初中阶段成语归纳

南海家教网认为，很多中小学生写不好自己的语文写作，就是因为具有文采、说服力

的语言积累不够，其中，成语又是其的重中之重。那么，又会有很多人会问，我平时也有积

累成语的呢，但是为什么到了语文考写作考试的时候绞尽脑汁都挤不出一个合适的词语

呢？南海家教网认为，积累成语是具有一定的技巧以及方法的。

第一方法：字型归类

不可否认，的确是很多学生平时都积累了不少成语，但是就是到该用的时候就是偏偏

想不出来，这就是积累了但是记忆效果不佳。如果将相同的字型都归为一类的话，就利于记

忆。比如''天"字：布天盖地、冰天雪地、补天柱地、昏天暗地……又比如''海"字：海不扬波、

海北天南、海阔天空、海纳百川、海枯石烂……这样只要想起其中的一个关键字，你就会很

容易联想其他的词语了。

第二方法：''范围"成语积累

就是说描述或者概括同一类、属于同一类型的成语就在笔记本上归为一类。比如，当

你写到户外风景的时候就可以想到：春寒料峭、满园春色、秋收冬藏、春晖寸草、莺歌燕舞、

姓紫嫣红、暗香疏影、漫天飞雪、春光和煦等等；又如你想要描述秋天的的时候，你可以

联系起这样的成语：金风送爽、叶落知秋、秋月春花、金风玉露、春花秋月、春华秋实等等;

