三年级语文下册预习册

姓名：

班别：

奋斗目标:

1燕子

好词

一、我已经读课文（）遍。

二、联系上下文解释词语。

掠过：______________________________________________

光彩夺目：__________________________________________

三、概括文章主要内容。

课文以燕子为线索，从、、

三个方面描述燕子的特点，表达了作者对的

喜爱及对春天的赞美之情。

四、按原文填空。

在中，在中，燕子斜着身子在天空

中,唧唧地叫着，有的由这边的上，一转

眼飞到那边的下边；有的横湖面，尾间

沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地开去。

五、仿写。

请你仿照课文第一自然段，选择你喜欢的一种动物，按照一

定的顺序，写一写它的样子。

2古诗两首

一、我已经读课文（）遍。好词

二、概括文章主要内容。

《咏柳》的作者是,主要描写

了o《春日》的作者是,

主要描写了O两首诗都抒发了作者

对的赞美之情。

三、写出下列诗句的意思。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”两句诗的意思是：

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”两句诗的意思是:

四、你还知道描写春天的哪些古诗？选择自己喜欢的一首写

下来。

3荷花

一、我已经读课文（）遍。好词

二、给下列词语中加点的字选择正确读音。

挨打（aidi）便像（f6fu）

挨挨挤挤（didi）仿佛（f6fii）

三、联系上下文解释词语。

翩翩起舞：__________________________________________

四、概括文章主要内容。

本文主要写了夏日公园里的情景，以

及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。赞美了荷

花的,表达了作者对家乡

的O

五、按原文填空。

荷花已经开了不少了。荷叶（）的，像一个个

（）。白荷花在这些（）之间

（）。有的才展开（），有的（）

展开了，露出（）。有的还是（），

看起来要（）马上要（）。

六、想象说话。

如果你就是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？

4珍珠泉

一、我已经读课文（）遍。好词

二、联系上下文解释词语。

镶嵌：______________________________________________

绽开：_______________________________________________

三、概括文章主要内容。

本文描写了（）的一眼美丽清泉，写出了珍珠泉

的（）和（）以及（）。抒发了作者

对（）的赞美之情，表达了作者对家乡的

（）的感情。

四、仿写。

作者把家乡的珍珠泉写得多美呀！请你选择家乡的一处

美景，抓住特点仔细观察，相信你也能妙笔生花。

语文园地一

一、仿照例子，写出五个词语。

动静进退________

二、我会填。

幅担池支副眼幢台

(）手套（）清泉

(）楼房（）画面

(）荷花（）电脑

(）歌曲（）清水

三、补充词语。

群芳（）（）姓()嫣（）（)(）缤纷郁郁（）（）

喷薄（）（）崇()峻（）（)(）西下皓月（）（）

旭日（）（）悬()峭（）（)(）叠翠苍翠（）（）

四、你一定积累了不少描写自然景物的佳句吧，快来展示一

下。

5翠鸟

一、我已经读课文（）遍。好词

二、联系上下文解释词语。

鲜艳：______________________________________________

注视：______________________________________________

三、概括文章主要内容。

课文以翠鸟为线索，从、两个方面描

写了翠鸟的特点，表达了作者对翠鸟的之情，呼吁

我们人类要保护动物，与动物相处。

四、按原文填空。

它的颜色非常，头上的羽毛就像橄榄色

的，绣满了翠绿色的。背上的羽毛像浅绿

色的o腹部的羽毛像赤褐色的o它小巧玲

珑，一双的眼睛下面，长着一张的嘴。

五、仿写。

作者抓住了翠鸟的外形特征，写得多美呀！请你仿照第

一段，选择你喜欢的一种动物，抓住它的外形特征，也来写

一段话吧！

6燕子专列

好词

一、我已经读课文（）遍。

二、联系上下文解释词语。

特殊：___________________________________________________

致谢：___________________________________________________

三、概括文章主要内容。

有一年春天，成千上万只燕子

从飞

回__________________________________时，在欧洲瑞士境内

遇到了当_______—_______________，它们

因

濒临死亡o瑞士政府呼吁人

们一_o最后燕子乘坐专列，

—

驶向了远方o表达了作者对燕子

的一_____之情。

四、我想说。

贝蒂冒着严寒去寻找冻僵的燕子，她是多么关心燕子呀,

我想对她说：“

7一个小村庄的故事

一、我已经读课文（）遍。好词

二、联系上下文解释词语。

郁郁葱葱：________________________________________

裸露：______________________________________________

三、概括文章主要内容。

在一个美丽的小村庄，村里的人们由于过

度,导致，结

果O这个故事告诉我们

要0

四、故事中的小村庄永远消失了，庆幸的是在这场咆哮的洪

水灾难中，小村庄的人们活了下来。如果你就是其中的一位

村民，你想说些什么呢？

8路旁的橡树

一、我已经读课文（）遍。好词

二、联系上下文解释词语。

沉默不___________________________________________

不约而同：__________________________________________

三、概括课文主要内容。

课文主要讲在修建一条公路，在这条路应该延伸过去

的地方。几年过去了，这条笔直的公路

在一个地方。从这个故事中，我们看出人

们拥有一颗的高尚的心。

四、假如你是那位工程师，你还有什么好的方案吗？请你写

下你的想法。

语文园地二

一、照样子，写一写。好词

例：清对浊

对偏对罚对劣

对对对

二、仿写句子。

例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

①荷叶上的小露珠闪闪发亮。

②云彩轻轻地漂浮在空中。

三、补充诗句。

①，竹溪村路板桥斜。（王维）

②穿花蝶蝶，款款飞。（杜甫）

四、请你设计一条保护环境的标语。

9寓言两则

一、我已经读课文（）遍。好词

二、联系上下文解释词语。

亡：_____________________________________________________

牢：_____________________________________________________

好把式：_________________________________________________

三、概括文章主要内容。

《亡羊补牢》是说一个人第一

次,但这个人

却o当第二次才感

到,于是他赶快,从此，他的

羊o《南辕北辙》是说一个人

想，而他所走的路，他

的朋友多次提醒他走错了，但他0

四、给句子换个说法，使句子意思不变。

马跑得越快，离楚国不是越远了吗？

五、通过学习这两则寓言故事，你都懂得了什么？

10惊弓之鸟

一、我已经读课文（）遍。好词

二、根据意思写出词语。

（1）非常出乎意料。（）

（2）在某方面有才干的人。（）

（3）离开了群体，单身无依靠。（）

三、概括文章主要内容。

这篇课文讲魏国有一个射箭能手叫;他观察

了_______________________________,只拉一下弓,就

使____________________从

中可以看出更羸是一个

的人。

四、判断语气。

A惊讶B怀疑C肯定D谦

虚

（1）“是吗？”“你真有这样的本事？”（)

（2）“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”

