的氢气越快，实验中，锌和稀硫酸反应的快慢通过采集到的试管内气压值的变化快慢来反映；（4）根据图乙曲线的变化趋势可知，在锌和稀硫酸的反应中，加入硫酸铜溶液可以加快反应速度。13.（2023杭州）酸碱灭火器是利用两种“灭火剂”混合后喷出液体来扑灭火灾的一种灭火器。小金拟制作一款简易酸碱灭火器，进行了如下探究。实验一：灭火剂的选择可供选择的试剂：20%的盐酸、20%的硫酸溶液、20%的硫酸钠溶液和饱和碳酸钠溶液。小金为了寻找反应最快的“灭火剂”组合，利用如图甲所示装置和如表所示试剂进行实验，装置A和B中的注射器、橡胶塞、U形管、气球的规格均相同，装置A和B的气密性良好，初始状态均相同。装置AB注射器内试剂盐酸U形管内试剂饱和碳酸钠溶液饱和碳酸钠溶液（1）装置A中注射器盛放的试剂为___________。（2）若实验中同时将装置A和B的注射器内试剂全部推入U形管，装置B中发生反应的化学方程式为___________。通过观察___________（填写现象）比较两组“灭火剂”反应的快慢。实验二：灭火器制作及使用（3）小金制作了如图乙所示灭火器，推动注射器活塞，喷嘴喷出液体将燃烧的蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的原因是___________。【答案】（1）10mL20%的硫酸溶液（2）①.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑②.产生气泡的快慢（3）隔绝氧气【解析】【小问1详解】{答题空11详解}小金探究不同种类的试剂组成的灭火器的灭火效果，变量是试剂的种类，其它的量保持一致，所以装置A中注射器盛放的试剂为10mL20%的硫酸溶液，故填10mL20%的硫酸溶液。【小问2详解】{答题空21详解}由图可知，装置B中发生的反应是碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故反应的化学方程式写为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。{答题空22详解}硫酸、盐酸都能够与碳酸钠反应生成二氧化碳而产生气泡，通过观察产生气泡的快慢能够比较两组“灭火剂”反应的快慢，故填产生气泡的快慢。【小问3详解】{答题空31详解}如图乙所示灭火器，推动注射器活塞，喷嘴喷出液体将燃烧的蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的原因是液体能够隔绝蜡烛与氧气的接触，从而实现灭火，故填隔绝氧气。14.（2023丽水）实验室里有两个试剂瓶，各装有8克氢氧化钠固体，久置未用。为检验氢氧化钠变质程度，小科和小丽对瓶中样品进行了如下探究。【定性探究】小科取其中一瓶氢氧化钠样品进行实验，实验过程及现象如图甲。（1）图中蓝色絮状沉淀是___________；（2）上述探究可得出该瓶氢氧化钠___________（填“没有变质”或“部分变质”）；【定量实验】小丽取另一瓶氢氧化钠样品进行定量实验，将瓶中样品全部倒入烧杯中，加水充分溶解，逐滴加入溶质质量分数为7.3%的盐酸充分反应，当溶液的pH恰好为7时，所加稀盐酸的质量为100克。（3）小丽通过计算得出结论氢氧化钠完全变质（如图乙）。小科认为小丽的结论不正确，理由是___________；（4）要确定样品中氢氧化钠的质量，在小丽的实验方案中，缺少___________质量的测定。【答案】①.或氢氧化铜②.部分变质③.不论氢氧化钠变质程度如何，当pH为7时，消耗盐酸的质量是一样的，所以用盐酸的质量来计算是错误的④.或二氧化碳【解析】（1）初中阶段见到的沉淀除了蓝色的氢氧化铜沉淀、红褐色的氢氧化铁沉淀，其它沉淀都是白色的，所以图中蓝色絮状沉淀是氢氧化铜；（2）氢氧化钠变质是生成了碳酸钠，氢氧化钠不能与硝酸钡发生反应，碳酸钠能与硝酸钡发生反应生成沉淀，氯化铜溶液能与氢氧化钠溶液反应生成蓝色絮状沉淀，根据上述探究可得出该瓶氢氧化钠部分变质；（3）小丽通过计算得出结论氢氧化钠完全变质（如图乙）。小科认为小丽的结论不正确，理由是不论氢氧化钠变质程度如何，当pH为7时，消耗盐酸的质量是一样的，所以用盐酸的质量来计算是错误的；（4）要确定样品中氢氧化钠的质量，在小丽的实验方案中，缺少二氧化碳质量的测定，要根据二氧化碳的质量，计算出氢氧化钠的质量。15.（2023丽水）小科在某次家庭劳动实践时发现厕所污垢通常用洁厕灵进行清洗，他对家里某品牌洁厕灵的有效成分及其含量进行实验研究。查阅资料可知洁厕灵（如图）的有效成分是HCl。HCl的含量可利用溶液来测定，反应的化学方程式为，洁厕灵其他成分均不参加反应。向一锥形瓶中加入100克该品牌洁厕灵，再逐次加入相同质量分数的溶液，测出每次锥形瓶中充分反应后溶液的总质量，数据记录如表。第一次第二次第三次加入溶液的质量/克100100100反应后溶液的总质量/克（1）该洁厕灵呈___________（填“酸性”或“碱性”）；（2）第一次实验产生的气体质量为___________克；（3）求该品牌洁厕灵中HCl质量分数___________；（4）下列关于家庭小实验活动的说法中，你认为合理的有___________。A.开展家庭小实验活动时，需要规范操作B.明白实验原理和安全事项后，有安全保障才开展实验C.只要网上能买到的，可随意购买药品或器材进行各类实验设洁厕灵中HCl的质量为x=x该品牌洁厕灵中HCl的质量分数=×100%=