还有，描述一个人的外貌的时候，你也会这样想到自己积累的成语：风度翩翩、虎背熊腰、

飘逸挥洒、貌美如花、雍容华贵等等。

第三方法：学以致用

这个方法就是强调你在实践的写作之中真正地运用到你所积累的各种各类的成语，深

化你对成语的记忆。而且你也会在练习之中对成语的用法掌握得更加熟练、自如。同时，在

你模仿成语的时候你也会有一定的灵感促发你记忆其他的成语以及''创新"词语的。

成语是中华民族语言的精华积累。中学生学习语文就是在学习语

言，积累语言，所以学好成语对于中学生来说非常重要，成语积累多了

不仅能提高学生的理解能力，训练学生的语感，更能让学生提高学习兴

趣，丰富学生的词汇，成语用得好会使我们的语言多么丰富、得体、言

简意赅。

一、激励学生充分利用教材

语文课本上拥有大量的词汇，让学生明白课本上有哪些是成语，一

边学习课文时一边记忆，并适当的讲解这成语的含义以及和它意思相近

及相反的成语，在课堂上积累并适时拓展延伸，学生不光学到了成语，

积累了多个成语，还知道这个成语的用法。

二、激励学生多翻成语词典或看成语故事

每天中午学生到校后做读书笔记可以积累大量词汇，顺便可以翻翻

成语词典，把它当课外书来看，既增长了知识，又积累了成语，利用学

生的无意记忆能力，在不经意的翻阅工具书时积累成语，日积月累，每

个学生或多或少的积累并理解了一些成语，效果很好。

三'激励学生多做积累成语的练习

1、在课堂上做成语练习。每学完新课都要做课堂练习，在课堂

练习上多做成语填空的练习，既巩固了成语也是一种积累，时间长了就

会烂熟于心地记住的成语、不必刻意的去记忆。

2、布置家庭作业积累。家庭作业不必仅仅拘泥于字词的抄写、段落

的背诵等，可以多布置一些需要学生动手、动脑、查阅资料的作业，既

提高学生的学习兴趣，又学到了知识，锻炼了学习的学习能力。因此，

我经常让学生回家做成语积累的作业，比如说抄写“一”字、“不”字

开头的成语；抄写写风、雨、草、太阳的成语；抄写描写人物品质的成

语、抄写描写人物的成语；抄写描褒义的、贬义的、中性的书面成语；

抄写意思相近意思相反的成语；抄写成语中两个字意思相近的，意思相

反的成语等等，根据成语的用途、感情色彩、词性等让学生分类抄写积

累，效果非常好。

3、成语智力游戏。把成语积累练习变成智力题型，比如填方格，

成语接龙等形式的练习，既让学生起来到了练习作用，也可以让学生灵

活的运用。

四、激励学生用成语造句、说话。

为了进一步提高学生积累成语的兴趣，检验学生积累成语的效

果如何，经常让学生学会积累成语，造句、说话，提高学生运用成语的

能力。

在学生过程中，不仅让学生学会积累成语。还要让学生学会积累谚

语，名言佳句、对联、歇后语等，让学生积累丰富的语言，提高学生的

语文素养。

初中阶段成语归纳

瘦骨嶙峋头晕目眩小心翼翼擎天撼地耳濡目染孤苦伶

仃忍俊不禁

不计其数绝处逢生地大物博玲珑剔透慧心未泯心旷神

怡险象迭生

获益匪浅德高望重返老还童更胜一筹苦心孤诣骇人

听闻随声附和

赫赫有名人迹罕至人声鼎沸来势汹汹亦复如是马革

裹尸可歌可泣

鲜为人知苦心孤诣锋芒毕露家喻户晓鞠躬尽瘁妇孺

皆知锲而不舍

沥尽心血气冲斗牛杂乱无章义愤填膺叹为观止参差

不齐叱咤风云

毛骨悚然语无伦次姗姗来迟充耳不闻忧心忡忡精疲

力竭不毛之地

孤立无援不可思议斩钉截铁养精蓄锐迫不及待孜孜

不倦梦寐以求

进退维谷略胜一筹意气风发相得益彰面面相觑张皇

失措转弯抹角

长途跋涉惟妙惟肖巧妙绝伦因地制宜重峦叠嶂销声

匿迹周而复始

天衣无缝在劫难逃五彩斑斓束手无策无动于衷充耳

不闻与日俱增

抑扬顿挫深恶痛绝粗制滥造藏污纳垢鹤立鸡群正襟

危坐颔首低眉

诚惶诚恐广袤无垠美不胜收繁花似锦茅塞顿开不可

名状冥思苦想

期期艾艾明察秋毫海誓山盟盛气凌人相形见细沧海

桑田鼠目寸光

莫衷-是胸有成竹一视同仁任劳任怨众目睽睽引经

据典一筹莫展

肃然起敬无人问津随机应变顾名思义金榜题名顾名

思义断章取义

强聒不舍媚上欺下恪尽职守恼羞成怒重蹈覆辙涕泗

横流气吞斗牛

化为乌有无与伦比怒不可遏获益匪浅与日俱增根深蒂

固孜孜不倦

锲而不舍不言而喻袖手旁观矫揉造作吹毛求疵狂妄

自大前仆后继

相形见细对答如流不省人事一气呵成妙手回春断壁

残垣如坐针毡

玲珑剔透影影绰绰望眼欲穿奄奄一息一泻千里锐不

可当出类拔萃

万籁俱寂乐此不疲鸡犬不宁中流砥柱怡然自得蹑手

蹑脚鳞次栉比

通宵达旦顶礼膜拜冥思遐想呕心沥血敝帚自珍拈

轻怕重首屈一指

恼羞成怒眼花缭乱再接再厉言简意赅按部就班声色

俱厉漫不经心

郑重其事束手无策毛骨悚然惟妙惟肖怒不可遏委曲求

全门庭若市

功亏一簧莫名其妙万恶不赦恃才放旷世外桃源无缘无

故中流砥柱

1.花枝招展:比喻姿态优美。招展:迎风摆动。常用来形容妇女打扮得十分艳丽。

2.不能自己:不能抑制自己的感情。己:停止•

3.忍俊不禁:忍不住笑。

4.黯然神伤:形容心中伤感，情绪低落。

5.故弄玄虚:本意是故意玩弄使人迷惑的欺骗手段。这里指神秘的意思。

6.呕心沥血:形容费尽心思。

7.想入非非:思想进入虚幻境界,完全脱离实际，胡思乱想。

8.不速之客:指没有邀请自己来的客人。速:邀请。

9.人声鼎沸:人声喧闹的意思。鼎沸:本意是锅里的水烧开了，发出响声。

10.置之度外:不把它放在心上。度:这里是考虑的意思。

11.流光溢彩:形容色彩丰富，光亮夺目。

12.人迹罕至:少有人来。迹:足迹。罕:稀少。

13.随声附和:别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。

14.奔走相告:一边奔跑，一边告诉别人。

15.一张一翕:形容呼吸时一张一合。

16.异想天开:形容想法离奇，不切实际。

17.相映成趣:互相衬托。

18.祸不单行:表示不幸的事接连发生。

19.触目伤怀:看至IJ（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀:心。

20.狼吞虎咽:形容吃东西又猛又急。

21.出神入化:形容技艺达到了绝妙的境界。

22.手足无措:形容举动慌乱或没有办法应付。

23.猝不及防:事情突然袭发生,来不及防备。

24.面面相觑:你看我，我看你，形容因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

25.饥肠辘辘:形容非常饥饿。

26.世外桃源:指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

27.小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子现用来形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。