（）

（3）“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤

的鸟。”（）

（4）“啊！”“真有这样的本事！”（）

五、你还知道哪些成语故事？请你写出它们的名字。（至少写

出3个）

11画杨桃

一、我已经读课文（）遍。好词

二、解释下列词语。

叮嘱：______________________________________________

和颜悦色：__________________________________________

三、概括文章主要内容。

这篇课文先讲了父亲教“我”画画时常叮嘱

"我“;又讲老师以

"我”的画为例，耐心细致地教育大家，

要;最后讲父亲和老师的，

使“我”o通过这件事告诉我们无论做什么

事情，不能，要O

四、读句子，选择带点词在句中的意思。

1.老师审视了一下讲桌上的杨桃。“审”的意思有：（1）详细，

周密认真；（2）知道；（3）一定，果然；（4）审问。在句中应选

第（）种意思。

2.老师总是和颜优色的对我们说话。“悦”的意思有：（1）高

兴、愉快⑵使愉快。在句中应选第（）种意思。

五、读了这篇课文相信你也受到了深刻的教育，请说说今后

你会怎样看待问题或如何做某些事情，请举例加以说明。

12想别人没想到的

好词

一、我已经读课文（）遍。

二、解释下列词语。

若隐若现：___________________________________________

恍然大悟：__________________________________________

三、概括文章主要内容。

课文讲述了一位画师让三个徒弟画骆驼，看

谁,大徒弟，二

徒弟，而小徒弟,

因此得到。故事告诉我们

很重要，想别人没想到的才能O

四、按要求写句子。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

用肯定的语气把句子写下来：

五、小徒弟的高明之处就是换个角度来思考问题，想别人没

想到的，才有了这匠心独运的作品。画画是这样，学习、生

活也是一样，你听说过或见到过哪些“别人没想到过”的事

情？请写下来。

语文园地三

一、填空。

好词

亡（）补（）惊（）之（）大（）一（）

孤（）失（）（）颜（）色（）绵（）断

二、给句子换个说法，使其意思不改变。

①马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

②这恰好表明有数不尽的骆驼。

三、用上加点的字或词写句子。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

我忽然觉得自己住伊就是一朵荷花。

四、背一背，填一填。

绳在细处断，冰在。

亲身,亲口。

莫看,要看。

__________________________,鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，:常常做，。

五、《买楼还珠》这则成语故事告诉我们

o我还读过其它成语故事，

如、、等。

13和时间赛跑

好词

一、我已经读课文（）遍。

二、联系上下文解释词语。

日月如梭：__________________________________________

受益无穷：__________________________________________

三、概括文章的主要内容。

《和时间赛跑》这篇课文共有个自然段。课文主要

讲了“我“因而悲伤不已，后

来听了的一席话，让我明白

了,并在和赛跑的经历

中体会到了。

四、用带点的词，练习写句子。

我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比

赛，有号一个暑假的作业，.我十天就做完了:

五、把下面的句子补充完整。

一寸光阴一寸金，____________________________________

花有重开日，_________________________________________

少壮不努力，________________________________________

一日之计在于晨，

14检阅

一、我已经读课文（）遍。好词

二、联系上下文解释词语。

鸦雀无声：______________________________________________

情不自禁：______________________________________________

三、仿写句子。

冬4盛大的节日！冬4隆重的检阅！

四、读一读，体会句子的意思。

“看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目

