四川省广元市利州区2023-2024学年八年级物理下册第一次月考试卷

第页，共页四川省广元市利州区2023-2024学年八年级物理下册第一次月考试卷一、选择题。（每小题3分，共30分）1．（3分）力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球2．（3分）某弹簧原长10cm，在弹性限度内弹簧受到5N的拉力下弹簧长16cm，受到8N的拉力下弹簧长（）A．19cm B．19.6cm C．18cm D．9.6cm3．（3分）如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（）A．L甲＜L丙L乙＞L丁 B．L甲＝L丙L乙＝L丁 C．L甲＜L丙L乙＝L丁 D．L甲＝L丙L乙＞L丁4．（3分）关于物体受到的重力，以下说法不正确的是（）A．物体受到的重力是由于地球吸引而产生的 B．重力就是物体对地球的吸引力 C．物体受到地球吸引的同时，也在吸引地球 D．地面附近的一切物体都受到重力5．（3分）如图，“不倒翁”不倒的原因是它的重心设计巧妙，下列说法正确的是（）A．重心在“不倒翁”的几何中心上 B．“不倒翁”的重心很高 C．“不倒翁”的重心很低 D．“不倒翁”的重心不在物体上6．（3分）大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉。在此过程中下列说法正确的是（）A．老虎静止时没有惯性 B．老虎加速过程惯性增大 C．老虎惯性大不易转弯 D．老虎惯性小不易转弯7．（3分）为了防止交通事故，交通管理部门制定了许多交通规则，下列规则中，为防止由于惯性而造成交通事故的是（）A．酒后不准驾驶车辆 B．车辆快速行驶要保持车距 C．车辆要靠右侧行驶 D．小型客车的驾驶员不得驾驶大型客车8．（3分）对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（）A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力 B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力 C．瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的 D．如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态9．（3分）如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（）A．10N水平向右 B．14N水平向左 C．6N水平向左 D．4N水平向右10．（3分）如图所示，用力F＝30N，按住一重G＝10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（）A．10N B．20N C．30N D．40N二、填空题。（每空2分，共20分）11．（4分）如图所示的物理教材中的插图，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的，还可说明物体间。12．（4分）包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹，这是力使饺子皮发生了形变；用手压玩具皮球时，皮球发生了形变。（填“弹性”或“塑性”）13．（4分）如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时指针正对刻度“10”，在弹性限度内，当挂上100N重物时指针正对刻度30．当弹簧挂50N重物时，自由端所对应的刻度应是；若自由端所对的刻度为15，这是弹簧下端悬挂的重物为N．（实验中始终未超出弹簧弹性限度）14．（4分）如图所示，放在水平桌面上物体A，在水平推力F的作用下向右移动的过程中（物体未掉下桌子），则A与桌面间的摩擦力（选填“变大”，“变小”或“不变”）；桌面受到物体A的摩擦力方向是水平向。15．（4分）在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，（如图）但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的，后者主要改变了运动员的。三、作图题。（8分）16．（4分）如图所示，小樱用F＝260N的力竖直向上提起水壶，请你作出力F的示意图。17．（4分）如图所示，用力F沿倾斜角为30°的斜面向上拉小车，作出该力的示意图。四、实验探究题。（共30分）18．（15分）在“探究弹簧的伸长量与哪些因素有关”的实验中：（1）小明为了“研究受到拉力时弹簧的伸长量与弹簧自身因素”的关系，他在实验过程中应控制不变的量是：（填序号）A．弹簧长度B．弹簧材料C．弹簧伸长量D．拉力（2）小华为了“研究弹簧的伸长量与拉力关系”的实验中，她将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加拉力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，并根据记录的拉力F与弹簧的伸长量x作出了F﹣x的图象（如图所示）。①由图象可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加cm。②分析图象，你可以得出的结论是；③该探究的结论在实际中的应用是制造了；④该图象不过原点的原因是。19．（15分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：。（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是。A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转五、计算题。（12分）20．（12分）一座平直桥的桥头立着如图所示的限重标志牌，这座桥的桥面受到的力超过多少时，桥就可能损坏？参考答案与试题解析一、选择题。（每小题3分，共30分）1．