山东省德州市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(复习)完整试卷（含答案）

山东省德州市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.我会拼，我会写。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.2.给本册难以掌握的生字注音。懈(

)宛(

)碑(

)宾(

)吉(

)咸(

)兆(

)廷(

)予(

)肿(

)阶(

)趾(

)巩(

)政(

)浏(

)漫(

)涛(

)挤(

)叉(

)绣(

)2）.9.给本册难以掌握的生字注音。潇(

)绽(

)朦(

)胧(

)晖(

)徜(

)徉(

)炫(

)垢(

)怯(

)曝(

)赤(

)涉(

)晕(

)屈(

)渊(

)孟(

)甫(

)韩(

)愈(

)3）.5.给下面的加点的生字注音。疏远(

)附近(

)捣毁(

)瞥见(

)慰藉(

)绮丽(

)和谐(

)率领(

)琥珀(

)渗透(

)头颅(

)捷报(

)栖息(

)开辟(

)拥有(

)细菌(

)癌症(

)实践(

)不懈(

)交叉(

)4）.小试牛刀

（1）上面的内容可以重组成诗句：__________

（2）关键词“清气”在诗中指的是(

)（多选）

A．清新的空气B．纯洁的人品C．高洁的节操D．清香的气味

（3）这两句诗描写的对象是_______，它的特点是________，诗人常借它表达自己________的志向和品格。5）.卢纶的《塞下曲》中写敌军趁夜遁逃的诗句是“_______，_______”。你还知道“_______，_____”也是边塞诗的诗句。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面内容叙述错误的一项是（）A．读文章能根据文中的描写想象画面，能想象声音，还能“闻”到味道……B．普罗米修斯上天“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。C．写事情要按照一定的顺序写。如，《爬天都峰》是先写爬山后，再写爬山前、爬山中的倒叙来写的。D．弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。2）.下列加点的字注音正确的一项是（）A．人声鼎沸（fèi）风号浪吼（kǒng）未卜先知（bū）B．谷穗（huì）骨髓（suǐ）笨拙（zhuō）哄笑（hōng）C．牙齿（chǐ）蜗牛（wō）躲避（bì）玻璃（li）3）.下列加点字读音完全正确的一项是（）A．河豚（zhuó）上涨（zhǎng）仇人（chóu）万乘（shèng）B．匀称（chèn）档案（dàng）鳄鱼（è）鸡笼（lóng）C．蔡伦（lún）劳累（lèi）丁零（līng）受刑（xíng）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

1.海棠树开满了花。(扩句)

_______________________________________________________

2.肥皂泡飘了起来。(扩句)

_______________________________________________________

3.根据前后意思填句子。

冰心奶奶是一位非常有爱心的作家,“_______”这句话是冰心奶奶人格、精神的高度体现。我还知道和她笔名的有关两句诗:“_________,_________。”

4.冰心的作品,显示爱和美的力量。(改为反问句)

_______________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

出南大天男正

女小入反北地2）.把部首相同的生字连一连。

近猫闪作很国

问过回狗们得6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下列句子排序。

(

)古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。

(

)那美丽的图案，看上去非常精美。

(

)将军高兴极了，想试一下弓。

(

)于是，它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。

(

)他用力一拉，没想到，弓断了。

(

)他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。2）.。

（1）帮忙吧还是请你别人

_______________________________________

（2）湖里木瓜高高的一个从树上掉到

_______________________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.听老师把课本第155页《威尼斯之夜》第二自然段的内容读一遍，然后判断正误，对的打“√”错的打“×”。

1．冈多拉是威尼斯风格独特的小艇。(

)

2．威尼斯三绝是碧水、蓝天和小艇。(

)

3．圣约翰教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高耸立着。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.类文阅读。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

清平乐•村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

1．“沙场秋点兵”中“秋”的表达作用是（）A．给出了一个非常具体的时间。B．渲染了秋天凉快的感觉。C．一个“秋”字既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。2．“了却君王天下事”中“天下事”是什么事？（）A．统一国家的大业。B．天下正在发生的大事。C．国家的战事。3．“可怜白发生！”抒发了作者怎样的情怀？（）A．哀叹年华老去的悲凉心情。B．报国无门、壮志难酬的悲愤。C．慨叹岁月无情、青春不在的失落。4．这两首词的风格上有什么不同？（）A．《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的风格是婉约的，后者是豪放的。B．《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的风格是豪放的，后者是婉约的。C．两首词都是豪放的风格，只是后者稍微婉约一点。5．这两首词各表达了什么样的情感？（）A．第一首词抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情；第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。B．第一首词第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；第二首词则表现了作者对江南水乡生活的喜爱和向往。C．第一首词表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；第二首词抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话仔细观察下面这幅图,想一想:这是哪里?图中的小动物们在做什么?请你用几句话把图上的内容写具体。注意:语句要通顺,故事要完整。不会写的字可以用拼音代替。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。精卫填海炎帝之，女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1．把课文补充完整，写在文中横线上。

