2024届南康市数学四下期末综合测试试题含解析

2024届南康市数学四下期末综合测试试题一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．用三个6和两个0组成五位数，两个零都不读出来的五位数是（）A．60660 B．66600 C．66060 D．606062．小明、小东、小亮三人参加50米赛跑，小明用时9.40秒，小亮用时9.04秒，小东用时10.01秒。他们三人（）跑得最快。A．小明 B．小东 C．小亮3．，，，四个点，在同一列的是（）。A．和 B．和 C．和4．用上边的4根小棒可以围成一个长方形，还可以围成一个（）。A．平行四边形 B．正方形 C．梯形 D．等腰梯形5．下面小数中最接近于10的数是（）。A．10.01 B．9.998 C．9.9二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．一条直线就是平角．（____）7．5.78+0.1-5.78+0.1=0（_____）8．4米9毫米=4.09米。（____）9．一个因数的中间有0，积的中间也一定有0。（________）10．读数时，不管中间有几个1，都只读一个1．（________）三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．一个长方形的宽是a米，长是宽的2倍．如果把这个长方形分成两个完全相同的正方形，每个正方形的周长是（______）米．12．由9个百、5个十、36个百分之一组成的数是（______）。13．被减数、减数、差的和是8，差是0.96，被减数是（________），减数是（________）。14．根据276×46＝12696，直接填写括号里的数。2.76×4.6＝（_________）0.276×（________）＝126.9615．把一个数的小数点向左移动一位，原来的数就________，如果把一个数的小数点向右移动三位，原来的数就________。16．73□0200000≈73亿，□里面可以填（______）种答案。17．小麦可磨面粉，照这样计算，小麦可磨面粉（________），1吨小麦可磨面粉（________）。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．直接写出得数。0.36＋0.08＝3.5＋1.06＝65.23＋4.7＝2－0.72＝360÷1000＝78＋0÷78＝200÷25÷4＝5×2÷5×2＝19．竖式计算下列各题。248×67＝34×405＝350×90＝20．直接写出结果。60×14＝13×400＝720÷80＝870﹣780＝8400÷6＝750÷25＝五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．连一连。（把4个小正方体摆成下面的样子，它右边的图形分别是从什么位置看到的？）22．把图中的三角形和相应的名称用线连起来。直角三角形钝角三角形锐角三角形23．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。从前面看从上面看从左面看六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．甲乙两辆汽车分别从A、B两地同时出发，相向而行。甲车每小时行60千米，乙车每小时行55千米，经过2小时相遇。A、B两地相距多少千米？25．黄老师身高1.65米，她带了本校四年级两个班的同学坐快速公交去参加活动，请根据下面的信息解决问题。（1）四年级这两个班平均每个班有多少个学生？（2）他们买票一共要花费多少钱？购票规定：票价4元26．欣欣水果店运进4箱苹果，每箱25千克，这些苹果一共可以卖600元。每千克苹果多少钱？27．下面是某校四年级同学参加体育项目统计图。（1）喜欢（）项目的人最多，有（）人。（2）喜欢（）项目的女生最多，比该项目的男生多（）人。（3）你还能提出什么数学问题？请你提出一个问题并解决。28．光明小学的教学楼有5层，每层有6个教室，每个教室安装12盏节能灯。这幢教学楼一共安装多少盏节能灯？

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【详解】略2、C【分析】在比赛中用时间少的为胜：小东用时10.01秒＞小明用时9.40秒＞小亮用时9.04秒，故小亮跑的最快。【详解】因为：10.01＞9.40＞9.04，在比赛中用时少的为胜。故小亮跑的最快。故答案为：C【点睛】本题考查我们通过比较用时间的多少来判断谁的速度快，关键是知道用时间少的为胜。3、B【分析】数对前一个数字表示列，后一个数字表示行，所以只要看第一个数字哪些一样即可解答。【详解】根据分析：数对H（3，4），K（3，8）在同一列上。故答案为：B。【点睛】本题考查了学生对于数对的认识和掌握，重点是数对的前一个数字表示列，后一个数字表示行。4、A【分析】依据平行四边形的定义，即两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形，据此解答即可。【详解】上边的4根小棒可以围成一个长方形，还可以围成一个平行四边形；故答案为：A【点睛】此题主要考查平行四边形、等腰梯形和正方形的定义及其特征。5、B【分析】用10分别与这几个数相减，然后比较差的大小，差小的就是最接近10的数。【详解】10.01－10＝0.01，10－9.998＝0.002，10－9.9＝0.1，0.1＞0.01＞0.002，所以9.998最接近10。故答案为：B【点睛】本题的关键是分别同10相加减，求出结果再相比。二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、×【详解】略7、×【解析】略8、✕【解析】略9、×【分析】根据题意，假设中间有0的因数是204，另一个因数是2或是3，然后再进一步解答即可。【详解】根据题意，假设中间有0的因数是204，另一个因数是2或是3；204×2＝408204×3＝612408的中间有0，612的中间没有0；所以，一个因数的中间有0，积的中间可能有0，也可能没有0；原题判断错误。故答案为：×【点睛】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题。10、×【解析】略三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、4a【解析】略12、950.36【解析】略13、43.04【分析】由被减数＝减数＋差，可知被减数、减数、差着三个数的和应该是被减数的2倍，由此求出被减数，然后根据：被减数－差＝减数，求出减数。