综合实践活动备课

教师综合实践活动备课方案五年级活动内容社区服务：清理白色垃圾指导教师姜黎明活动时间2月25日（星期五下午）活动地点岗河头村活动目标通过清理白色垃圾，达到美化环境，净化学生心灵的目的，让学生养成保护环境，讲究卫生的好习惯。活动过程一、组织发动：1、清理白色垃圾的意义及方法。2、清理区域及标准。3、遵守群众纪律，注意安全。二、整队出发到达刚河头村。三、清理区域分工：第一、二小组负责村中平塘周围。第三、四小组负责村西农贸市场。四、清理目标及方法：凡是塑料制品、纸屑等废弃物一概清理。垃圾放在随身屑带的塑料袋内，满后集中消毁。五、注意事项：1、遵守群众纪律。2、严禁追逐打闹，注意安全。3、讲究卫生，戴口罩和手套。4、活动结束后写出活动经过。教师综合实践活动备课方案五年级活动内容写社区服务活动总结指导教师姜黎明活动时间2月28日（周一第五节）活动地点教室活动目标通过写社区服务活动总结提高认识和写作水平。活动过程一、总结社区服务活动——清理白色垃圾情况。1、全体同学不怕脏、不怕累，圆满完成清理白色垃圾的任务，受到村领导和群众的好评。2、整个活动没有出现违纪现象，既美化了环境又净化了心灵。二、将活动经过写成文章。三、和学生一起制定写作题纲：1、介绍活动目及要求。2、具体写活动经过。（如何清理，遇到哪些困难，是怎样解决的等等）。3、写出自己的活动体会或收获。四、完成后小组交流。五、在交流的基础上修改自己的文章。五年级活动内容劳动与技术——剪纸（牛）指导教师姜黎明活动时间3月3日(周四弟四节)活动地点综合实践活动教室活动目标通过剪牛，使学生熟练掌握剪纸技巧。活动过程一、总结上次活动情况，提出本节活动要求。二、强调课堂纪律，严格规范使用剪刀，注意安全。三、剪纸图案的设计：牛的剪纸图案，可以自己独立设计绘画，也可以剪裁现成的图案通过剪裁制作自己的剪纸图案。四、剪纸过程：1、用剪要小心，不要剪断筋络，保持图案的完整。2、剪纸时要坚持先难后易，先内后外的原则。五、作品展示：1、以小组为单位展示评比，出两件优秀作品参加班级展示。2、班级展示，评选优秀作品。教师综合实践活动备课方案五年级活动内容劳动与技术——剪纸（牛）指导教师姜黎明活动时间3月3日(周四弟四节)活动地点综合实践活动教室活动目标继续剪牛，使学生熟练掌握剪纸技巧。活动过程一、总结上次活动情况，提出本节活动要求。二、强调课堂纪律，严格规范使用剪刀，注意安全。三、剪纸图案的设计：牛的剪纸图案，可以自己独立设计绘画，也可以剪裁现成的图案通过剪裁制作自己的剪纸图案。四、剪纸过程：1、用剪要小心，不要剪断筋络，保持图案的完整。2、剪纸时要坚持先难后易，先内后外的原则。五、作品展示：1、以小组为单位展示评比，出两件优秀作品参加班级展示。2、班级展示，评选优秀作品。教师综合实践活动备课方案五年级活动内容劳动与技术——扎风筝指导教师姜黎明活动时间周一（第六节）活动地点综合实践活动教室活动目标通过扎风筝，培养学生的动脑动手能力。。活动过程一、总结上次活动情况，提出本节活动要求。二、强调课堂纪律，严格规范使用剪刀，注意安全。三、风筝的设计：要求：样式新颖，制作简单实用。四、制作过程：通过剪、刻、折、粘、扎、绑等方法制作样要求思想健康，寓意深刻，坚固实用。五、作品展示：1、以小组为单位展示评比，出两件优秀作品参加班级展示。2、班级展示，评选优秀作品。教师综合实践活动备课方案五年级活动内容劳动与技术——十字绣指导教师姜黎明活动时间周（第六节）活动地点综合实践活动教室活动目标通过学习十字绣，培养学生的动脑动手的能力。活动过程一、总结上次活动情况，提出本节活动要求。二、强调课堂纪律，严格规范使用针、线，注意安全。三、十字绣要求：态度认真，动作规范，虚心好学。四、编织过程：正确运针，疏密均匀，结构严谨。五、作品展示：（半成品）1、以小组为单位展示评比，选出两件优秀作品参加班级展示。2、班级展示，评选优秀作品。教师综合实践活动备课方案五年级活动内容劳动与技术——十字绣指导教师姜黎明活动时间周四（第4节）活动地点综合实践活动教室活动目标继续进行十字绣，争取完成作品。活动过程一、总结上次活动情况，提出本节活动要求。二、强调课堂纪律，严格规范使用针、线，注意安全。三、要求：态度认真，动作规范，虚心好学。1、韩子扬、邹雪芹、李明月等同学交流编制体会。2、韩子扬、邹雪芹、李明月等同学现场编制表演。四、编织过程：1、要求：正确运针，疏密均匀，结构严谨。2、同学们分组编制，教师巡回辅导。五、作品展示：1、以小组为单位展示评比，出两件优秀作品参加班级展示。2、班级展示，评选优秀作品。教师综合实践活动备课方案五年级活动内容劳动与技术——设计制作书签指导教师姜黎明活动时间周一（第六节）活动地点综合实践活动教室活动目标通过设计制作书签，做到废物利用，培养学生的动脑动手能力。