2．“溺”的意思是____________，“故”的意思是____________。

3．写出下列句子的大致意思。

（1）女娃游于东海，溺而不返。

译文：___________________

（2）常衔西山之木石，以堙于东海。

译文：___________________

4．用原文中的语句填空。

精卫填海的原因是：_____________，过程是：_______________。

5．这个故事使你感受到精卫的什么精神？

_______________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。（一）草船借箭（节选）①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，朝尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。③到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军师们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。（二）赤壁之战①东汉末年，曹操率军南下，想夺取东吴。周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹军隔江相对。②曹操的兵士都是北方人，坐不惯船。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样，解决了兵士晕船之苦，好渡江打仗。③周瑜手下有一员老将，叫黄盖。他对周瑜说：“曹军号称八十万，我军才三万，相差太远了。我看他们船尾接船头，船头接船尾，只要用火攻，他们想逃也逃不了。”黄盖又向周瑜说明了计策，周瑜听了非常满意，叫他这么办。④黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，根本抵挡不住八十万大军，周瑜太自不量力！他愿脱离东吴，带兵士和粮草，投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。⑤这天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，有一队帆船直向北岸驶来，船头上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。”黄盖的船一共二十条，都用幔子遮着，里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火硝、硫磺。还有几条小船拴在后面。⑥黄盖的船快得像离弦的箭，周瑜带着兵船跟在后而。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。⑦黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一起点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船顺着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又窜上岸去，岸上的兵营也烧了起来。火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。⑧曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。

(1)梳理：仔细阅读两篇短文，完成表格。选文人物选文中的事件我还知道人物的其它事件选文（一）诸葛亮__________________________曹操被“借”十万支箭_____________选文（二）曹操_____________黄盖巧献良策，火烧赤壁追随孙策平定江东(2)发现：观察表格，我们发现在两场战斗中，获利的分别是诸葛亮和黄盖，关注他们的言行，猜一猜他们当时心里分别是怎么想的，写一写。

诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

猜猜心里想法

诸葛亮心想：___________________

黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，根本抵挡不住八十万大军，周瑜太自不量力！他愿脱离东吴，带兵士和粮草，投降曹操。

猜猜心里想法

黄盖心想：________________

(3)对比：梳理后，我们发现两位英雄有许多共同之处，下列错误的是（）A．两人都巧借天气，诸葛亮利用大雾天借箭，黄盖趁东风火攻。B．两人都善识人心，在作战之前，对曹操的性格进行了细致的分析。C．两人都擅长水战，面对逆风逆水，毅然迎战，沉着冷静是成功的先决条件。D．两人安排周全，诸葛亮让船一字排开，两面受箭，黄盖设火船、小船前往赤壁。(4)探究：曹操是英雄吗？两篇短文中的曹操都是失利者，可古今名人对他褒贬不一，结合短文和人物名片，联系自己的阅读经历，写写你对他的评价。

周恩来：曹操患有作奸欺世之病，以诈为利，以伪为真。

鲁迅：曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。无论如何，我总是非常佩服他。

别名：曹孟德、曹吉利、曹阿瞒

职业：政治家、军事家、文学家、书法家

主要成就：安抚流离失所的老百姓，消灭群雄统一北方，开创建安文学，提倡薄葬

代表作品：《观沧海》《龟虽寿》等

我认为________________________

(5)联读：小清找来了《三国演义》，想了解更多关于曹操的故事，下列阅读锦囊不恰当的一项是（）A．阅读时，可以浏览目录，找到和曹操有关的章节开展阅读。B．阅读有关曹操的章节时，所有难理解的语句都需反复琢磨，弄懂为止。C．读《三国演义》时，可以搜集一些有关曹操的资料，对他有更多的了解。D．寻找拍摄曹操的电影、电视剧，结合课文内容加深理解，获得更多的阅读乐趣。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选出句中多音字的正确读音，将序号填入括号内。

①父亲劳累(

)一辈子，积累(

)了许多农业生