资源循环科学与工程概论教学大纲

资源循环科学与工程概论教学大纲（IntroductionofResourceCyclescienceandEngineering）一、课程概况课程代码：2501003学分：4.0学时：64（其中：讲授学时64，实验学时0）先修课程：无适用专业：资源循环科学与工程建议教材：《资源循环概论》，刘维平等编，化学工业出版社，2017课程归口：化工与材料学院课程团队：周全法，柏寄荣，周品，许鹏，张建平，王玲玲课程的性质与任务：本课程综合介绍资源循环科学与工程的基本概念、基础理论和工业技术，系统概述资源循环利用的现状及其技术的进展。主要内容有资源循环科学与工程的学科定义以及相关的基础理论与基本概念，资源循环科学基本原理与工程技术基础，金属材料、无机材料、有机合成材料和生物质材料的再生利用，生物质能利用技术，能源循环利用与低碳技术。通过对本课程的学习，使新入学的大学生提高资源循环科学与工程在国家经济建设与发展中的地位和认识，激发起对循环科学与工程专业的热爱和的兴趣。二、课程目标对毕业要求观测点的支撑序号课程目标支撑毕业要求观测点毕业要求1目标1.通过学习资源与再生资源的特点和属性，以及金属材料、无机非金属材料、高分子材料、固体废物、电子废弃物和水资源的生命周期和环境的关系，使学生记住并能表达资源循环利用相关专业术语和基本理论，培养学生对工程的认知和理解能力，理解和掌握可持续发展的内涵和意义，具备切入解决复杂工程问题的思维能力，同时提高学生职业素养。观测点2-2：熟练掌握专业课的基本理论和技术方法，具备切入问题和解决资源回收和再加工过程中的复杂工程问题的能力，同时提高学生职业素养。毕业要求2问题分析：针对复杂工程问题能够提供多个解决方案艺领域复杂工程问题。2目标2.通过学习林业废弃物气化工程和高分子循环利用工程案例和掌握专业课的基本理论、技术方法和工程管理，能够根据资源回收、再加工循环利用的特征，选择正确的工艺路线，设计可行的实验方案，具备解决资源循环利用过程中复杂工程问题的能力。观测点4-2：能够根据资源回收、再加工循环利用的特征，选择工艺路线，设计可行的实验方案。毕业要求3问题分析：能够在安全、环境、法律等现实的约束下，通过技术经济评价对设计方案的可行性进行论证3目标3：通过学习废弃的金属材料、高分子材料、农林废弃物、电子废弃物资源的循环利用技术和工艺流程，结合基础化学和专业基础知识与撰写小论文，使学生了解金属、高分子、农林、电子等废弃物资源的循环利用的国内外发展趋势和研究热点，通过国外技术和研究热点的比较，培养学生的家国情怀。观测点10-2：关注资源循环工程领域全球性问题，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性，了解本专业国际发展趋势、研究热点。通过国外技术和研究热点的比较，培养学生的家国情怀。毕业要求10沟通：能规范撰写资源再生利用、环境影响评价方面的报告和设计文稿三、课程内容及要求序号教学内容思政元素预期学习成果教学学时教学方式支撑课程目标1绪论基本要求：资源及其基本特征、国内外资源循环利用概况、循环经济与资源循环利用。重点：资源循环利用的基本概念，资源循环科学与工程学科的定义及其体系。资源循环利用的研究、发展和意义。难点：介绍资源循环科学与工程产业在国民经济中的地位和作用，激发学生学习热情。正确理解基本概念，培养学生具备自主学习的意识。（1）掌握资源的分类及资源循环利用的内涵；（2）掌握3R原则，了解资源循环利用的研究、发展和意义；2（讲授）讲授/讨论/实例教学等目标1目标22资源、材料与环境基本要求：了解资源循环利用经济学原理。材料发展概述、材料生产和使用带来的环境资源问题、资源、环境与材料的关系。了解黑色金属、有色金属、合金、无机非金属、、新材料的发展的进程，以及在使用过程中对环境的影响，了解资源循环利用的研究、发展和意义。重点：了解材料在国民经济中的地位及作用及材料的使用带来的环境问题难点：掌握资源、环境与材料的关系具备正确处理资源、环境与材料三者关系的能力，激发他们对材料和资源行业的兴趣。培养学生的发散思维。（1）掌握材料生产和使用带来的资源和环境问题；（2）掌握材料生命周期与环境协调性；（3）掌握材料生命周期与生态设计；2（讲授）讲授/讨论/实例教学等目标1目标2目标33金属材料的循环利用基本要求：了解金属材料的含义及分类，了解金属材料循环预处理和回收利用，了解有色金属材料及其回收利用。