2023六年级数学上册 六 百分数第1课时 百分数的意义和读写（2）教案 苏教版

2023六年级数学上册六百分数第1课时百分数的意义和读写（2）教案苏教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课为人教版小学数学六年级上册第六单元“百分数”的第一课时，主要内容是百分数的意义和读写。学生在五年级已经接触过简单的百分数，对本节课的内容有一定的了解。本节课的教学目标是让学生掌握百分数的意义，会读写百分数，并能运用百分数解决实际问题。

教材内容主要包括：百分数的定义、百分数的读写方法、百分数与分数、小数的转换以及百分数在实际生活中的应用。在教学过程中，要注重让学生通过观察、思考、动手操作等方式，经历百分数意义的形成过程，提高学生的数学思维能力和实际应用能力。

结合学生实际情况，本节课的教学内容需贴近学生生活，注重培养学生的动手操作能力和合作交流能力。在教学过程中，要充分发挥教师的主导作用，调动学生的积极性，引导学生主动参与课堂讨论，提高课堂效果。核心素养目标本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：数学思维能力、数学语言表达能力、数学问题解决能力以及数学情感态度。具体目标如下：

1.数学思维能力：通过观察、分析、归纳等方法，让学生理解百分数的意义，形成数学概念。

2.数学语言表达能力：培养学生准确读写百分数的能力，提高学生的数学语言表达能力。

3.数学问题解决能力：引导学生运用百分数解决实际问题，培养学生的数学问题解决能力。

4.数学情感态度：激发学生对数学的兴趣，培养学生积极、主动学习数学的态度，增强学生的自信心。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在五年级时已经接触过百分数，对百分数的初步概念和简单的运用有一定的了解。他们已经学会了如何读写百分数，并能够将百分数与分数、小数进行转换。此外，学生还掌握了基本的数学运算能力和一定的数学问题解决能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：大部分学生对数学学科有一定的兴趣，尤其是那些喜欢解决实际问题和动手操作的学生。他们在数学学习上表现出较强的逻辑思维能力和抽象思维能力。学生的学习风格各异，有的喜欢通过观察和思考来学习，有的则更倾向于通过实际操作和合作交流来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解百分数的意义方面，学生可能会对百分数与分数、小数之间的关系感到困惑。在运用百分数解决实际问题时，学生可能会遇到将实际问题转化为数学问题的困难。此外，一些学生在读写百分数时可能会出现错误，如混淆百分号和数字等。教学方法与手段1.教学方法：

（1）情境教学法：通过生活情境的创设，让学生在实际问题中感受和理解百分数的意义，提高学生的学习兴趣和主动性。

（2）问题驱动法：教师提出具有挑战性和引导性的问题，激发学生的思考和探究欲望，培养学生的数学思维能力。

（3）合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作交流，让学生在互动中分享想法、解决问题，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，以生动形象的方式展示百分数的概念和应用，提高学生的学习兴趣和理解程度。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂练习和互动游戏，巩固学生对百分数的掌握，提高学生的实际应用能力。

（3）实物操作：让学生动手操作实物模型，如折纸、拼图等，增强学生对百分数概念的理解和记忆。

（4）在线教学平台：利用在线教学平台，实现学生自主学习、互动交流、资源共享，提高学生的自主学习能力和信息技术素养。

（5）课后练习：布置具有针对性和拓展性的课后练习题，巩固学生对本节课知识的学习，提高学生的数学问题解决能力。

（6）反馈与评价：通过学生互评、教师评价等方式，及时了解学生的学习情况，对教学方法和手段进行调整和改进，提高教学效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对百分数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道百分数是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于百分数的图片或视频片段，让学生初步感受百分数的魅力或特点。

简短介绍百分数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.百分数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解百分数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解百分数的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍百分数的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.百分数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解百分数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的百分数案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解百分数的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用百分数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与百分数相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对百分数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调百分数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括百分数的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调百分数在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用百分数。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于百分数的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展（1）教材配套练习册：提供更多的练习题，帮助学生巩固百分数的基本概念和应用能力。

（2）数学故事书籍：推荐一些与百分数相关的数学故事书籍，让学生在轻松愉快的阅读中学习百分数。

（3）在线教育平台：推荐一些在线教育平台，提供与百分数相关的课程资源和练习题，帮助学生进一步学习和巩固百分数知识。

（4）数学游戏软件：推荐一些数学游戏软件，通过游戏的方式让学生在娱乐中学习百分数，提高学生的学习兴趣和动力。

2.拓展建议：

（1）让学生利用网络资源，搜索一些与百分数相关的实际应用案例，了解百分数在生活中的广泛应用，提高学生的实际应用能力。

（2）组织学生进行数学探究活动，让学生选择一个与百分数相关的主题，进行调查研究、数据分析，培养学生的调查研究能力和数据分析能力。

（3）鼓励学生参加数学竞赛或数学俱乐部，与其他学生交流和学习百分数知识，提高学生的数学思维能力和问题解决能力。

（4）让学生尝试解决一些与百分数相关的实际问题，如商场打折、考试成绩等，培养学生的实际问题解决能力。

（5）引导学生进行数学阅读，推荐一些与百分数相关的数学文章或书籍，让学生了解百分数的起源、发展历史和应用领域，提高学生的数学文化素养。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）课后练习题：布置一些与本节课内容相关的课后练习题，让学生通过解答练习题巩固所学知识。

（2）实际问题解决：让学生运用百分数解决一些实际问题，如计算折扣、分析成绩等，培养学生的实际应用能力。

（3）数学日记：鼓励学生写一篇关于本节课学习的数学日记，让学生反思自己的学习过程，提高自我表达能力。

（4）小组合作任务：布置一个与百分数相关的合作任务，让学生通过小组合作共同完成任务，培养学生的合作能力和团队精神。

2.作业反馈：

（1）及时批改：教师应及时批改学生的作业，给出明确的评分和评价，以便学生了解自己的学习情况。

（2）指出问题：在批改作业时，教师应指出学生作业中的错误和不足之处，并给出具体的改进建议。

（3）鼓励优点：教师应对学生作业中的优点和进步给予肯定和鼓励，以增强学生的自信心和学习动力。

（4）个性化反馈：针对不同学生的学习情况和需求，教师应给出个性化的反馈意见，帮助学生制定改进计划。

（5）辅导与答疑：对于作业中出现的问题，教师应及时给予学生辅导和答疑，帮助学生解决学习困难。

（6）定期总结：教师应定期对学生的作业情况进行总结，分析学生的学习进展和存在的问题，调整教学方法和策略。课后拓展1.拓展内容：

（1）推荐阅读材料：《数学的故事》中关于百分数的章节，让学生了解百分数的起源和发展。

（2）推荐视频资源：YouTube上的《百分数的故事》，通过生动的动画和实例，让学生更深入地理解百分数的应用。

（3）推荐数学游戏：《数学大冒险》中关于百分数的关卡，通过游戏的方式让学生巩固百分数知识。

（4）推荐数学网站：/percentage.html，提供丰富的百分数知识和练习题。

2.拓展要求：

（1）鼓励学生利用课后时间自主学习，阅读推荐的材料，观看推荐的视频，提高对百分数的理解和应用能力。