（3分）力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球【解答】解：A、向前划船时，要用桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，故船前进，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；B、人向前跑步时，要向后下方蹬地，地同时也会给人向前的力，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；C、火箭起飞时，要向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反之燃气对火箭产生向上的推力，使火箭升空的，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；D、头球攻门时，要向球门方向用力顶球，只是说明了力可以改变运动状态与方向，没有利用力的作用是相互的原理，符合题意；故选：D。2．（3分）某弹簧原长10cm，在弹性限度内弹簧受到5N的拉力下弹簧长16cm，受到8N的拉力下弹簧长（）A．19cm B．19.6cm C．18cm D．9.6cm【解答】解：由题意可知，弹簧受到5N的拉力时，弹簧的伸长量为16cm﹣10cm＝6cm，即弹簧受到1N拉力时的伸长量为m；受到8N的拉力时弹簧的伸长量为＝9.6m，弹簧的长度为9.6m+10m＝19.6m，故B正确。故选：B。3．（3分）如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（）A．L甲＜L丙L乙＞L丁 B．L甲＝L丙L乙＝L丁 C．L甲＜L丙L乙＝L丁 D．L甲＝L丙L乙＞L丁【解答】解：由图可知，图甲和丙的力都会使弹簧伸长，图乙和图丁的力都会使弹簧压缩；在图甲中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向左，所以图甲和图丙的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，所以L甲＝L丙；在图乙中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向右，所以图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度相同。所以L乙＝L丁。故选：B。4．（3分）关于物体受到的重力，以下说法不正确的是（）A．物体受到的重力是由于地球吸引而产生的 B．重力就是物体对地球的吸引力 C．物体受到地球吸引的同时，也在吸引地球 D．地面附近的一切物体都受到重力【解答】解：A、物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的，重力是地球对物体引力的一个分力，故A正确；B、重力就是地球对物体的吸引力，故B错误；C、力的作用是相互的，地球对物体有吸引，同时物体也在吸引地球，故C正确；D、地面附近的一切物体都受重力，故D正确。故选：B。5．（3分）如图，“不倒翁”不倒的原因是它的重心设计巧妙，下列说法正确的是（）A．重心在“不倒翁”的几何中心上 B．“不倒翁”的重心很高 C．“不倒翁”的重心很低 D．“不倒翁”的重心不在物体上【解答】解：（1）只有形状规则，质量分布均匀的物体，重心才在物体的几何中心上，“不倒翁”底部质量大，因此重心不在几何中心上，故A不正确；（2）物体的重心越低，稳定性越好，因此“不倒翁”之所以不倒是因为重心很低，故C正确，B错误；（3）“不倒翁”的重心在它的底部接近地面的位置，故D不正确。故选：C。6．（3分）大老虎从静止开始加速追赶小羚羊，快追上时，羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉。在此过程中下列说法正确的是（）A．老虎静止时没有惯性 B．老虎加速过程惯性增大 C．老虎惯性大不易转弯 D．老虎惯性小不易转弯【解答】解：一切物体都有惯性；惯性是物体的固有属性，任何物体都具有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；老虎的质量大，其惯性大，运动状态不容易改变，即老虎惯性大不易转弯；而小羚羊的质量小，其惯性小，运动状态容易改变，即小羚羊的惯性小而容易转弯，所以羚羊突然急转弯逃脱了老虎的捕捉，故ABD错误，C正确。故选：C。7．（3分）为了防止交通事故，交通管理部门制定了许多交通规则，下列规则中，为防止由于惯性而造成交通事故的是（）A．酒后不准驾驶车辆 B．车辆快速行驶要保持车距 C．车辆要靠右侧行驶 D．小型客车的驾驶员不得驾驶大型客车【解答】解：A、酒后不准驾驶车辆是因为人酒后的反应能力和运动能力下降，与惯性无关，不合题意；B、车辆快速行驶要保持车距是为了防止惯性带来的危害，机动车在运动时，遇到紧急情况，由于惯性不能立即停下来，若车距过小，就容易发生交通事故。符合题意；C、右侧通行只是我们国家交通规则的一个规定，与惯性是没有关系的。不合题意；D、小型客车的驾驶员不得驾驶大型客车，是因为不同车辆的驾驶技术要求不同，与惯性无关，不合题意。故选：B。8．（3分）对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（）A．桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力 B．瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力 C．瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的 D．如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态【解答】解：A、桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是一对平衡力，不是相互作用力，故A错误；B、瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故B错误；C、瓶子正放与倒放时，对桌面的压力相等，都等于瓶子的重力，故C错误；D、如果瓶子所受的力同时全部消失，由于惯性它将仍留在原位保持原来的静止状态，故D正确；故选：D。9．（3分）如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（）A．10N水平向右 B．14N水平向左 C．6N水平向左 D．4N水平向右【解答】解：由图知，木块相对于小车向左运动，则木块受的滑动摩擦力方向与木块的相对运动方向相反，水平向右；木块在水平方向上的受力处于静止状态，即处于平衡状态，由平衡条件得：滑动摩擦力f＝F＝4N；由上分析知，ABC错误，D正确。故选：D。10．