重点：废钢铁的回收利用，废有色金属的回收利用。掌握金属材料预处理和循环利用的方法、设备和工艺；难点：废有色金属的加工处理工艺和装备以及高炉炼铁的原理及炉料的状况及反应过程。正确的学习方法和问题思考，培养学生具备职业道德和敬业精神。（1）掌握金属材料循环利用预处理方法；（2）掌握铜、铝、锌的循环预处理和利用方法；（3）掌握金、银、铂的循环预处理和利用方法；14（讲授）讲授/讨论/实例教学等目标1目标2目标34无机材料的再生利用基本要求：了解无机材料的定义、分类与发展，了解废陶瓷及其再生利用，了解废玻璃及其再生利用，了解建筑垃圾及其再生利用，了解耐火材料及其再生利用。重点和难点：建筑垃圾及其再生利用。正确的学习方法及问题思考，培养学生具备职业道德和敬业精神。（1）掌握玻璃的循环利用方法；（2）掌握建筑材料的循环利用方法；6（讲授）讲授/讨论/实例教学等目标1目标2目标35有机合成材料的再生利用基本要求：了解有机合成材料的定义、分类与发展，了解塑料及其再生利用，了解合成橡胶及其再生利用，了解纤维及其再生利用。重点：废旧塑料的再生利用技术以及其他资源化利用途径，废旧橡胶的再生加工技术，废纤维的再生利用技术。难点：废旧塑料的裂解技术，废旧塑料的热能再生技术，废纤维化学再生利用技术及应用。正确的学习方法及问题思考，培养学生具备职业道德和敬业精神。（1）掌握废旧高分材料处理处置和预处理方法；（2）掌握废旧高分材料循环利用理论基础；（3）掌握塑料和橡胶的循环利用；16（讲授）讲授/讨论/实例教学等目标1目标2目标36固体废弃物再生利用基本要求：冶金工业固体废物、化学工业固体废物、废旧电池和农林生物质资源的再生利用重点：了解主要固体废物（钢铁工业固废、化学工业固废、废电池和生物质）的再生利用途径和国内外先进的处理方式。难点：农林生物质固体废弃物的气化原理及技术，废旧电池的回收工艺。正确的学习方法及问题思考，培养学生具备职业道德和创新精神。（1）掌握冶金废渣和化工废物的循环利用；（2）掌握煤系废弃物和尾矿循环利用；（3）掌握废电池的循环利用；16（讲授）讲授/讨论/实例教学等目标1目标2目标37水资源循环利用：基本要求：污水、雨水、海水和苦咸水的循环利用。重点：了解全球水资源的分布及特点，掌握水资源循环利用的方式。难点：海水淡化技术，水资源循环利用的技术方法及工艺路线。正确的学习方法及问题思考，培养学生具有节约用水和善于循环用水的思维。（1）掌握污水的循环利用；（2）掌握雨水的循环利用；（3）掌握海水和苦咸水的循环利用；6（讲授）讲授/讨论/实例教学等目标1目标2目标38资源循环利用法律规制与保障（1）基本要求：资源循环利用法律规制的必要性、资源循环利用的相关立法、我国资源循环利用法律规定及主要内容、资源循环利用的法律保障制度重点和难点：了解资源循环利用法律规制与保障的基本知识。掌握资源循环利用的相关立法以及我国资源循环利用法律规定及主要内容。正确的学习方法及问题思考，培养学生掌握资环相关法律，并用来保护环境。（1）掌握资源循环利用的相关立法；（2）掌握我国资源循环利用法律法和主要内容；（3）掌握资源循环利用的法律保障制度；2（讲授）讲授/讨论/实例教学等目标1目标2目标3五、考核方式（一）课程考核包括期末考试、作业、平时测验考核，期末考试采用闭卷笔试。（二）课程成绩=作业成绩×20%+考勤×10%+平时测验×20%+期末考试成绩×50%。具体内容和比例如表所示。考核环节成绩比例考核内容与评价细则支撑目标目标1目标2目标3考勤10%课堂不定期点名，考核能否按时到勤，对于旷课、迟到和早退者适当扣分，根据平时课堂笔记、课堂回答问题等情况确定平时表现分数。4%3%3%作业20%重点章节对应有思考题和习题，考核学生对每节课知识点的复习、理解和掌握度。对每次作业完成情况做记录并百分制打分。10%5%5%平时测验20%主要考核学生阶段性学习成果以及思考和解决问题的能力。4%8%8%期末试卷50%题型考核内容及相应试题选择题主要考核资源循环的基本概念和原理和方法。4%4%3%填空题主要考核资源循环的基本概念。5%5%4%简答题主要考核资源循环的方法和工艺。10%10%5%合计100%备注：课程目标达成度计算方法如下：六、有关说明（一）持续改进本课程根据学生作业、课堂讨论、实验环节、平时考核情况和学生、教学督导等的反馈，及时对教学中的不足之处进行改进，并在下一轮课程教学中整改完善，确保相应毕业要求指标点达成。（二）参考书目及学习资料1.