心理健康岗位职责

第第页心理健康岗位职责心理健康岗位职责1（一）、在德育处主任领导下,规划学校的心理健康教育与辅导工作。（二）、积极开展心理健康学问的宣扬与普及工作。（三）、承当同学的心理健康教育辅导课,切实提高教育教学质量。（四）、帮忙有需要的`同学作团体或个别的心理辅导。（五）、引导和培训老师,提高其心理健康教育的本领。（六）、依据学校的实际和需要,渐渐建立心理偏差同学的心理档案。（七）、帮助德育处开展活动,为家长供给家庭心理健康教育的引导和培训。（八）、在教科研室主任的领导下,积极参加教科研工作。心理健康岗位职责2要求:大学或以上学历,心理学、幼儿教育、医学专业。具有5年以上工作阅历。能娴熟操作电脑。职位描述:接到面讯、电话咨询。管理会员。1、谙习家庭教育理论,擅长和家长、同学交流,了解青少年心理活动特点,对心理健康咨询、疏导工作有实践阅历；2、个案心理辅导咨询、计划、实施与评估；3、通过劳动部心理咨询师资格考试,取得二级以上（含二级）证书者；4、具有心理学、教育学、医学、社会工作本科以上学历者；5、具有三年以上心理咨询实践工作阅历,积累有大量案例者；6、具有敬业精神,团队精神,酷爱心理咨询工7、具备娴熟的中文写作和口头表述技能8、良好的人际交往本领和沟通本领,亲和力强。心理健康岗位职责31.酷爱教育事业,遵纪守法,德行优良,身体健康；2.本科及以上学历,所学专业与任教学科相同或相近,并取得相应老师资格证书。3.教育教学素养高,具有创新精神,有相关教学阅历和班主任工作经过者优先。4.心理健康老师需具备心理咨询师资格证。心理健康岗位职责41、在德育处主任领导下，规划学校的心理健康教育与辅导工作。2、积极开展心理健康学问的宣扬与普及工作。3、承当同学的心理健康教育辅导课，切实提高教育教学质量。4、帮忙有需要的同学作团体或个别的心理辅导。5、引导和培训老师，提高其心理健康教育的本领。6、依据学校的实际和需要，渐渐建立心理偏差同学的`心理档案。7、帮助政教处开展“学习型家庭”活动，为家长供给家庭心理健康教育的引导和培训。8、在教科研室主任的领导下，积极参加教科研工作心理健康岗位职责5岗位职责:1.依照学校课程计划及工作布置，认真做好备课、授课等教学工作及同学管理工作；2.采纳探究式、参加式、启发式、体验式教育教学方法授课；3.酷爱同学、敬重同学人格，教学与管理并重，教书育人，管教管导；4.积极参加教研活动和规定的`文化业务进修；自发进行教学基本功训练，坚持相互听课，取长补短，共同提高；5.对同学分层次教学、按需辅导，培优辅弱，巩固提高同学成绩。任职资格:1.要求具备全日制院校（师范类）本科及以上学历，心理学专业毕业；2.1—3年以上的教学阅历，酷爱教育事业、酷爱同学，持有一般话等级证和老师资格证；3.应届毕业生需相关专业硕士及以上学历，本科需为国内统招a类院校；4.应届毕业生有老师资格证或在20xx年7月之前可以获得老师资格证，热衷社会活动，曾担负学校管理职务者优先考虑。5.骨干老师获得过省、市级先进老师者优先；6.具有省、市级以上公开课获奖经过者优先；7.有较强的科研本领，有突出的科研成果。心理健康岗位职责61.能够独立承接个案咨询,并有效开展后期治疗与干预；2.能独立完成学校合作开展的同学自我认知,自我管理等心理健康教育相关的培训课程；3.能够快速精准把握不同孩子内心症结,并专业有效的与父母沟通,提出可行性解决方法；4.上级交代的`其他工作；任职要求:1.大学本科学历,心理学相关专业；2.具有国家二级心理咨询师证书,文案写作本领强；