大班教案共4篇

-1-大班教案共4篇大班教案篇1一、设计初衷“温州眼镜”主题活动已接近尾声，孩子们还意犹未尽，“老师，为什么眼镜脚这么光滑？”“老师，为什么太吣琬有计多颜色呢？”“老师，眼镜制作要多少道工序啊？”“眼镜框有大有小，工人叔叔是怎么制作的呢？”。针对孩子们的求知欲，我们抓住了这一教育契机，利用本地的资源，走进了邻镇的眼镜厂，和孩子们一同探求其中的秘密！二、活动目标1。初步了解眼镜的生产过程。2。启发幼儿珍惜生活中的每一件物品，懂得尊重他人的劳动成果。三、座客教师：朱师傅（以下简称“朱”、姚骁琛（眼镜厂负责人，以下简称“姚”）四、活动对象：大班五、活动准备1。与眼镜厂联系，商量活动内容2。准备好幼儿接送车。六、活动过程（一）客座老师介绍，提出参观注意事项。朱：小朋友，你们好！非常欢迎你们来我们眼镜厂，，我是这里的车间管理员朱师傅。幼：朱师傅，你好！为什么你脖子上挂着个工作牌啊？朱：小朋友观察得真仔细！这是我们工作人员的证明，有了这个工作牌，我们工人才能进入车间工作，眼镜加工车间里有许多机器正在工作，小朋友参观时，不能乱碰，要注意安全。（二）认识眼镜的制作材料。姚：孩子们，你们在日常生活中都看到过哪些眼镜？幼：太阳镜；L爷爷奶奶戴的老花镜；老师的近视眼镜……姚：小朋友知道的这么多了，谁知道制作眼镜要用哪些材料？幼：不知道！姚：叔叔今天就带你们一起去找找、看看这些东西吧！（三）观察主要的`配镜材姚师傅边操作材料边介绍一副眼镜的组成配件：（1）镜框；（2）脚丝；（3）中梁；（4）横旦；（5）脚套；（6）锁块；（7）酒杯；（8）铰链；（9）托叶；（10）镜片。（四）简单介绍眼镜制作流程。朱：小朋友，制作眼镜要许多道工序。先要设计眼眼样，制成模板，还要磨片，把眼镜的镜片磨成一定的规格，然后抛光，最后把镜片装装上。幼：制作一副眼镜可真麻烦朱：还没好呢，我们还要调配眼镜，按照装配眼镜的国家标准进行调整，这样才算完成了。（五）小结。师：今天朱师傅和姚师傅给我们介绍了眼镜的制作过程，让我们知道眼镜加工的要求很高，必须把好每一关，才可以达到整体的细致准确，才能让顾客戴上舒适的眼镜。他们真辛苦啊！让我们把我们新学的儿歌《温州眼镜》说给他们听好吗？幼：温州是个眼镜城，城里有个王瑞政，人人都夸眼镜王！还有一个周顺考，他是眼镜的先行人。温州眼镜美又多，太阳镜、儿童镜、光学镜，还有游泳镜，温州眼镜顶呱呱，我们大家把它夸，把它夸！七、活动总结：活动成效兴趣是孩子最好的学习动力，通过这次活动，孩子们认识了眼镜加工制作的全部过程，学到了书上学不到的知识，让孩子会到一副小小眼镜的制作有这么复杂的程序，体会了眼镜制作人员工作的辛苦和细致的工作精神，这让孩子们受益匪浅！大班教案篇2活动目标1、生活中妈妈对自己的爱，初步了解妈妈在自己成长过程中付出的艰辛劳动。2、能用多种形式表达自己对妈妈的尊重和体贴，懂得长大后要回报妈妈的.养育之恩。活动准备1、FLASH课件：《妈妈的一天》2、中央电视台的公益广告录象带（妈妈给奶奶洗脚，儿子模仿，言传胜于身教）活动过程一、初步了解妈妈为自己的成长付出的艰辛劳动1、观看FLASH课件，让幼儿妈妈一天中都做了哪些家务活，使幼儿知道妈妈的艰辛。2、妈妈还为自己做了些什么？二、分组讨论：妈妈那么辛苦，我们能为妈妈做些什么？1、买礼物送给妈妈；2、自己动手制作礼物；3、给妈妈捶背、端水、唱歌等。