（3分）如图所示，用力F＝30N，按住一重G＝10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（）A．10N B．20N C．30N D．40N【解答】解：（1）木块下滑，相对于墙壁向下运动，墙壁会给它一个向上的摩擦力。由于木块是在竖直方向上匀速下滑，其处于平衡状态，所以其在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力。（2）木块受到的重力是10N，由于摩擦力与重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知摩擦力大小也等于10N，方向竖直向上。故选：A。二、填空题。（每空2分，共20分）11．（4分）如图所示的物理教材中的插图，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的运动状态，还可说明物体间力的作用是相互的。【解答】解：（1）把另一只小船推开时，船由静止变为运动；说明了力可以改变物体的运动状态；（2）把另一只小船推开，同时自己坐的小船向相反的方向运动，说明物体间力的作用是相互的。故答案为：运动状态；力的作用是相互的。12．（4分）包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹，这是力使饺子皮发生了塑性形变；用手压玩具皮球时，皮球发生了弹性形变。（填“弹性”或“塑性”）【解答】解：包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹，在撤去外力后，花纹依然存在，因此，这是捏力使饺子皮发生了塑性形变。用手压玩具皮球时，在撤去外力后，皮球恢复原状，皮球发生了弹性形变。故答案为：塑性；弹性。13．（4分）如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时指针正对刻度“10”，在弹性限度内，当挂上100N重物时指针正对刻度30．当弹簧挂50N重物时，自由端所对应的刻度应是20；若自由端所对的刻度为15，这是弹簧下端悬挂的重物为25N．（实验中始终未超出弹簧弹性限度）【解答】解：（1）由题，挂上100N重物时弹簧的拉力F1＝100N，伸长量ΔL1＝30﹣10＝20；当挂50N重物时，拉力为F2＝50N，因为在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，即＝，＝，解得ΔL2＝10，自由端所对刻度为10+10＝20；（2）若自由端所对刻线是15，弹簧伸长量ΔL3＝15﹣10＝5，因为在弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比，即＝，＝，解得F3＝25N，弹簧下端悬挂的重物G＝F3＝25N。故答案为：20；25。14．（4分）如图所示，放在水平桌面上物体A，在水平推力F的作用下向右移动的过程中（物体未掉下桌子），则A与桌面间的摩擦力不变（选填“变大”，“变小”或“不变”）；桌面受到物体A的摩擦力方向是水平向右。【解答】解：放在水平桌面上物体A，在水平推力F的作用下向右移动的过程中，与桌面的接触面积变小，但压力和接触面的粗糙程度没变化，所以摩擦力将保持不变；由于物体A水平向右运动，所以桌面对A的摩擦力水平向左，而A对桌面的摩擦力的方向是水平向右。故答案为：不变；右。15．（4分）在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，（如图）但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的形状，后者主要改变了运动员的运动状态。【解答】解：运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，所以是形状发生了变化；跳板对运动员施力时，将运动员弹起，使运动员的运动状态发生变化。故答案为：形状、运动状态。三、作图题。（8分）16．（4分）如图所示，小樱用F＝260N的力竖直向上提起水壶，请你作出力F的示意图。【解答】解：由题意可知，小樱用F＝260N的力竖直向上提起水壶，作用点在水壶提手上，方向竖直向上，大小F＝260N，如图所示：故答案为：见解答图。17．（4分）如图所示，用力F沿倾斜角为30°的斜面向上拉小车，作出该力的示意图。【解答】解：拉力的作用点在箱子右边缘的中点，拉力F方向为沿斜面平行向上，拉力F的示意图如图所示：四、实验探究题。（共30分）18．（15分）在“探究弹簧的伸长量与哪些因素有关”的实验中：（1）小明为了“研究受到拉力时弹簧的伸长量与弹簧自身因素”的关系，他在实验过程中应控制不变的量是：D（填序号）A．弹簧长度B．弹簧材料C．弹簧伸长量D．拉力（2）小华为了“研究弹簧的伸长量与拉力关系”的实验中，她将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加拉力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，并根据记录的拉力F与弹簧的伸长量x作出了F﹣x的图象（如图所示）。①由图象可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加0.5cm。②分析图象，你可以得出的结论是在弹性范围内，弹簧的伸长与拉力成正比；③该探究的结论在实际中的应用是制造了弹簧测力计；④该图象不过原点的原因是弹簧有自重使其有一定的伸长量。【解答】解：（1）探究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，需要保持外在因素的相同。即保持拉力相同，研究增加量与弹簧长度、材料的关系。（2）①由图可得，当伸长1cm时，拉力为1N；伸长2cm时，拉力为3N；伸长3cm时，拉力为5N。所以弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加0.5cm；②分析图象，可知，在弹性限度内，在弹性范围内，弹簧的伸长与拉力成正比。③根据探究的实验结论制造了弹簧测力计；④由图象可知，该图线不过原点，当弹簧被竖直悬挂自然下垂时，说明由于弹簧自身受重力而伸长。故答案为：（1）D；（2）0.5；在弹性范围内，弹簧的伸长与拉力成正比；弹簧测力计；弹簧有自重使其有一定的伸长量。19．（15分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码个