家庭教育指导师22号题库 (1)附有答案

家庭教育指导师22号题库[复制]1、哪个阶段是对儿童感知能力开展的干预和训练的最珍贵时期?（）[单选题]A、婴儿期(正确答案)B、幼儿期C、儿童期D、青春期2、婴儿在1岁到1.5岁建立起的第一批词汇，大概有（）个[单选题]A、10-20个B、50-60个(正确答案)C100-200个D、500-600个3、5-6岁的几童注意力集中的时长约为（）[单选题]A、3-5分钟B、10分钟C、12-15分(正确答案)D、20分钟以上4、下面哪个选项是自我意识开展的第一个飞跃的表现（）[单选题]A、在自己独特的感受B、能意识到自已的存在C、将自己作为活动主体来认识D、客体自我意识的出现(正确答案)5、新生儿是指多大的孩子?（）[单选题]A、出生后1小时以内B、出生后1个星期以内C、出生后1个月以内(正确答案)D、出生后1年的以内6、婴儿的哪个感觉最为兴旺（）[单选题]A、触觉B、嗅菀C、味觉(正确答案)D、视觉7、幼儿思维的主要特征是（）[单选题]A、直观动作思维B、形象逻辑思维C、具体形象思维(正确答案)D、抽象逻辑思维8、根据萨现亚理论，下面哪一句话是一个讨好型人格会说的话（）。[单选题]A、“你总是不动脑子B、“做错了事情应该自己承当,不应该怨天尤人”C、“洗手是讲卫生的表现,不洗手会生病,对身体不好。”D、“我容许要让你快乐”(正确答案)9、哪个时期是婴儿口头语言开展的关键期?（）[单选题]A、婴儿期B、幼儿期(正确答案)C、儿童期D、青春期10、萨提亚模式中0-3个月孩子心理营养最重要的是（）。[单选题]A、无条件接纳(正确答案)B、肯定认同典范欣赏C、母乳D、支持尊重信任11、（）孩子们的思想尚未定型，有很强的可塑性。[单选题]A、儿童阶段(正确答案)B、青春期C、成长期D、少年期12、教育子女是家长义不容辞的责任，这是由（）所决定的。[单选题]A、亲情B、责任C、义务D、社会职能(正确答案)13、孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用，虽然学龄前家庭教育不是家庭教育的全过程，但是家庭教育全过程的一个（）。[单选题]A、重要过程B、主要阶段C、重要阶段(正确答案)D、主要过程14、家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育，学校也要对家长进行家庭教育的（）。[单选题]A、支持B、指导(正确答案)C、配合D、协作15、新生儿就有注意，大的声音会使他暂停吸吮及手脚的动作，明亮的物体会使其视线的片刻停留，这样的注意其实质上是先天的（）。[单选题]A、定向反射(正确答案)B、选择反射C、条件反射D、无意反射16、儿童还不能一边听老师讲课一边记笔记，说明他们还没有具备良好的（）能方[单选题]A、注意分散B、注意分配(正确答案)C、注意转移D、注意稳定17、出现第一逆反期的年龄为（）。[单选题]A、1-2岁B、2-3岁C、3-4岁(正确答案)D、4-5岁18、家庭教育对学校教育的（）作用[单选题]A、制约B、鼓励C、支持D、配合(正确答案)19、在家庭与学校的配合方面，家长应该主动一些，应该多向学校靠拢，多向（）请教。[单选题]A、同事B、同学C、老师(正确答案)D、朋友20、婴儿在几岁时，基本能掌屋母语的全部发音?（）[单选题]A、2岁B、3岁(正确答案)C、4岁D、5岁21.萨提亚模式创始人是（）[单选题]A、安娜·弗洛伊德B、维吉尼亚·萨提亚(正确答案)C、赫尔曼·艾宾浩斯D、亚伯拉罕·马斯洛22、根据埃里克森的心理开展阶段理论，孩子在2-4岁时，最里要的是形成（）品质[单选题]A、意志(正确答案)B、自主性C、亲密D、希望23、所有关系里面最核心的一点是?