三、观看中央电视台公益广告录像，确定活动主题1、录像中的小朋友是怎么做的？2、小朋友给妈妈端来洗脚水，妈妈见了会想些什么，说些什么？3、你给妈妈洗过脚吗？想不想试一试？确定活动主题《我给妈妈洗一次脚》。四、预想给妈妈洗脚时说些什么？1、给妈妈唱歌2、对妈妈说：妈妈您辛苦了，妈妈我爱您……五、激发幼儿爱妈妈、感激妈妈的情感，懂得长大后要回报妈妈的养育之恩。小结：妈妈为我们的成长付出了很多。现在我们长大了，可以为妈妈做事了。今天是妈妈的节日，让我们一起努力为妈妈做一件让妈妈感动、开心的事儿吧！活动结束教育幼儿在日常生活中多关心妈妈。大班教案篇3目标：１、学习自转一圈持网接住抛来的纸球，发展平衡及手眼协调的能力。２、探索二人配合转身网接球时相互协调的方法，体验合作成功的乐趣。准备：１、纸球、圈网若干，圈20个２、体操垫6块、拱形门3个、泡沫垫、纸棒、塑料大小筐等若干。３、幼儿有玩过圈网小游戏的经验。过程：１、听音乐玩圈的游戏。（1）幼儿听音乐玩自选圈的游戏导语：今天我们一起来玩圈的游戏，可一人玩，也可二人一道玩。（2）五人一组玩“圈上的运动”师：我们四组小朋友一起来玩圈上的运动。游戏时要听好音乐，跟着节奏跑，音乐一停又快又稳地站到圈中做一运动的动作。２、学习二人合作“转身网接球”（1）幼儿二人一组自由探索“转身网接球”时相互协调的方法。教师巡回指导，鼓励并引导幼儿发现好的方法。师：今天我们来玩“转身网接球”的游戏，1、5组幼儿先站在蓝色接球点上拿多圈网接球，3、7组幼儿站在绿色抛球区抛球，每打三个球后交换，球离谁近谁捡球。现在1、3组和5、7组合作玩转身网接球，网接球的时候想象你是用什么方法与小朋友合作接到球的。（2）集中讨论、交流自己持网接到纸球的好方法。（3）再次探索。教师重点指导合作较弱的搭配及个别幼儿。师：用刚才我们谈到的方法去实施转身网接球，还可以找更好的'方法。（4）师幼共同小结二人合作协调转身网接球的方法。主要方法：①两人转身网接球时要有预令、做好准备。②持网接球幼儿要又快又稳地转一圈看准纸球用网接住。③抛球幼儿要等接球幼儿转一圈后所持网的方向抛球。（5）转身网接球比赛。教师巡回指导，鼓励、帮助每个幼儿都接住球。师：想进行比赛吗？比赛的规则是：每抛接五个球后交换。接住一个球套一根橡皮筋。可以接住一个套一根，也可以抛接完五个后记下自己接住的次数一起套。３、自选区域小游戏。师：小朋友，想玩其他游戏吗？看看场地上还有哪些游戏：“打门球”、“夹球进筐”、“过障碍射门”及“转身网接球”，每人可选自己喜欢的游戏，摆放好器械后就可开始游戏了４、韵律活动“小雨和花”。师：今天我们用圈玩了很多游戏，开心吗？那我们一起来跳个舞吧！５、活动结束，收拾器材离开场地。大班教案篇4活动目标：1、感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形象。2、在学唱歌曲的过程中萌发爱家人的情感。活动准备：大号的男皮鞋、娃娃的小鞋若干双，歌曲音乐磁带、幼儿用书《大鞋与小鞋》。活动过程：1、感受大鞋与小鞋：1）、幼儿脚穿大鞋走路，穿大鞋的感觉，听听走路时发出的声音并模仿大鞋发出的声音。2）、幼儿脚穿小鞋走路，穿小鞋的感觉，听听走路时发出的声音并模仿小鞋发出的'声音。2、初步感受歌曲内容：1）、教师播放歌曲录音两遍：“这是一首关于爸爸的大皮鞋与娃娃的小皮鞋的歌，你能听出歌曲里唱的是什么吗？”2）、幼儿听赏，按小组议论回答，了解歌曲的内容。