【详解】8÷2＝44－0.96＝3.04故答案为：4；3.04【点睛】本题考查小数的加减法，以及被减数、减数、差三者之间关系的灵活运用。14、12.696460【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数，积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小相同的倍数，积缩小的倍数就等于两个因数缩小倍数的乘积；由此即可解答。【详解】因为276×46＝12696，所以：2.76×4.6＝12.696；0.276×460＝126.96。故答案为：12.696；460。【点睛】此题主要考查积的变化规律，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍，积也扩大或缩小相同的倍数。15、缩小10倍扩大1000倍【分析】小数点向右移动一位、两位、三位……，原数扩大10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，原数就缩小10倍、100倍、1000倍……，小数点向左移或者向右移位数不够时，要用“0”补足位。【详解】把一个数的小数点向左移动一位，原来的数就缩小10倍，如果把一个数的小数点向右移动三位，原来的数就扩大1000倍。【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，牢记移动规律是解答此类的关键。16、5【分析】根据73□0200000≈73亿，大数改写采用四舍五入原则，所以□里的数小于5，据此解答。【详解】因为73□0200000≈73亿，所以□里的数小于5，□里可填4，3，2，1，0，一共5中答案。故答案为：5【点睛】本题考查的是大数的改写，根据四舍五入原则作答即可。17、0.75750【分析】先用面粉的质量75千克除以小麦的质量100千克，即可求出1千克的小麦可以磨出多少千克的面粉，1吨＝1000千克，然后再乘上1000即可求出1吨小麦可以磨多少千克面粉。【详解】75÷100＝0.75（千克）1吨＝1000千克0.75×1000＝750（千克）【点睛】解决本题的关键是先求出不变的单一量，进而求出总量。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、0.44；4.56；69.93；1.280.36；78；2；4【分析】本题根据小数的加减法和整数四则混合运算方法来进行计算即可。【详解】0.36＋0.08＝0.443.5＋1.06＝4.5665.23＋4.7＝69.932－0.72＝1.28360÷1000＝0.3678＋0÷78＝78200÷25÷4＝25×2÷5×2＝4故答案为：0.44；4.56；69.93；1.28；0.36；78；2；4【点睛】本题在计算时要注意，小数加减法要将数位对齐，四则混合运算时要注意同一级运算要从左到右按顺序计算。19、16616；13770；31500【分析】整数乘法的计算法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。【详解】248×67＝1661634×405＝13770350×90＝31500【点睛】此题主要考查三位数乘以两位数的竖式计算，熟练运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真，看清数字。20、840；4200；990；1400；30【分析】本题根据整数乘法、除法、减法的运算法则计算即可。【详解】60×14＝84013×400＝4200720÷80＝9870﹣780＝908400÷6＝1400750÷25＝30【点睛】计算整数乘法时，如果被乘数、乘数末尾有0，可以先把0前面的数相乘，然后看被乘数、乘数末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾填写几个0。五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、【分析】从前面看是，从上面看是，从左面看是；据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。22、【分析】三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。【详解】【点精】本题考查锐角三角形、钝角三角形和直角三角形的定义，需熟练掌握。23、【解析】略六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24、345千米【分析】甲车每小时行60千米，乙车每小时行55千米，根据速度×时间＝路程，用两车的速度之和乘相遇用的时间，求出A、B两地相距多少千米，列式解答即可。【详解】（60＋55）×2＝115×3＝345（千米）答：A、B两地相距345千米。【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程三者的关系，即速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间。25、（1）35个（2）182元【分析】（1）将条形统计图中展示出来的所有人数加起来再除以2就可得到每个班平均有多少学生。（2）根据购票规定来进行购票，1.2米以下免票有8人，1.2~1.4米半票有14＋19＝33人，1.4米以上全票有21＋8＝29人，用票价×人数得到每个身高段的票价，再将所有身高段的票价加起来即可。【详解】（1）2＋6＋14＋19＋21＋8＝8＋14＋19＋21＋8＝22＋19＋21＋8＝41＋21＋8＝62＋8＝70（人）70÷2＝35（人）答：每个班平均35人。（2）（14＋19）×（4÷2）＋（21＋8）×4＝33×2＋29×4＝66＋116＝182（元）答：买票一共要花费182元。【点睛】本题考查的是对条形统计图的观察理解能力，结合题目中的关键信息来进行解题。26、6元【分析】先计算出4箱苹果的总重量，即4×25＝100千克，再据“总价÷数量＝单价”即可得解。【详解】600÷（4×25）＝600÷6＝6（元）答：每千克苹果6元。【点睛】本题考查单价、数量、总价三者的关系，解答本题的关键是先求出苹果的总重。27、（1）乒乓球；40；（2）跳舞；10；（3）喜欢跑步的同学一共有多少人？10＋5＝15（人）【分析】（1）观察条形统计图，喜欢乒乓球项目的条形数据较高，总人数为（25＋15）人；（2）观察4个项目，跳舞项目女生的条形数据高表示人数多，比男生多（20－10）人。（3）根据统计图合理提问并解答。【详解】根据分析可得：（1）喜欢（乒乓球）项目的