视右方，睁着大眼睛望着检阅台。”从这个句子中你能体会到

博莱克当时是什么心情，他心里会想些什么？

五、最后队员们决定让博莱克站到队伍的第一排，当队长和

队员们冲进教室把这个决定告诉博莱克时，会是怎样一个情

景？请你写一写。

小学语文人教版三年级下册预习册

15争吵

一、我已经读课文（）遍。

好词

二、写出下列词语的近义词。

赞许（）争辩（）

聚精会神（）

三、解释词语。

嫉妒：______________________________________________

缘故：______________________________________________

四、照样子，写句子。

克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不悬愤怒，

而星悲哀。

五、这篇课文主要写了一件什么事？

六、从争吵这个故事中你明白了什么？你准备怎样和别人交

往？请你写一写。

19

小学语文人教版三年级下册预习册

16绝招

一、我已经读课文（）遍。

好词

二、解释词语。

尴尬：______________________________________________

脱口而出：__________________________________________

三、连一连。

哀痛的声音高兴地鼓掌

洪亮的日子情不自禁地练

沉默的检阅刻苦地说

隆重的局面热烈地跳起来

四、文中的小朋友各有什么绝招？你最佩服谁的绝招？为什

么？

五、下次的比赛，会是什么情景呢?请你想一想，写一写。

20

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语文园地四

一、比较组词。好词

普（)相（）采（）至（）

谱（）厢（）彩（）致（）

皮（）式（）何（）文（）

疲（）试（）荷（）纹（）

二、我会填。

五颜六色的（）清澈见底的（）

绘声绘色地（）和颜悦色地（）

鸟儿飞得（）时间过得（）

三、把下面的成语补充完整。

学（）（）厌孜孜（）（）勤（）好（）

坚（）（）懈专心（）（）废（）忘（）

聚（）（）神锲而（）（）竭（）全（）

四、填一填。

()材（）用一（）两（）

（）长()短小题（）

百发()开门（）

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17可贵的沉默

好词

一、我已经读课文（）遍。

二、联系上下文解释词语。

不约而同：____________________________________________

神气十足：____________________________________________

三、根据课文的内容填空。

上课时，老师了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道—

并向孩子们祝贺；知道爸爸妈妈生日的孩子只有，

而且没有一个孩子o在老师的引导启发下，孩

子们懂得了。

四、填一填。

（）口（）声寂然（）（）

七（）八（）（）顾（）盼

五、写一写。

学了《可贵的沉默》这篇课文，你打算怎样回报父母，

试着写成一段话。

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18她是我的朋友

好词

一、我已经读课文（）遍。

二、联系上下文解释词语。

迫在眉睫：__________________________________________

啜泣：______________________________________________

三、概括文章主要内容。

《她是我的朋友》记叙了时期，孤儿院的孤儿

在给一个受伤的小姑娘献血时，以为献血是，很

害怕，但他毅然献出自己的,当别人问他原因时，

他的回答是O

四、你想对阮恒说些什么？请把要说的话写下来。

五、续写。

医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。让

我们联系上下文想一想，医生会说些什么。

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19七颗钻石

好词

一、我已经读课文()遍。

二、联系上下文解释词语。

喜出望外：__________________________________________

干涸：______________________________________________

三、概括课文的主要内容。

我知道课文中写了一个小姑娘为生病的母亲,

水罐变成涌出清水,射出升上天

空的事。

四、考考你的眼力，用“表示正确的读音。

干涸(h©gu)凑上去(couchou)忍住(renying)

