五年级上册信息技术人教版第2课 插入图片和艺术字（教案）

五年级上册信息技术人教版第2课插入图片和艺术字（教案）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析五年级上册信息技术人教版第2课“插入图片和艺术字”，主要内容包括如何在文档中插入图片和艺术字，以及如何进行简单的图片和艺术字编辑。本节课旨在让学生掌握插入和编辑图片及艺术字的基本操作，培养学生的信息素养和审美能力。

教学重点：

1.学会在文档中插入图片和艺术字；

2.掌握图片和艺术字的基本编辑方法；

3.能够合理运用图片和艺术字美化文档。

教学难点：

1.图片和艺术字的插入位置和大小调整；

2.艺术字的字体和样式选择。

教学准备：

1.准备相关的文档示例；

2.准备图片和艺术字资源；

3.确保学生已经掌握了文档的基本操作。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息伦理四个方面。学生通过学习，能够增强信息意识，主动寻找和利用相关信息；培养计算思维，理解和运用插入图片和艺术字的基本方法；在实践中培养数字化学习与创新的能力，学会运用信息技术来解决问题；同时，强化信息伦理意识，合理使用信息技术资源。三、学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在五年级上册信息技术人教版第1课“Word的基本操作”中，学生已经学习了如何在文档中进行基本的编辑、排版和格式设置。这为他们在本节课中学习插入图片和艺术字提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对信息技术课程充满兴趣，尤其是动手操作和实践环节。大部分学生具备一定的动手能力，能够快速掌握新知识。在学习风格上，他们更倾向于通过实际操作来理解和学习，喜欢直观、生动的演示和案例。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在插入图片和艺术字的过程中，学生可能会遇到以下困难：

a.插入位置和大小调整：学生可能不太清楚如何准确地插入图片和艺术字，以及如何调整它们的位置和大小。

b.图片和艺术字的编辑：部分学生可能对图片和艺术字的编辑操作不够熟悉，如如何更改图片的亮度、对比度等，以及如何选择艺术字的字体和样式。

c.审美观念：在选择和运用图片和艺术字时，学生可能缺乏审美观念，不知道如何合理搭配和运用这些元素来美化文档。

针对这些困难和挑战，教师需要在教学中给予学生充分的引导和实践机会，帮助他们逐步掌握插入和编辑图片及艺术字的方法，并培养他们的审美能力。四、教学方法与策略1.教学方法：

为了实现本节课的教学目标，我选择采用讲授法、实践操作法和小组合作法相结合的教学方法。

首先，讲授法用于向学生传授插入图片和艺术字的基本知识与操作方法，帮助学生建立理论框架。通过讲解示例，使学生了解图片和艺术字在文档中的作用以及如何提高文档的审美价值。

其次，实践操作法让学生在实际操作中掌握插入和编辑图片及艺术字的方法。学生在教师的引导下，动手实践，及时反馈问题，提高操作技能。

最后，小组合作法有助于培养学生的团队协作能力和审美观念。学生分组讨论，共同完成一个文档美化项目，从而达到互相学习、共同进步的目的。

2.教学活动设计：

为了激发学生的学习兴趣，我设计了以下教学活动：

（1）导入环节：通过展示一个精美的文档示例，引导学生发现其中图片和艺术字的美感，激发他们的学习兴趣。

（2）实践操作环节：让学生在教师的指导下，逐步完成插入图片和艺术字、调整位置和大小的操作。在此过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。

（3）小组合作环节：学生分组讨论，共同完成一个文档美化项目。教师提供必要的帮助和指导，确保每个学生都能参与到活动中。

（4）展示与评价环节：各小组展示自己的作品，其他学生和教师对其进行评价，提出改进意见。这样既能培养学生的审美观念，也能提高他们的沟通和表达能力。

3.教学媒体和资源：

为了支持教学活动，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示图片和艺术字的插入、编辑方法以及美化文档的技巧。

