新教材适用高中生物第4章机体稳态的免疫调节第六节神经-内分泌-免疫调节网络课后习题北师大版选择性必修1

第六节神经-内分泌-免疫调整网络基础巩固1.下列对神经-内分泌-免疫调整网络信号的相关说明,正确的是()。A.只有神经细胞能产生神经肽B.只有免疫细胞存在细胞因子的受体C.神经肽及相应的受体属于神经-内分泌-免疫调整网络的“通用信号”D.mRNA是通过血液运输在神经-内分泌-免疫调整网络中共用的信号分子答案:C解析:免疫细胞和内分泌细胞也能产生神经肽,A项错误。神经细胞、内分泌细胞和免疫细胞等都属于细胞因子的靶细胞,都有细胞因子的特异性受体,B项错误。神经递质、神经肽、激素和细胞因子等信号分子及其相应的受体是神经-内分泌-免疫调整网络的“通用信号”,C项正确。mRNA存在于细胞内,D项错误。2.下列关于信号分子的叙述,错误的是()。A.甲状腺激素能够到达全身B.胰岛素能够到达全身C.细胞因子只能弥散在局部组织发挥作用D.神经递质只能弥散在局部组织发挥作用答案:C解析:细胞因子既可以进入组织液,在局部发挥作用,也可以进入血液循环,远距离作用于包括神经元、内分泌细胞和免疫细胞在内的各种细胞。3.去甲肾上腺素既可以由肾上腺髓质分泌,又可以由神经元释放。下列对去甲肾上腺素的叙述,正确的是()。A.去甲肾上腺素只属于激素分子B.去甲肾上腺素只属于神经递质C.释放去甲肾上腺素的神经可能为交感神经D.去甲肾上腺素就是肾上腺素答案:C解析:去甲肾上腺素既属于神经递质又属于激素,A、B两项错误。去甲肾上腺素可以由肾上腺髓质分泌,推想其功能可能与肾上腺素类似,即可能具有应激作用,因此去甲肾上腺素可能由交感神经释放,C项正确。去甲肾上腺素和肾上腺素不是同一种物质,D项错误。4.下列不属于神经系统限制免疫系统方式的是()。A.通过自主神经 B.通过神经递质C.通过神经肽 D.通过DNA答案:D解析:DNA是细胞的遗传物质,不会成为神经系统限制内分泌系统的物质。5.有个别对玫瑰花粉产生超敏反应的人,即使看到假的玫瑰花也会出现超敏症状,这说明()。A.假花沾染了变应原B.抗原可以通过视神经侵入机体C.免疫系统能影响神经系统D.超敏反应可以形成条件反射答案:D解析:个别人看到假花产生超敏反应说明超敏反应已经形成了条件反射,反映出神经系统对免疫系统的限制。6.下列有关稳态调整的叙述,错误的是()。A.稳态的调整依靠神经-内分泌-免疫调整网络B.神经-内分泌-免疫调整网络对稳态的调整作用须要机体各器官、系统的协调活动C.病原体侵入机体干扰稳态后,主要是免疫调整起作用D.通过神经-内分泌-免疫调整网络的调整,可使机体的多项生理指标保持恒定不变答案:D解析:通过神经-内分泌-免疫调整网络的调整,可使机体的多项生理指标保持相对稳定,而不是恒定不变。7.下列哪些物质发挥生理作用后就会被灭活?()①溶菌酶②胰岛素③抗天花病毒抗体④乙酰胆碱(一种神经递质)⑤K+载体A.①②③ B.②③④C.②③④⑤ D.①③④⑤答案:B解析:溶菌酶是酶,催化反应前后性质不会变更,故发挥作用后不会被灭活,①不符合题意;胰岛素属于激素,激素在与受体结合并发挥作用后立即被灭活,②符合题意;抗天花病毒抗体是抗体,抗体与抗原结合形成抗原-抗体复合物,之后被吞噬细胞吞噬,③符合题意;乙酰胆碱是一种神经递质,神经递质发挥作用后快速被相应的酶分解而失去活性或者被突触前神经元回收,④符合题意;K+载体并不会因为运输物质而被灭活,⑤不符合题意。8.寨卡热是由寨卡病毒引起的一种蚊媒传染病,其症状包括发热、头痛、关节痛、肌肉痛等。图4-6-1是人体感染该病毒后的信息传递过程。回答下列问题。图4-6-1(1)试验室里为了获得更多寨卡病毒,须要在中培育。

(2)人体感染寨卡病毒后,“致热源”干脆作用于中枢,导致等激素的分泌量增加,细胞代谢加快,体温上升。同时,病人会感觉肌肉酸痛,试分析缘由:

。

(3)人体首次感染寨卡病毒时会产生抗体,参加抗体产生过程的免疫细胞有。

答案:(1)活细胞(2)下丘脑体温调整甲状腺激素和肾上腺素病人肌肉细胞代谢加快,耗氧量增加,个别细胞因氧气供应不足进行无氧呼吸生成较多乳酸,乳酸刺激骨骼肌的感受器,感受器产生的神经冲动经传入神经传到大脑皮层躯体感觉中枢,使机体产生酸痛感觉(3)吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞等9.图4-6-2和图4-6-3表示神经系统、免疫系统和内分泌系统三大系统相互调整的部分示意图。据图回答下列问题。图4-6-2图4-6-3(1)由图4-6-2可知,神经末梢可通过干脆调整免疫器官或免疫细胞的活动。