28.碌碌无为:平庸，没有特殊能力。

29.血雨腥风:指大革命失败后，国民党反动派对革命人民的血腥镇压。

30.取义成仁:这里指为真理为中国人民的解放事业而英勇牺牲。

31.敝帚自珍:比喻东西虽然不好，自己却十分珍惜。敝:破旧。珍:贵重爱惜。

32.幕天席地:把天空当作幕，把大地当作席。

33.天壤之别:比喻差别极大。壤:地。

34.弹指而过:形容时间过得很快，弹一下手指头就过了很多年。

35.栩栩如生:生动逼真,像活的一样。

36.才华横溢:形容很有文艺才能,并显露出来。

37.深恶痛疾:厌恶、痛恨到极点。恶:厌恶。疾:痛恨。

38.振聋发瞧:发出很大的响声,耳聋的人也能听见。

39.别具匠心:另有一种巧妙的心思（多指文学,艺术方面创造性的构思）。

40.潞然长逝:突然死去。

41.抑扬顿挫:形容声音高低转折、和谐悦耳。

42.自出心裁:出于自心的创造和裁断。

43.杳无消息:远得不见踪影，没有消息。

44.巧妙绝伦:灵巧高明，超过寻常的，没有比得上它的。

45.惟妙惟肖:形容描绘得十分精妙逼真。肖:相似。

46.雍容典雅:形容文雅大方，优美而不粗俗。雍:和谐。

47.错落有致:交错纷杂，富有情趣。致:情趣。

48.浑然一体:完整不可分割地构成一个整体。

49.丰功伟绩:伟大的功绩。

50.错综复杂:形容头绪繁多，情况复杂。

51.千头万绪:形容事情头绪很多。绪:事情的开端。

52.不无裨益:不是没有益处。

53.与日俱增:随着时间的推移而不断增长。

54.孜孜不倦:勤勉地工作，不知疲倦。

55.无边无垠:宽阔没有边际。垠:界限;边际。

56.坦荡如砥:平坦得像磨刀石。坦荡:宽广平坦。

57.潜滋暗长:暗暗地不知不觉地生长。滋:生出。

58.旁逸斜出:（树枝）从树干的旁边斜伸出来。

59.纵横决荡:纵横驰骋，冲杀突击。

60.荡然无存:形容原有的东西完全消失，一点也不存在。

61.不可名状:不能用语言形容。名:说出。

62.锐不可当:锋利无比，不可抵挡。

63.不毛之地:不长草木的地方。毛:指草木。

64.改邪归正:不再做坏事，走向正路。

65.气势恢宏:形容气势极其雄伟。恢宏:广大，宽广。

66.心腹之患:比喻致命的祸害。心腹:喻要害。

67.生灵涂炭:形容人民处于极端困苦的境地。涂:泥沼;炭:炭火。

68.放荡不羁:行动随便，不受约束。放荡不受拘束;羁:约束。

69.安然无恙:平安无事，没有遭到损害。恙:病。

70.心旷神怡:心境开阔，精神愉快。旷:空阔;怡:和悦愉快。

71.扑朔迷离:比喻事物错综复杂，难于辨别。

72.执迷不悟:坚持错误而不觉悟。

73.开卷有益:读书就有好处。

74.跃然纸上:形容活跃地呈现在纸上。

75.无精打采:形容不高兴、不振作。采:精神;神色。

76.相提并论:把不同的人或事物混在一起来谈论或看待。

77.大事渲染:大力夸张形容。事:作;渲染:绘画方法，引申为夸张形容的意思。

78.声名狼藉:形容名声坏到了极点。狼藉:乱七八糟。

79.习以为常:长期都这样，就把它当成了常规。

80.德高望重:品德高尚，名望很大。

81.墨守成规:因循守旧，不肯改进。

82.偃旗息鼓:放倒旗子，停止敲鼓。比喻事情终止。这里指停止竞选。

83.甘拜下风:真心佩服。比喻自愿承认不如人家。

84耐人寻味:意味深长，值得仔细体会琢磨。

85.拈轻怕重:接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。拈:用手指拿东西。

86.漠不关心:态度冷淡，毫不关心。漠:冷淡。

87.见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。本课指不安心工作,事业心不强。

88.精益求精:好了还要求更好。益:更加。

89.滔滔不绝:形容话很多，连续不断。滔滔:波浪滚滚。

90.投机取巧:指用狡猾的手段谋取个人利益。

91.通宵达旦:从天黑到天亮。

92.为富不仁:有钱而心狠,残酷地剥削、压迫穷人。

93.饱经风霜:形容经历过很多艰难困苦。

94.不辍劳作:不停止劳动。辍:停止。

95.无可奈何:没有办法可想。

96.无独有偶:形容罕见的事物不只一件,居然还有和它同时出现的。

97.见微知着:看到一点苗头，就知道它的实质和发展趋势。

98.司空见惯:表示某事常见，不足为奇。

99.首当其冲:比喻最先受到攻击或遭遇灾难。

100包罗万象:内容丰富，应有尽有。

101老态龙钟:形容年老体衰、行动不灵便的样子。这里形容桌子破旧。

102嗟来之食:今泛指带有侮辱性的施舍。

103拍案而起:拍着桌子愤怒地站起来。

104惩前思后:把以前的失败作为教训，使以后不再重犯。

105屡见不鲜:多次见到，已经不新奇了。鲜:新奇。

