幼儿园小班《泰山石敢当》教案

一、教学目标：1.了解泰山石敢当的故事背景，感受中国传统故事的魅力的增长知识。2.通过观察、讨论和动手操作，培养幼儿对石头的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力及动手能力。3.培养幼儿的集体合作意识，在活动中学会分享、交流。二、教学重点、难点：重点：了解泰山石敢当的故事，知道泰山石敢当的来历和作用。难点：通过观察、讨论和动手操作，培养幼儿对石头的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力及动手能力。三、教学准备：1.教具准备：泰山石敢当的故事课件、石头图片、彩泥、画纸、画笔等。2.环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。四、教学过程：1.导入：教师播放泰山石敢当的故事课件，引导幼儿观看并简单讲述故事内容，引起幼儿对泰山石敢当的兴趣。2.基本部分：（1）观察石头：教师展示各种石头图片，引导幼儿观察石头的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。（2）讨论石头：教师引导幼儿讨论石头在日常生活中的作用，如：铺路、建筑物等，让幼儿了解石头的重要性。（3）动手操作：a.教师发放彩泥，引导幼儿用自己的双手塑造出自己心目中的泰山石敢当形象。b.教师发放画纸和画笔，引导幼儿画出泰山石敢当的故事场景，发展幼儿的想象力和动手能力。3.结束部分：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的分享和交流意识。五、作业：1.家长协助幼儿收集不同形状、颜色的石头，了解石头的特点。2.家长引导幼儿讲述泰山石敢当的故事，锻炼幼儿的语言表达能力。六、教学评价：1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对泰山石敢当故事的理解和兴趣。2.评估幼儿在动手操作环节中的观察力、想象力和动手能力的发展情况。3.通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对石头的学习和分享情况。七、教学拓展：1.开展“小小探险家”活动，带领幼儿去户外寻找不同的石头，让幼儿在实践中了解更多关于石头的知识。2.邀请家长参与，举办一次“石头创意作品”展览，让幼儿和家长共同创作，增进亲子关系。八、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的需求和反应，根据幼儿的表现调整教学内容和方式，确保教学目标得到有效实现。九、家长沟通：1.教师应及时与家长沟通，告知家长教学内容和幼儿在活动中的表现，鼓励家长在家陪同幼儿进行相关活动。2.教师可以邀请家长参与教学活动，让家长更深入地了解幼儿的学习情况，增强家校合作。十、教学计划：1.下一节课程预告，让幼儿对即将学习的内容有所期待。2.定期更换教学内容，确保幼儿在学习过程中保持新鲜感和兴趣。3.定期进行教学评估，根据幼儿的表现调整教学目标和计划。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需关注幼儿对故事内容的理解和兴趣，以及观察力、想象力和动手能力的培养。还应重视集体合作意识和家园共育的融入。二、教学重点、难点：重点关注幼儿对泰山石敢当故事的理解，以及石头观察、动手操作的兴趣和能力。难点在于培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，以及集体合作意识的培养。三、教学准备：在教学准备阶段，确保教具和环境符合教学需求，为幼儿创造一个舒适、安静的学习氛围。四、教学过程：关注幼儿在观察石头、讨论石头和动手操作环节的参与程度，引导幼儿积极投入，培养其观察力、想象力和动手能力。五、教学评价：重视对幼儿在活动中的参与程度、动手能力和语言表达能力的评价，关注家长反馈，了解家庭中对石头的学习和分享情况。六、教学拓展：关注户外实践活动和亲子创作活动的实施，让幼儿在实践中了解更多关于石头的知识，增进亲子关系。七、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的需求和反应，根据表现调整教学内容和方式，确保教学目标得到有效实现。八、家长沟通：保持与家长的密切沟通，邀请家长参与教学活动，让家长深入了解幼儿的学习情况，增强家校合作。九、教学计划：关注课程预告的设置，激发幼儿的学习兴趣。定期更换教学内容，保持幼儿的学习新鲜感。定期进行教学评估，调整教学目标和计划。本文针对幼儿园小班《泰山石敢当》教案进行了重点和难点解析，涵盖教学目标、重点难点、教学准备、教学过程、教学评价、教学拓展、教学反思、家长沟通和教学计划等环