幼儿园《立定跳远》教案

幼儿园《立定跳远》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园体育教材《快乐动起来》第五章“跳跃游戏”，详细内容为立定跳远基本动作技巧及其变式游戏。二、教学目标1.让学生掌握立定跳远的基本动作要领，提高幼儿的身体协调性和灵活性。2.培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，激发幼儿参与体育活动的兴趣。3.培养幼儿遵守游戏规则，提高幼儿的团队协作能力。三、教学难点与重点教学难点：立定跳远动作的连贯性与协调性。教学重点：立定跳远的基本动作要领及安全注意事项。四、教具与学具准备教具：立定跳远垫子、标志杆、计时器、音乐播放器。学具：每位学生准备一条小毛巾。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）组织学生进行“小兔子拔萝卜”的游戏，让学生模仿小兔子跳跃，引导幼儿自然地进入立定跳远的学习。2.基本动作学习（10分钟）（1）教师示范立定跳远的动作，讲解动作要领。（2）学生跟随教师一起做立定跳远的动作，教师指导并纠正学生的动作。（3）学生进行分组练习，相互鼓励，共同提高。3.例题讲解（5分钟）教师设置标志杆，让学生尝试跨越标志杆进行立定跳远，讲解如何调整步伐和跳跃力度。4.随堂练习（10分钟）学生进行分组比赛，看谁跳得远，教师及时给予鼓励和指导。5.变式游戏（5分钟）学生进行“跳房子”游戏，通过跳跃完成游戏任务，巩固立定跳远的动作技巧。6.放松活动（5分钟）学生跟随音乐，用小毛巾进行拉伸放松。六、板书设计1.立定跳远动作要领：（1）双脚与肩同宽，身体挺直。（2）膝盖微曲，手臂向前摆动。（3）用力向前跳起，同时手臂上摆。（4）落地时，膝盖微曲，脚跟先着地。2.安全注意事项：（1）保持场地整洁，避免摔倒。（2）跳跃时，注意保持身体平衡。（3）落地时，避免用手撑地。七、作业设计1.作业题目：（1）回家后，向家长展示立定跳远的动作。（2）家长协助幼儿完成一次家庭版的“跳房子”游戏，记录成绩。2.答案：（1）立定跳远的动作要领。（2）家庭版“跳房子”游戏的规则及成绩记录。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：（1）关注学生个体差异，针对不同学生的需求进行指导。（2）注意课堂氛围的营造，提高学生的学习兴趣。（3）关注学生安全，预防运动损伤。2.拓展延伸：（1）组织学生参加幼儿园的体育比赛，提高学生竞技水平。（2）开展家庭体育活动，让家长参与幼儿的体育学习。重点和难点解析1.教学难点与重点的确定。2.实践情景引入的设置。3.基本动作学习中的教师示范与指导。4.例题讲解的针对性。5.随堂练习的组织与反馈。6.板书设计的内容与形式。7.作业设计的实践性与互动性。8.课后反思与拓展延伸的实际操作。一、教学难点与重点的确定立定跳远的教学难点在于动作的连贯性与协调性，这是因为幼儿的肌肉发展和动作协调能力还在成长阶段，需要通过反复练习和正确指导来逐步提高。重点是基本动作要领及安全注意事项，这直接关系到幼儿在运动中的安全以及技能的掌握。二、实践情景引入的设置实践情景引入应贴近幼儿的生活经验和兴趣点，如“小兔子拔萝卜”游戏，能激发幼儿的参与热情，同时自然过渡到立定跳远的学习。教师在设置游戏时，应确保游戏简单易懂，规则清晰，以便幼儿快速理解并投入。三、基本动作学习中的教师示范与指导教师在进行动作示范时，应分解动作，缓慢展示，并配合简洁明了的语言讲解。在指导过程中，教师应密切观察每位学生的动作，及时发现问题，给予个别指导。同时，应鼓励学生相互观察和帮助，提高学习效率。四、例题讲解的针对性例题讲解应针对学生在基本动作练习中出现的常见问题进行，如步伐调整和跳跃力度的控制。通过具体的标志杆设置和实际跳跃体验，帮助学生理解并克服这些难点。五、随堂练习的组织与反馈随堂练习应有序进行，教师应根据学生的能力分组，确保每个学生都能得到充分练习。在练习过程中，教师应给予即时反馈，表扬正确动作，纠正错误动作，并鼓励学生自我评价和相互鼓励。六、板书设计的内容与形式板书设计应简洁明了，通过图示和关键词来呈现立定跳远的动作要领和安全注意事项。这样既能吸引幼儿的注意力，又能帮助他们记忆关键信息。七、作业设计的实践性与互动性作业设计应鼓励学生在家庭环境中实践所学技能，并与家长互动。通过向家长展示动作和完成家庭游戏，作业不仅巩固了学习内容，还增强了家庭亲子互动。八、课后反思与拓展延伸的实际操作课后反思应着重于教学方法的改进、学生个体差异的关注以及安全措施的加强。拓展延伸部分则可以通过组织体育比赛和家庭体育活动，将学习成果应用到实际中，提高学生的运动技能和社交能力。重点关注这些细节，能够确保教学内容的科学性和有效性，同时提高学生的学习兴趣和参与度，促进幼儿身心健康发展。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用简单、生动的语言讲解动作要领，语速适中，避免过快。2.在强调重点和难点时，适当提高语调，以引起学生的注意。3.以积极、鼓励的语气给予学生反馈，增强他们的自信心。二、时间分配1.实践情景引入：5分钟，确保游戏简单有趣，快速吸引学生注意力。2.基本动作学习：10分钟，分解动作，反复示范，确保学生掌握要领。3.例题讲解：5分钟，针对性讲解，解决学生易犯错误。4.随堂练习：10分钟，合理安排分组，保证每个学生都能得到充分练习。5.变式游戏：5分钟，巩固动作技巧，提高学生学习兴趣。6.放松活动：5分钟，让学生在轻松愉快的氛围中结束课程。三、课堂提问2.鼓励学生主动提问，解答他们的疑惑，促进师生互动。四、情景导入1.创设与课程内容相关的生动情景，如“小兔子拔萝卜”游戏，激发学生兴趣。2.情景导入要简洁明了，确保学生快速进入学习状态。教案反思1.关注学生个体差异，因材施教，调整教学方法和进度。2.在教学过程中，注意观察学生的