清澈(zheche)一瞬间(shiinsha)涌出(ydngrong)

五、写一写。

如果没有爱心，这个世界会变成什么样呢？我们应该怎

样做呢？

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20妈妈的账单

一、我已经读课文()遍。好词

二、联系上下文解释词语。

如愿以偿：__________________________________________

三、给多音字组词。

塞：sai()sai()sd()

四、概括文章主要内容。

《妈妈的帐单》主要内容是：小男孩,

索取他__________当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时，

同时也看到了这份帐单让小彼得感受到了

，他惭愧地O

五、用上加点的词写句子。

1、他那浙觉得自己似乎成了一个小商人。

2、小彼得小心、翼翼地把那6。芬尼塞进了妈妈的上衣口袋。

六、爸爸妈妈为了我们能健康快乐地成长，付出了太多太多

的心血，我们应该怎样回报父母呢？

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语文园地五

一、读句子，给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。

生1出生、诞生。2活着。3不熟悉。4没有经过烧煮的。好词

（1）我们每一课都要学习生字。（）

（2）他们在烈火与热血中得到永生。（)

二、照样子，换一换，并组词。

溜----（榴）----（石榴）语----（)----()

三、我会填。

（1）把《游子吟》补充完整。

慈母手中线，（)o

临行（）缝，意恐（)o

(),(）晖。

（2）我还知道和“母爱”有关的古诗有《》《》。

四、写一写。

你爱爸爸妈妈吗？写一件爸爸妈妈关心疼爱你的事。你

想对爸爸妈妈说些什么，写下来。

26

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21太阳

一、我已经读课文（）遍。

好词

二、联系上下文解释词语。

寸草不生：__________________________________________

三、概括文章主要内容。

《太阳》这篇课文介绍了太阳的、、三个

特点；还介绍了太阳O

四、思维训练题。

让我们联系课文内容和生活实际，说说对“没有太阳，

就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。

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22月球之谜

一、我已经读课文()遍。好词

二、解释词语。

荒漠:_______________________________________________

遐想：______________________________________________

三、概括文章主要内容。

课文以月球为主线，先讲了月球

的，接着讲

了，最后告诉我

们O

四、把下列诗句补充完整。

1.(),呼作白玉盘。

2.月来满地水，()o

3.(),月是故乡明。

4.(),江静碧云天。

五、选择自己最感兴趣的月球之谜，遐想30年后的月球探

险，你会做些什么？练习写一段话。

28

小学语文人教版三年级下册预习册

23我家跨上了“信息高速公路”

一、我已经读课文（）遍。

好词

二、联系上下文解释词语。

情不自禁：__________________________________________

迫不及待：__________________________________________

四、概括课文的主要内容。

本文叙述了在爸爸妈妈的指导下在互联网上

—的事，表现了——的发展，给

带来了巨大的变化。

五、网络有哪些用途。

六、除了文中提到的几个用途，我知道网络还能

29

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24果园机器人

一、我已经读课文（）遍。

二、联系上下文解释词语。好词

罢工：__________________________________________________

三、我了解果园机器人：

果园机器人摘，并整齐地装进__________，然

后运到；饿了就“吃”,接着工作。

果园机器人不偷懒，听话，是的好帮手。

四、按要求写句子。

春天来了，一粒种子伸了伸懒腰，钻出了地面。

这句话中，把（）当作人来写，你能运用这种方法

写一句话吗？

五、充分发挥你的想象，你认为机器人还能做什么？

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语文园地六

一、给下面加点的字注音。

1.这种改良后的物品既使用方便()，又价格便()

宜。

2.双胞胎的样子看上去茬()别很小，个头也都拳

()不多。

3.妈妈答座()星期六带我去新华书店买书，据说那里

的书座()有尽有。

二、丧会选：给加点字选择正确的解释。

笨：①理解能力、记忆力差；②不灵巧；③费力气。

1.中国人并不比外国人笨。()

2.他做什么事都笨手笨脚。()