（2）视频：为学生提供插入和编辑图片及艺术字的操作演示，帮助他们更直观地理解操作过程。

（3）在线工具：利用在线图片编辑工具，让学生实时调整图片的亮度、对比度等属性，提高实践操作的便捷性。

（4）文档示例：准备一系列文档示例，用于导入、实践操作和小组合作环节，使学生更好地理解和运用所学知识。

（5）评价表：制定一个简单的学生作品评价表，用于展示与评价环节，帮助学生了解自己的优点和不足，激发他们的学习动力。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是五年级上册信息技术人教版第2课“插入图片和艺术字”。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在制作文档时是否遇到过想要插入图片和艺术字的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何插入和编辑图片及艺术字的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解插入图片和艺术字的基本概念。插入图片和艺术字是文档编辑中的一部分，它可以帮助我们美化文档，使文档更具吸引力。（详细解释概念）

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在文档中插入图片和艺术字，以及如何进行简单的编辑。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调插入位置和大小调整以及艺术字的字体和样式选择这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与插入图片和艺术字相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何在文档中插入和编辑图片及艺术字。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在文档中合理运用插入的图片和艺术字”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了插入图片和艺术字的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对插入和编辑图片及艺术字的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

为了让学生更深入地了解插入图片和艺术字在实际中的应用，我推荐以下拓展阅读材料：

-《信息技术教育杂志》2019年第3期文章《图片与艺术字在文档编辑中的应用技巧》；

-《现代电脑》2018年第5期文章《如何合理使用图片和艺术字提升文档美观度》；

-《教育教学论坛》2017年第5期文章《插入图片和艺术字在教学演示中的应用研究》。

2.课后自主学习和探究：

鼓励学生在课后自主学习和探究与插入图片和艺术字相关的知识，如：

-学习更多的图片编辑工具，如Photoshop、Paint等，探索它们在文档编辑中的应用；

-研究不同的艺术字字体和样式，了解如何在不同的场合选择合适的艺术字；

-观察和分析身边的朋友或家人在制作文档时如何运用图片和艺术字，思考如何提高文档的美观度；

-结合本节课所学，尝试为学校的活动或班级的文档设计美观的图片和艺术字。七、反思改进措施在这节课结束后，我进行了教学反思，总结了一些特色与创新之处，同时也发现了存在的主要问题，并制定了相应的改进措施。

（一）教学特色创新

1.结合学生实际需求，我设计了贴近生活的教学案例，使学生能够更好地理解和运用所学知识。

2.通过小组合作和讨论，培养了学生的团队协作能力和审美观念，使他们在实践中学会运用信息技术。

3.在教学过程中，我注重引导学生主动探索和发现问题，培养他们的计算思维和问题解决能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，我发现部分学生在实践操作环节过于依赖教师，缺乏自主学习能力。

2.教学组织方面，部分小组在讨论和展示过程中，成员参与度不均衡，有的小组成员过于活跃，有的则相对沉默。

3.教学方法方面，我发现对于部分学生来说，插入和编辑图片及艺术字的基本操作仍然存在困难，需要更多的时间和实践来掌握。

（三）改进措施

1.针对学生自主学习能力的培养，我将在课后提供更多的自主学习任务和资源，引导学生独立完成和实践。

2.为了提高小组合作的效率，我将加强对小组讨论的引导，确保每个成员都能积极参与，发挥自己的作用。

3.对于操作难度较大的部分，我将在课堂上增加更多的实践环节，让学生通过反复操作来巩固所学知识。同时，我也会提供更详细的操作指导和示范，以帮助学生更好地掌握操作技巧。八、课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《信息技术教育》杂志中关于图片与艺术字在文档编辑中的应用技巧的相关文章；

（2）视频资源：《如何使用Word插入和编辑图片与艺术字》的教学视频。

2.拓展要求：

（1）自主学习：鼓励学生在课后自主学习拓展内容，了解图片与艺术字在文档编辑中的更多应用技巧。

（2）实践操作：要求学生在课后进行实践操作，将所学知识运用到实际文档编辑中，提高文档的美观度和吸引力。

（3）问题探究：鼓励学生针对拓展内容提出问题，进行深入探究，培养自己的信息意识和计算思维。

（4）作品展示：鼓励学生在班级内展示自己的实践成果，分享学习心得，促进学生之间的交流和互动。

（5）教师指导：教师可在课后提供必要的指导和帮助，如解答疑问、提供学习资源等，帮助学生更好地完成拓展任务。内容逻辑关系①插入图片：

-打开文档，选择要插入图片的位置。

-单击“插入”选项卡，选择“图片”。

-浏览文件，选择要插入的图片，点击“插入”。

②插入艺术字：

-打开文档，选