四年级上册英语教案－Unit5 I like those shoes Lesson27 ｜人教精通版

四年级上册英语教案－Unit5IlikethoseshoesLesson27｜人教精通版一、教学目标1.知识与技能：（1）学生能够理解并运用本课所学的重点单词和句型，如：shoes,hat,coat,bag,these,those等。（2）学生能够通过图片、情景等方式，正确运用所学单词和句型进行交流和表达。2.过程与方法：（1）通过情境创设，让学生在实际交流中学会用英语描述衣物和鞋子。（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力和英语口语表达能力。3.情感态度与价值观：（1）培养学生对英语学习的兴趣和积极性，激发学生的学习热情。（2）培养学生关爱他人、乐于分享的价值观。二、教学内容1.重点单词：shoes,hat,coat,bag2.重点句型：Ilikethoseshoes.Thesearemyshoes.Thoseareyourshoes.三、教学重点与难点1.教学重点：掌握本课所学的重点单词和句型，能够运用所学知识进行交流和表达。2.教学难点：正确运用these和those进行指代，区分this和that的用法。四、教具与学具准备1.教具：PPT课件、图片、单词卡片、录音机等。2.学具：学生自备的衣物和鞋子。五、教学过程1.热身导入（1）播放英语歌曲，营造英语学习氛围。（2）教师与学生进行日常英语交流，引导学生复习所学知识。2.新课导入（1）教师展示本课所学的重点单词图片，引导学生认读并理解单词。（2）教师创设情境，让学生在实际交流中学会用英语描述衣物和鞋子。3.小组合作（1）学生分组，每组挑选一件衣物或鞋子，用所学句型进行描述。（2）小组间进行交流，分享各自的描述和喜好。4.巩固练习（1）教师设计练习题，让学生运用所学知识进行答题。（2）教师挑选学生进行答题，检查学生的学习效果。5.课堂小结（2）学生进行自我评价，分享学习收获。六、板书设计1.Unit5IlikethoseshoesLesson272.重点单词：shoes,hat,coat,bag3.重点句型：Ilikethoseshoes.Thesearemyshoes.Thoseareyourshoes.七、作业设计1.听力练习：听录音，完成相关练习题。2.口语练习：与家长或同学进行英语交流，用所学句型描述衣物和鞋子。3.写作练习：写一篇关于自己喜欢衣物或鞋子的英语小短文。八、课后反思3.教师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。重点关注的细节：教学内容教学内容是教学过程中的核心部分，直接关系到学生对知识的掌握和应用。在本课的教学内容中，学生需要掌握的重点单词和句型是shoes,hat,coat,bag,Ilikethoseshoes.Thesearemyshoes.Thoseareyourshoes.这些知识是学生进行交流和表达的基础，因此，对这部分内容的讲解和练习需要特别重视。详细的补充和说明：一、单词教学1.教师可以通过展示实物或图片，引导学生直观地理解和记忆单词。例如，教师可以拿出一双鞋子，问学生：“Whatarethese?”学生回答：“Theseareshoes.”通过这种方式，学生能够更好地理解和记忆单词。2.教师可以设计一些小游戏，如“找出不同类别的物品”，让学生在游戏中运用和巩固所学单词。例如，教师展示一些衣物和鞋子的图片，让学生找出不属于衣物的图片。这样既能锻炼学生的观察力，又能巩固所学单词。二、句型教学1.教师可以通过创设情境，让学生在实际交流中学会运用句型。例如，教师可以创设一个购物场景，让学生扮演顾客和售货员，进行交流和表达。顾客可以说：“Ilikethoseshoes.”售货员回答：“Thesearemyshoes.”通过这种方式，学生能够更好地理解和运用句型。2.教师可以设计一些练习题，如填空题、选择题或问答题，让学生运用所学句型进行答题。例如，教师可以设计一个填空题：“Ilike________shoes.”学生需要从所给的选项中选择正确的单词填空。这样既能检查学生的学习效果，又能巩固所学句型。三、语法教学1.教师需要重点讲解these和those的用法，以及this和that的用法。可以通过举例和练习，让学生理解和区分这些代词的用法。例如，教师可以展示一些图片，让学生用these或those进行描述。这样既能锻炼学生的口语表达能力，又能巩固所学的代词用法。2.教师可以设计一些练习题，如改写句子或翻译句子，让学生运用所学语法知识进行答题。例如，教师可以设计一个改写句子的题目：“Thesearemyshoes.”改写为：“Iliketheseshoes.”学生需要根据所学的语法知识进行改写。这样既能检查学生的学习效果，又能巩固所学语法知识。四、练习和巩固1.在教学过程中，教师需要设计一些练习题，让学生运用所学知识进行答题。这些练习题可以包括听力练习、口语练习和写作练习。通过这些练习，学生能够更好地巩固所学知识，提高自己的英语能力。2.教师可以根据学生的答题情况，给予及时的反馈和指导。对于学生的错误，教师需要耐心地纠正和讲解，帮助学生理解和掌握正确的知识。对于学生的进步，教师需要给予肯定和鼓励，激发学生的学习动力。教学内容是教学过程中的核心部分，教师需要通过创设情境、设计练习和巩固等方式，让学生在实际交流中学会运用所学知识。同时，教师还需要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。五、教学重点与难点的处理1.教学重点：确保学生能够正确理解和运用重点单词和句型。为了达到这个目标，教师可以通过角色扮演、小组讨论和情景模拟等多种教学方法，让学生在不同的语境中反复练习和应用这些知识点。2.教学难点：学生往往难以区分these和those与this和that的用法。为了突破这个难点，教师可以设计一些对比练习，如提供图片或实物，让学生用these和those指代远处的物品，用this和that指代近处的物品。通过直观的对比和反复练习，帮助学生理解和掌握这些代词的正确用法。六、教具与学具的准备1.教具：除了PPT课件和图片，教师还可以准备一些实物，如各种款式的鞋子和帽子，以便在课堂上进行直观教学。教师还可以准备一些与本课内容相关的视频材料，用以丰富教学手段，增强学生的学习兴趣。2.学具：鼓励学生将自己的衣物和鞋子带到课堂上，作为教学资源的一部分。这样不仅能够增加课堂的互动性，还能够让学生在真实的语境中学习英语。七、教学过程的具体步骤1.导入：通过播放与本课内容相关的英语歌曲或视频，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。2.新课内容展示：通过实物展示、图片和故事等方式，介绍本课的重点单词和句型。3.互动活动：设计一些游戏或角色扮演活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习和应用所学知识。4.小组合作：分组进行讨论和练习，培养学生的合作精神和交际能力。5.巩固练习：通过填空、选择、问答等形式的练习，巩固学生对知识的理解和应用。八、板书设计1.Unit5IlikethoseshoesLesson272.重点单词：shoes,hat,coat,bag3.重点句型：Ilikethoseshoes.Thesearemyshoes.Thoseareyourshoes.4.语法点：these和those的用法九、作业设计1.听力作业：听课文录音，跟读并模仿发音。2.口语作业：与家长或同学用英语讨论各自喜欢的衣物和鞋子。3.写作作业：写一段关于自己衣物的英文介绍，使用本课所学句型。十、课后反思1.教师应反思教学方法和教学效果，考虑如何更好地满足学生的学习需求，提高教学效率。2.学生应反思