（）[单选题]A、我(正确答案)B、孩子C、社会环境D、家庭24、（）的《家庭教育》奠定了我国现代家庭教育学的基础。[单选题]A、张雪门B、陈鹤琴(正确答案)C、颜之推D、高一志25、（）是一项艰巨的社会系统工程，是学校教育、家庭教育、社会教育的综合教育工程。[单选题]A、晚期教育B、中期教育C、早期教育D、基础教育(正确答案)26、注意愈集中，大脑皮层相应区域的（）愈强[单选题]A、正诱导B、负诱导C、抑制状态D、优势兴奋(正确答案)27、艾里克森划分人格开展阶段的依据是（）[单选题]A、社会化程度B、心理社会危机(正确答案)C、自我的调节作用D、心理防御机制28、儿童的注意力能较长时间地保持在某种事物或某种活动上的注意特征是（）[单选题]A、注意广度B、注意转移C、独意分配D、注意稳定性(正确答案)29、婴儿（）研究采用视赏悬崖。[单选题]A、形状知党B、深度知觉(正确答案)C、动作开展D、顷色知觉30、家访既要面向（）学生，又要有重点。[单选题]A、优秀B、个体C、部分D、全体(正确答案)31、每次家访前要确定（），明确要解决的问题。[单选题]A、家访人数B、家访地址C、家访同学D、家访目的(正确答案)32、家访前最好事先通知家长，要使家长有个（），这样谈话可以节约时间。[单选题]A、针对性B、行动准备C、思想准备(正确答案)D、倾向性34、幼儿思维的主要特征是（）[单选题]A、直观动作思维B、形象逻辑思维C、具体形象思维(正确答案)D、抽象逻辑思维35、儿童的心理活动对一定对象的指向和集中是（）[单选题]A、感觉B、知觉C、注意(正确答案)D、记亿36、家庭教育对孩子的成长有（）作用，而社会环境对孩子也有很大的影响，并随着孩子年龄的增长，影响越来越大。[单选题]A、辅助B、奠基(正确答案)C、强化D、弱化37、家庭教育关系着国民素质，关系着（）的兴衰。[单选题]A、社会B、国家(正确答案)C、团体D、家族38、在家庭教育中实施实际锻炼法要注意：（）。[单选题]A、知难而退B、持之以恒(正确答案)C、自以为是D、急功近利39、如果发现孩子陷入早恋，最好的办法是：（）。[单选题]A、理解、体贴孩子，从旁加以引导B、对孩子进行性教育(正确答案)C、鼓励孩子发展自己的特长爱好D、给孩子是能的爱和关怀40、关于人类发展的理论解释很多，如精神分析观、学习观、认知发展观、进化观、背景观、毕生发展观等。以下哪一评论是正确的：（）[单选题]A、不同理论对人的发展的描述和醇释好比是出于不同需要而绘制的地图(正确答案)B、精神分析理论强调人格发展有一系列的阶段更为正稀C、行为主义认为环境控制行为，人们通过楼仿和观察来学习更为正确D、社会文化理论认为个体的发展受到文化的影响更为正确41、单亲家庭教育的态度和教育方式存在的有几个主要误区：（）。A、放任孩子(正确答案)B、溺爱孩子(正确答案)C、对孩子过于严酷(正确答案)D、对孩子期待过高(正确答案)42、潜在课程主要是指（）。A、学生在人际交往中受到的影响(正确答案)B、教学过程中的思想品德教育内容C、校风、班风等制度化与非制度化的影响(正确答案)D、学校物质文化所构成的物质文化影响(正确答案)43、情绪讯号会在（）三个方面表现出来。A、语言B、意识(正确答案)C、身体(正确答案)D、行为(正确答案)44、是否为自己的行为负责的区别有（）。A、主见还是叛逆(正确答案)B、理性还是固执C、冷静还是冷漠D、顺应还是顺受(正确答案)45、单亲家庭教育的态度和教育方式存在的有几个主要误区：（）。A、放任孩子(正确答案)B、溺爱孩子(正确答案)C、对孩子过于严酷(正确答案)D、对孩子期待过高(正确答案)46、潜在课程主要是指（）。A、学生在人际交往中受到的影响(正确答案)B、教学过程中的思想品德教育内容C、校风、班风等制度化与非制度化的影响(正确答案)D、学校物质文化所构成的物质文化影响(正确答案)47、情绪讯号会在（）三个方面表现出来。