活动过程一、总结上次活动情况，提出本节活动要求。二、强调课堂纪律，严格规范使用剪刀，注意安全。三、书签制作要求：力求寓意深刻。样式新颖，制作简单实用。四、制作过程：通过剪、刻、折、粘、画等方法制作样要求思想健康，寓意深刻，简单实用。五、作品展示：1、以小组为单位展示评比，出两件优秀作品参加班级展示。2、班级展示，评选优秀作品。教师综合实践活动备课方案五年级活动内容劳动与技术——设计制作书签指导教师姜黎明活动时间周四（第四节）活动地点综合实践活动教室活动目标继续设计制作书签。活动过程一、总结上次活动情况，提出本节活动要求。二、强调课堂纪律，严格规范使用剪刀，注意安全。三、书签制作要求：力求寓意深刻。样式新颖，制作简单实用。四、制作过程：通过剪、刻、折、粘、画等方法制作样要求思想健康，寓意深刻，简单实用。五、作品展示：1、以小组为单位展示评比，出两件优秀作品参加班级展示。2、班级展示，评选优秀作品。教师综合实践活动备课方案五年级活动内容研究性学习——生活中的浪费现象指导教师姜黎明活动时间周一（第六节）活动地点教室、家庭活动目标通过对生活中的浪费现象的调查，培养学生的节约意识。活动过程一、总结上次活动情况，提出本节活动要求。二、集体讨论内容如：吃、穿、用等方面。三、调查过程：1、对家庭吃饭情况进行调查：（1）、饭桌上饭后是否有剩饭现象，出现剩饭怎样处理。（2）、家人穿的衣服是否能穿破，穿不破都是怎样处理的。（3）、家庭和个人日常用品是否能用坏或用旧，如果用不坏都是怎样处理的。（4）、你本人是怎样做的。四、与家人讨论，这样做是否合理，应该怎样做会更合理。五、制定《生活中的浪费现象》的调查题纲。教师综合实践活动备课方案五年级活动内容研究性学习——生活中的浪费现象指导教师姜黎明活动时间周四（第四节）活动地点教室活动目标根据回家调查了解的内容进行交流、并写调查报告。。活动过程一、总结同学们回家调查活动情况，提出本节活动要求。二、分组交流回家调查的情况，要求内容详细、具体。三、选出四名调查详细、具体的同学班级交流。四、学生写《生活中的浪费现象》调查报告。要求：1、写出本次调查的目的。2、写出现象及其原因。3、浪费现象的出现其后果是什么？4、应该如何杜绝生活中的浪费现象。5、对全体同学发出节约每一粒粮食的倡议。五、教师巡回指导学生写调查报告。六、小组交流生活中的浪费现象的调查报告。教师综合实践活动备课方案五年级活动内容研究性学习——生活中的浪费现象指导教师姜黎明活动时间周一（第六节）活动地点教室活动目标创作《生活中的浪费现象》或《粮食是宝贵的》等方面的手抄报。活动过程一、总结上节课同学们写的《生活中的浪费现象》调查报告情况。1、优点：多数同学的调查报告内容比较具体，涉及的内容比较全面。如：吕淑辰、韩子扬、李沅承等同学写的比较好，特别是对《节约粮食》的倡议，写的非常好。2、不足：个别同学调查不具体，导致调查报告内容空洞。如：王文君、庄本启、赵辰等。二、手抄报制作。要求：1、内容要求，以生活中的对粮食的浪费和节约现象为主题。2、图文并茂，含义深刻，具有指导意义。三、学生创作手抄报。教师综合实践活动备课方案五年级活动内容社区服务与社会实践——参加植树活动。指导教师姜黎明活动时间周四（第四节）活动地点教室活动目标学习植树的相关知识和植树方法。活动过程一、总结上次活动情况，提出本节活动要求。二、教室介绍植树时间和有关植树知识。三、讲解、介绍植树知识：1、适宜的植树时间，春季为最适宜的季节，多数树种宜在春季栽种。2、挖树坑，一般为40公分见方，深50公分为宜。3、栽树。将树苗扶直后填土并踩实，上部留三分之一的空间。4、浇水。浇足、浇透即可。5、扶土、踩实。四、学生掌握植树知识。五、作业：利用星期天回家参加植树活动。教师综合实践活动备课方案五年级活动内容社区服务与社会实践——参加植树活动。指导教师姜黎明活动时间周一（第六节）活动地点教室社区、家庭活动目标亲自参加植树活动，写出植树体会。活动过程一、总结分组交流回家参加植树情况，要说明时间和植树的数量。二、每组选出一名优秀者在全班交流。三、个人写出参加植树活动的体会。要求内容具体，不但要写出植树的时间和地点，还要写出具体的数量等等。体会要把当时怎么想的，植树结束后看到自己的劳动成果的感受真实地写出来。学生写作过程中教师巡回辅导。学生作品完成后统一上交。教师总结本次社区服务与社会实践——参加植树活动的开展情况。作业：准备参加清明节扫墓活动。教师综合实践活动备课方案五年级活动内容社区服务与社会实践——参加清明节扫墓活动。指导教师姜黎明活动时间周四（第四节）活动地点教室和烈士墓活动目标通过参