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教案本教案本教师姓名：金汉林授课班级：1809工商课程名称：《企业战略管理》教案编号：版本：流水号：科目企业战略管理班级1809工商授课日期第十七周（1）课题17-1中国企业家三维成长空间课时2授课方式讲授法、案例分析法、演示法、讨论法、情境导入法辅助教具教案、PPT课件、多媒体教室学习目标掌握三维成长空间概述作业布置课后练习重点三维成长空间概述难点三维成长空间概述教学回顾1、提倡学生在课堂中做好课堂笔记，针对新课的重难点，在课本上或笔记上做好相关记录，便于课后的温习，加深学习印象。2、课后及时回顾本节课的教学流程，记录好本节课教学中的闪亮点及需改进的地方，做好及时整改，使得下节课更加完善，提高教学效果。授课教师：金汉林审阅签名：提交日期：2020年6月5日审阅日期：教学过程教学环节与时间分配教学内容教学仪规教学日志5分钟复习旧课10分钟新课学习55分钟小结及作业10分钟教学常规1、展示教学仪规，师生相互问好。2、进行班级学生考勤点名，如实填写教学日志。3、强调课堂纪律（笔记、书本、食品等）和教室卫生情况。二、知识回顾：（提问+举例）战略与文化三、新课学习观看视频：中国企业家发展状况问题：一个成功的企业家需要有哪些特质？需要如何培养当代需要的企业家？小组讨论回答，教师总结每一个中国家庭都形成一种精神：靠自己的力量拼搏、重视后代、勤俭积累、讲究发财致富、敢于冒险中国的民营企业家也常埋怨，他们的活动舞台太小，无法与国有经济相比。历史上中国总是兵荒马乱，那时的企业家、有钱的人都要雇保镖，建庄园，修宅子，保护他的生活，保护他的事业，形成一种微观的环境。要使中国的企业家有生长空间，还应培育企业家市场。生长空间还需要制度创新。行政及政治体制创新。技能实操训练：华润：锻造CEO的“60班”、“70班”分析以上案例，说一说

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