106不攻自破:不用攻打,自己就溃败了,形容防御薄弱，不堪一击。

107流水不腐，户枢不蠹:流动的水不会腐臭，转动着的门轴不会被虫蛀

109有则改之，无则加勉:有这个缺点就改正,没有就在以后注意。

110姓紫嫣红:形容各种好看的花。姓:美丽。嫣:娇艳。

111精神矍铢:形容老年人很有精神的样子

112挑拨离间:在人与人之间搬弄是非，制造隔阂，使互相猜忌，产生矛盾。

113声色俱厉:说话时声音和脸色都显得非常严厉

114秉烛夜谈:点着蜡烛深夜交谈。秉烛:拿着点着的蜡烛。

115才疏学浅:见识不广学问不深。疏:粗，空虚。

116深居简出:平日老在家里呆着，很少出门。简:少

117终南捷径:这里指达到目的的便捷途径。

118自命不凡:自以为不平凡。形容高傲自负的样子。自命:自认为。

119循序渐进:按一定的顺序逐渐推进。循:按照

120举一反三:举出一件或一方面已知的事理，可以退之与其同类的许多事理。

121明哲保身:原指明智的人不参与可能给自己带来得危险的事。

122风烛残年:比喻临近死亡的晚年（风烛:风中之烛）

123不可救药:病重到不可救治。比喻人或事物坏得没有法儿挽救（药：治）

124大步流星:形容脚步迈得大，走得快。

125月朗星稀:月光明朗，星星稀少。

126无缘无故:没有什么原因，平白无故

127变卖典质:典质:用土地、房屋或其它东西作为抵压向人借钱。

128碌碌无为:平庸无能，无所作为。

129成群结队:指聚集到一起，形成了队伍

130.就地取材:在当地选取材料。就当地选用人才。

131.郑重其事:严肃认真地对待这件事。

132.世人瞩目:世界上的人都注视（目）。

133.逞强施威:显示自己能力强，施展威风。

134.提心吊胆:形容十分担心或害怕，也说悬心吊胆。

135.满腔义愤:充满心中,对违反正义的事情所产生的愤怒。

136.节衣缩食:省吃省穿，泛指节俭。

137.鬼鬼祟祟:偷偷摸摸，不光明正大

138.报仇雪恨:采取行动，打击仇敌，洗雪仇恨。

139.妄自尊大:狂妄的自高自大。

140.不攻自破:不用攻打，自己就溃败了,形容防御薄弱，不堪一击，

141.百废待举:许多荒废了的事情都等待着去做。

142.充耳不闻:塞住耳朵不听，形容拒绝听取别人的意见或劝告。

143.痛心疾首:形容痛恨到极点。疾首:头痛。

144疾风知劲草:疾:急速,猛烈。

145荼毒生灵:残害人民。荼毒:毒害、残害。生灵:人民。

149旁征博弓I:为了表示论证充足而广泛地引用材料。

150振振有辞:形容理由似乎很充分，说个不休

三、成语的理解及运用复习课

一、复习要点

1、掌握课文中常用词语的书写；

2、理解重要词语在具体语境中的含义,并能根据语境进行揣摩,理解词语的比喻

义、引申义；

3、能根据语境需要正确选用词语,并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正

误；

4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）；

5、能根据语境正确运用关联词。

二、课时安排：一课时

教学过程

导学

考点分析

近几年中考试题中,对于成语的考查,主要偏重于理解成语在具体语言环

境中的意义,分辨成语在具体语言环境中的感情色彩,并能能够根据语言环境正

确使用成语。

独学

[例1]（2007年佛山市）选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项（）

A.经过十余年的寒窗苦读，他终于梦寐以求，考上了北京大学。

B.2007年春节晚会伴随着新年的名声和人们的祝福销声匿迹了。。

C.他是这个辖区的管段民警，对这个小区的情况了如指掌。

D.为迎接2008年奥运会，北京着手兴建许多新的体育馆，真是百废待兴

啊。

[例2]（2008年佛山市）选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项（)

A、奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。

B、在团委的精心策划下，我校“五四”联欢晚会办得栩栩如生，得到同学们的

赞扬。

C、北京奥运圣火传递活动每到一个城市都受到群众的热烈欢迎，吸引了数十万

人袖手旁观。

D、四川汶川发生&0级大地震后，全国人民众志成城，抗震救灾，涌现出无数

可歌可泣的动人事迹。

互学

1、选出下列成语使用正确的一项是（）

A.汹猛洪涝，罕见冰雪，特大地震……当我们面对这一切的时候，不由生出

多难兴邦的历史感慨.

B.集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，这款新型手机在生活中的作用

被发挥得酣畅淋漓。

C.现代社