(2)T细胞活性下降,引起机体生成抗体的实力降低的主要缘由是

。

(3)机体维持稳态离不开细胞间的信息沟通,动物细胞间进行信息沟通的途径主要有两种。途径一:通过信号分子,如(至少答出2项)等,在体液中运输并作用于靶细胞来实现信息沟通。途径二:吞噬细胞与T细胞之间是通过来实现信息沟通的。

(4)手术时,为了使病人不产生痛觉,医生常对其施用药物麻醉,以阻断信息的传递。请问在小手术的局部麻醉中,药物作用于反射弧的部位(环节)是。

(5)有科研人员利用免疫调整原理将毒性弱的霍乱弧菌注入正常小鼠体内,作为起作用,使其体内产生相应的免疫活性物质,该过程会出现图4-6-3中(填“A”或“B”)所示的现象。

答案:(1)释放神经递质(2)B细胞须要在TD-Ag与T细胞的协同作用下被激活,T细胞活性下降,导致被激活的B细胞削减,B细胞增殖、分化形成的浆细胞削减,且细胞因子的分泌量削减,影响了B细胞增殖、分化成浆细胞,从而使抗体的产生量削减(3)激素、神经递质、细胞因子、神经肽细胞间的接触(4)感受器或传入神经(5)抗原B解析:(1)突触前膜可释放神经递质,干脆调整免疫器官或免疫细胞的活动。(2)B细胞在TD-Ag与T细胞的协同作用下被激活,激活后的B细胞增殖、分化成为浆细胞,T细胞还能分泌细胞因子,促进B细胞增殖、分化成浆细胞,浆细胞能够合成并分泌抗体。(3)动物细胞间进行信息沟通的途径有两种:①通过激素、神经递质、细胞因子、神经肽等信号分子在体液中运输并作用于靶细胞来实现;②通过细胞间的接触实现信息沟通,吞噬细胞通过细胞间的接触将抗原呈递给T细胞。(4)反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。局部麻醉时,药物作用于感受器或传入神经,使病人在手术时不产生痛觉。(5)毒性弱的霍乱弧菌属于抗原,注入正常小鼠体内,能引起体液免疫反应,使其体内产生相应的免疫活性物质,即抗体。实力提升1.(不定项选择题)图4-6-4为神经-内分泌-免疫系统的联系示意图。下列相关叙述正确的是()。图4-6-4A.神经系统可通过分泌神经递质干脆影响免疫系统的活动B.免疫系统也可干脆或间接影响神经系统和内分泌系统C.神经-内分泌-免疫调整网络一般是通过信号分子干脆和受体接触进行信息沟通的D.各系统相互协调,共同维持机体的稳态答案:ABCD2.新冠肺炎重症患者由于免疫系统过度活跃而形成细胞因子风暴,引起器官损伤,出现高烧、呼吸窘迫和多器官衰竭等症状,为了预防细胞因子风暴,可适量注射糖皮质激素(由肾上腺皮质合成)。下列有关叙述错误的是()。A.皮肤属于人体抵挡病原体侵入的屏障B.高烧的缘由不行能与细胞因子有关C.糖皮质激素可能是一种免疫抑制剂D.患者症状的出现与下丘脑和脑干有关答案:B解析:皮肤、黏膜及其分泌物共同构成了人体抵挡病原体侵入的屏障,A项正确。据题意推想,高烧可能是细胞因子调整的结果,B项错误。据题意推想,糖皮质激素可抑制患者的免疫功能,可能是一种免疫抑制剂,C项正确。体温调整中枢在下丘脑,呼吸中枢在脑干,重症患者高烧、呼吸窘迫症状的出现与下丘脑和脑干有关,D项正确。3.图4-6-5表示内环境稳态的调整机制。请据图分析回答下列问题。图4-6-5(1)图示表明内环境稳态的维持是共同调整的结果。

(2)初生牛犊自身免疫实力低,必需到4周龄以后,才起先具备自身特异性免疫实力。然而初生牛犊能够通过初乳从母体获得这种免疫。初乳是母牛在分娩后5~7天内产生的母乳,其免疫球蛋白含量比常乳高20~25倍,且含有4种蛋白酶抑制素,可爱护免疫球蛋白不被消化而干脆汲取。请回答下列问题。①免疫球蛋白在免疫学中又被称为。

②初乳中若不存在蛋白酶抑制素,进入消化道中的免疫球蛋白会被分解成多肽。

③极少数人服用初乳后会出现超敏反应,此时的初乳被称为。这种超敏反应发生在(填“初次”或“再次”)服用初乳时。

(3)图中③⑤可以代表的物质依次是(用字母表示)。

A.神经递质 B.载体蛋白C.性激素 D.血红蛋白E.呼吸酶 F.抗体(4)若⑧表示促甲状腺激素,对⑧的分泌具有调整作用的激素是、(至少答出2种)。当甲状腺激素含量增加到肯定程度时,可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这种调整方式称为调整。

(5)外界环境温度下降会刺激皮肤感受器,当感受器产生兴奋时,神经纤维膜内的电位变更是。神经冲动传导到位于的体温调整中枢,通过调整维持体温的稳定。

(6)若⑥表示侵入体内的某种病毒,则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒。其中,产生细胞因子的是细胞,产生抗体的是细胞,可干脆杀伤靶细胞的是