A、语言B、意识(正确答案)C、身体(正确答案)D、行为(正确答案)48、是否为自己的行为负责的区别有（）。A、主见还是叛逆(正确答案)B、理性还是固执C、冷静还是冷漠D、顺应还是顺受(正确答案)49、父母角色意识和行为的误区有（）种。A、角色意识模糊(正确答案)B、角色行为错位(正确答案)C、角色行为偏颇(正确答案)D、角色行为认同50、潜在课程主要是指（）A、学生在人际交往中受到的影响(正确答案)B、教学过程中的思想品德教育内容C、校风、班风等制度化与非制度化的影响(正确答案)D、学校物质文化所构成的物质文化影响(正确答案)51、目前，我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽视孩子的（）A、身体锻炼(正确答案)B、精神生活(正确答案)C、品德培养(正确答案)D、智力开发E、自立意识、自理能力(正确答案)52、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段：（）A、关注生存阶段(正确答案)B、关注自我阶段C、关注情境阶段(正确答案)D、关注学生阶段(正确答案)53、按教学的任务分，课的类型有（）。A、谈话法B、复习课C、单一课(正确答案)D、综合课(正确答案)54、如何与孩子进行良好的沟通和交流需要注意以下方面，（）。A、说话的语气和内容一样重要(正确答案)B、注意选择沟通的时机(正确答案)C、沟通还要讲究技巧(正确答案)D、和孩子经常做游戏55、按教学的任务分，课的类型有（）。A、谈话法B、复习课C、单一课(正确答案)D、综合课(正确答案)56、心理过程包括以下哪些方面（）A、认知过程(正确答案)B、情感过程(正确答案)C、意志过程(正确答案)D、行动过程57、下面属于萨提亚冰山理论冰层下面局部的是（）A、生命能量(正确答案)B、漏塑(正确答案)C、期待(正确答案)D、感受(正确答案)58、下面属于萨提亚模式基本元素的有（）A、系统性(正确答案)B、体验性(正确答案)C、正向积极(正确答案)D、聚焦在改变(正确答案)59、幼儿思维的特点包括（）A、具体形象思维(正确答案)B、依赖具体内容的逻料思维C、逻辑思维开始萌芽(正确答案)D、抽象逻辑思维60、健康的依恋关系，妈妈应该做到下面哪儿点（）A、随时准备好的(正确答案)B、敷感的(正确答案)C、反响是可预期的(正确答案)D、随时看着孩子61、孩子需要鼓励，就像植物需要水。鼓励和赞扬的区别是什么?（）A、鼓励指向行为、赞扬指向人(正确答案)B、鼓励着唯于努力以及改进，赞扬只针对已经完成的(正确答案)C、鼓励使孩子依赖，赞扬让孩子自立D、鼓励让孩子依赖别人看法，赞扬让孩子自信62、婴儿动作开展避循的原那么有哪些?（）A、头尾原那么(正确答案)B、近远原那么(正确答案)C、大小原那么(正确答案)D、快慢原那么63、下面哪些选项属于萨提亚理论中应对压力的方式（）A、拉责(正确答案)B、打岔(正确答案)C、讨好(正确答案)D、超理智(正确答案)64、教学上怎样提高学生问题解决的能力?[单选题]答题要点：（不是答案）(正确答案)(1)提高学生知识储备的数量与质量;(2)教授与训练解决问题的方法与策略;(3)提供多种练习的机会;(4)培养思考问题的习惯。65、一位初中生的妈妈对班主任说：我们听专家讲要赏识孩子，要多夸赞孩子。我们努力做了，可孩子对我们的赏识和夸赞不屑，即使有时在意也是一会儿，难道赏识、夸赞失效了吗？请你回答一下这位妈妈的困惑（需要谈到赏识教育需要注意的方面）。[单选题]请谈谈你对赏识教育的理解（5分)；并以一位家庭教育指导专业人员的身份，回答这位妈妈的困惑(15分）。(正确答案)答题要点：（不是答案）1.赏识教育需要注意的方