三、日积月累。

1.草本蒜，()，大蒜生姜()。

(),米醋酸，豆瓣辣酱()。

2.日落胭脂红，()。

(),明朝依旧情。

有雨山戴帽，()。

久晴大雾必阴，()。

四、你是通过什么途径搜集科技信息的？最近了解了哪些科

技新闻，快来展示一下吧。

31

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25太阳是大家的

好词

一、我已经读课文（）遍。

二、联系上下文解释词语。

红彤彤：________________________________________

三、概括文章主要内容。

《太阳是大家的》是一篇儿童诗，用的手法，

第一节是描绘的景色；第二节是

写；第三节是，回应第

一节；第四节是写其他国家的小朋友。，表达了作

者的感情。

四、填上合适的词语。

（）的晚霞（）的鲜花（）的小树

（）的大海（）的浪花（）的太阳

五、仿写。哪些国家的小朋友睡梦里等着太阳，盼她干什

么？

我知道，此时，俄罗斯的小朋友正在睡梦里等她,盼她

把积雪融化，把美丽的春天带给大家。

我知道，此时，的小朋友正在睡梦里等她，

盼她o

我知道，此时，的鲜花正在睡梦里等她，盼

她o

32

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26一面五星红旗

好词

一、我已经读课文（）遍。

二、联系上下文解释词语。

荒无人烟;________________________________________________

趣翘超起2____________________________________________________________

三、概括文章主要内容。

《一面五星红旗》主要写了“我”是一名

,在一次中发生了事

故，在极度困难的情况下，“我”拒绝了

_____________________________________，以自己的爱国精神

维护了，也赢得了

______________________________________________________O

四、填上合适的词。

一（）红旗一（）假日一（）旅行

一（）漆黑一（）河面一（）巨石

五、写一写。

正是因为“我”这样爱五星红旗，所以外国老板被“我”

深深的感动了，面对着躺在病床上的年轻留学生，他满怀敬

意地说：

33

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27卖木雕的少年

一、我已经读课文（）遍。

二、联系上下文解释词语。好词

名不虚传：_______________________________________

语无伦次：_______________________________________

三、概括文章主要内容。

课文讲的是一位____________对的友

谊。“我”到时，想买一个作纪念，

但是木雕沉重，只好o为了不让

我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年送给我一个

,表达了人民对

的友好之情。

四、根据课文内容填空。

莫西奥图尼亚大瀑布真是，这里_________,

景色。那里的木雕工艺品,。

那些象墩构思新奇，大象雕得。

五、小练笔。

文中非洲少年的行为令我们感动，如果他就来到你的面

前，你会对他说些什么？

34

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28中国国际救援队，真棒!

一、我已经读课文（）遍。

二、联系上下文解释词语。好词

交口称赞：__________________________________________

闻名遐迩：__________________________________________

三、概括文章主要内容。

《中国国际救援队，真棒!》这篇课文共有自然段，

是由一篇通讯改写而成。写的是发生

，中国派出了帮助

的事。让我们感受到了中国人民对其他国家人

民的O

四、在括号里填上合适的词语。（注意“的”和“地”的用法）

（）的景象（）地捕捉（）地搜索

（）地呐喊（）地救援（）的防弹

五、小练笔。

把你想对中国救援队的叔叔说的心里话写下来吧！

中国救援队的叔叔们：

你们好！____________________________________________

35

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语文园地七

好词

一.仿照例子，写出词语。

栩栩如生：、、

日日夜夜：、、

含情脉脉：、、

二.比一比，组词语。

洒（）霞（）陪（）扬（）盼（)

酒（）霜（）培（）杨（）纷（)

三.把词语填完整。

（）来（）去（）影（）踪荒无（）（)

安安（）翘（）超（）身无（）（）

四.补充句子。

1.海内存知己，______________

2.岁寒知松柏，___________________________________

3.千里送鹅毛，___________________________________

4.,他乡遇故知。

5.，天涯共此时。

6.表示吉祥的话叫吉言，表示诚恳劝告的话叫o

7.自己相信自己叫自信，自己奋发图强叫o

36

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29古诗两首

一、我已经读课文（）遍。好词

二、解释词语。

乞巧：____________________________________________

长河：___________________________________________

三、在括号里填上合适的动词，再读一读。

例：（穿）红丝

(）碧霄（）河桥（）秋月

(）灵药（）彩桥（）

故事

四、小练笔。

发挥你的想象：如果时光倒流，后羿又从西王母那里得到灵

药，嫦娥会怎么做呢？