三年级上册美术教案－ 6形形色色的人 ｜苏少版

三年级上册美术教案－6形形色色的人｜苏少版教学目标1.知识与技能：通过本课学习，学生能够理解人物画的基本比例，掌握人物动态与表情的描绘方法，并能用彩笔进行人物画创作。2.过程与方法：学生通过观察、讨论、实践，培养观察能力、动手能力和创新能力。3.情感态度价值观：培养学生对不同人群的尊重和理解，增强学生描绘生活的热情，提高审美情趣。教学内容1.人物画的基本比例：讲解并示范人物画的基本比例，包括头身比例、四肢比例等。2.人物动态与表情的描绘：展示不同动态和表情的人物图片，引导学生观察并描绘。3.彩笔人物画创作：学生运用所学知识，创作一幅彩笔人物画。教学重点与难点1.教学重点：人物画的基本比例和动态表情的描绘。2.教学难点：人物动态与表情的协调统一，以及彩笔的使用技巧。教具与学具准备1.教具：人物画教材、人物动态表情图片、彩笔、画纸。2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。教学过程1.导入：通过展示不同职业的人物图片，引导学生关注人物的动态和表情，激发学生的学习兴趣。2.新授：讲解人物画的基本比例，展示人物动态表情图片，引导学生观察并描绘。3.实践：学生运用所学知识，创作一幅彩笔人物画。4.展示评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和建议。板书设计1.形形色色的人2.内容：人物画的基本比例人物动态与表情的描绘彩笔人物画创作作业设计1.课堂作业：创作一幅彩笔人物画。2.课后作业：观察家人的动态和表情，尝试用彩笔描绘。课后反思1.教学效果：学生能较好地掌握人物画的基本比例和动态表情的描绘，创作出有趣的人物画作品。2.改进措施：对学生的人物画作品进行个别指导，提高学生的绘画技巧。教学重点与难点1.教学重点：人物画的基本比例和动态表情的描绘。2.教学难点：人物动态与表情的协调统一，以及彩笔的使用技巧。人物画的基本比例人物画的基本比例是人物绘画的基础，对于学生来说，掌握正确的比例是绘画的关键。在教学中，需要详细解释和示范头身比例、四肢比例等基本知识。头身比例：对于儿童，通常采用1:4或1:5的头身比例。这意味着头部和身体的比例是1:4或1:5。例如，如果头部是3厘米，那么身体应该是12厘米或15厘米。这个比例会随着人物的年龄和身高而变化。四肢比例：四肢的比例也很重要。手臂通常与身体的比例相似，而腿部的长度通常比身体稍长。这些比例会随着人物的动态和姿势而变化。人物动态与表情的描绘人物动态与表情的描绘是人物绘画中的难点，因为它们需要学生观察和理解人物的肌肉结构和表情变化。动态描绘：人物的动态可以通过线条和形状来表现。例如，当人物在走路时，腿部会有一个明显的弯曲，手臂会有一个摆动的动作。在绘画中，这些动态需要通过线条的长度、角度和形状来表现。表情描绘：人物的表情可以通过眼睛、嘴巴和眉毛的形状来表现。例如，当人物在笑时，眼睛会弯成新月形，嘴巴会张开。在绘画中，这些表情需要通过线条和颜色的变化来表现。彩笔的使用技巧彩笔的使用技巧是人物绘画中的另一个难点。学生需要学会如何使用彩笔来表现人物的肤色、衣物的颜色和背景的颜色。肤色：肤色可以使用浅色调的彩笔来表现，例如粉色、黄色和棕色。学生需要学会如何混合这些颜色来表现不同的肤色。衣物颜色：衣物的颜色可以使用鲜艳的彩笔来表现，例如红色、蓝色和绿色。学生需要学会如何使用对比色来使衣物更加突出。背景颜色：背景的颜色可以使用淡色调的彩笔来表现，例如淡蓝色、淡绿色和淡黄色。学生需要学会如何使用这些颜色来使背景更加和谐。教学过程3.实践：学生运用所学知识，创作一幅彩笔人物画。实践环节的详细教学步骤观察与讨论：在实践之前，教师可以引导学生观察一些人物图片或实物模型，讨论人物的动态、表情和服饰特点。这样的观察和讨论可以帮助学生更好地理解人物画的基本要素。示范与讲解：教师可以通过现场示范，展示如何使用彩笔描绘人物的基本比例、动态和表情。在示范过程中，教师应详细讲解每一步的技巧和注意事项，如如何用线条表现人物的轮廓，如何用色彩表现人物的肤色和衣物。学生练习：在教师示范后，学生应有机会进行个人练习。教师可以提供一些简单的动态和表情图片，让学生尝试自己描绘。在学生练习时，教师应巡回指导，及时纠正错误，解答学生的疑问。创作指导：在学生掌握基本技巧后，教师可以引导学生进行更自由的创作。教师可以提出一些创作主题，如“快乐的家庭”、“校园生活”等，让学生根据自己的生活经验和想象力进行创作。教学过程中的注意事项个性化指导：由于每位学生的学习能力和兴趣点不同，教师在进行实践环节时应注意个性化指导，鼓励学生发挥自己的特点和风格。鼓励