初中英语作文辅导资料大全

第一讲句子的写作（五大句型）

第二讲句子的写作（简单句和复合句）

第三讲段落的写作：主题与扩展

写作指导

第四讲文章的结构：开头、主体和结尾

针对性练习

第五讲应用文：书信、电子邮件

第六讲应用文：发言稿、通知满分作文

第七讲记叙文：写人、叙事必备词句

第八讲说明文：介绍人物、事物的说明文

实战演练

第九讲议论文

家庭作业

第十讲图表、图画作文

师生互动、发散性思维、

第十一讲提示性作文

演练结合、当堂点评。

第十二讲（半）开妹作文

第十三讲他佥中考高分写作（一）

第十四讲他佥中考高分写作（二）

第一讲：句子的写作

I.中考书面表达综述

中考书面表达答题步骤

步骤1:认真审题。内容包括:

文字信息

表格、图标信息

步骤2:巧妙构思。利用列提纲确定写作中心、组织/筛检材料（注：提纲一定要

涉及所有提供得要点X

步骤3:信息转换

以词及点：用一两个单词或短语写出每句话的细节要点。

连词成句：用联词成句的方法将上述要点的词语扩展成句子。

连句成文：正确使用表逻辑关系的连接词，使文章前后连贯，结构紧凑，

过度自然。

步骤4:检查修改。重点检查单词拼写、大小写、标点符号等。

步骤5:规范抄写。保J寺卷面整洁。如书写较差，以致影响阅读，分数将降低一

个档次。

2.案例分析

例题：你班进行了一次综合实践活动。通过活动，同学们收获很大，尤其是李华

同学进步最快。请你根据表格内容写一篇关于李华的短文。词数80个左右，文

章开头已给出，不计入总词数。

过去的表现现在的表现

经常与别人吵架与别人相处融洽

乱扔垃圾爱护环境

沉溺于电脑游戏积极参加各种活动

参考作文对比，注意划线部分。

三类一般作文一类优秀作文

WeareverygladthatLiHuahasmadegreat

WeareverygladthatLihuahasmadegreat

progress.Butheusedtobeimpoliteand

progress.Beforetheactivity,heoften

evenoftenquarreledwithothers.Hethrew

quarreledwithotherstudents,andnever

litteraboutandmadeourclassroomdirty.

saidsorrytoothers.Healwaysthrewtrash

Afterclass,heusuallyAsthimselfin

intheclassroom.Sometimes,heplayed

playingcomputergames.Afterthisactivity,

computergamesforaverylongtime.But

LiHuahaschangedalot.Hegetsonwell

now,hecanmakegoodfriendswithothers.

withothersandisreadytohelpthem.He

Also,heisveryactiveintakingpartinalot

alsotakesgoodcareoftheenvironment.

ofactivities,suchasplayingbasketball,

Hetakesanactivepartinallkindsof

visitingthemuseums,goswimming......We

activities,too.Weareall.ladofhis

alllikehimverymuch.

progress.

（初一、初二）练习题：通过讨论、分析以下例题，找出写作题材、要点、人称

和时态。

例题：下面六幅图描述了十月九日星期三早晨你所经历的T牛事。请根据这些图

画，用英语写一篇日记。

注意:

1.日记须包括所有图画的内容，可以适当增加细节，使其连贯。

2.词数：100左右。

n.句子的写作

文章无论长短，都是由句子组成的。要想写出漂亮的英文作文，就需使用正确

无误的、符合英文文法的句子。从用途来分，句子可以分为陈述句，疑问句，祈

使句和感叹句；从结构来分，句子可分为简单句，并列句，复合句和并列复合句。

英文句子千变万化，但无论怎样，都离不开五种基本句型。

1.写作指导-五种基本句型

(1)主语+谓语Myfathersmokesalot.Somearedancing,somearesinging.

(2)主语+连系动词+表语

SheisanEnglishteacher.

Theoneinredshirtismyuncle.

(3)主语+谓语+宾语

HelikeslearningChinese.

Wealldonatedourpocketmoney.

(4)主语+谓语+间接宾语+直接宾语

Mr.WangteachesusEnglish.

Ilenthermybook.

【注意】并不是所有得动词都能用于此句型。除以上两词外，能用于此句型的动

词主要有两大类:(1)bring,give,sell,show,take,tell,throw,write等；

(2)buy,find,get,leave,make,save,choose等。

(5)主语+谓语+宾语+宾补

Ioftenaskhimtohelpmewithmyhomework.

Wechosehimourmonitor.

练习题(一X请将下列词连成句子。

1).walk,supper,shall,we,have,after,a?

2).I,him,my,considered,friend,best.

3).has,homework,he,not,done,his.

4).to,work,finish,we,difficult,the,it,found.

练习题(二1分析句子并改错。

1).Therewasnopeopletotakecareofthechildren.

改：_________________________________________________________________

2).Thereareadeskandtwochairsintheroom.

改：____________________________________________________________

3).Mr.Wangwenttobeduntil12lastnight.

改：____________________________________________________________

4).Whenonehaveknowledge,hecandowhathewanttodo.

改：____________________________________________________________

5).WhenIgettothestationthetrainleave.

改：____________________________________________________________

6).Couldyoutellmewhereshallwemeettomorrow?

改：____________________________________________________________

7).WatchTVtoomuchisbadforoureyes.

改：____________________________________________________________

8).Thoughwewereverytired,butwefeltveryhappy.

改：____________________________________________________________

2.满分作文用优美的语言描写你的学校。要求：请你用英语写一篇短文，词

数80左右。短文要求达意、正确、连贯。

MySchool

Atthefootofthemountainthereisariver.Bytheriverthereisasmallschool.

Theschoolhasnotallbuilding.Ithasonlyfouroldhouses.Thoughold,itisfunny

andinteresting.

Beforethehousesthereisawoodenyard.Studentscanplayfreelythereafterclasses.

Behindthehousesthereisanutgarden.Whenautumncomes,thenutsareinharvest.

Theyaredelicious.

Onthetopofahousetherestandsabigironbowl.Doyouknowwhatitis?Itisused

toreceiveTVprograms.Wthitshelpstudentscanknowtheworldfaraway.It's

amazing,isn'tit?

Thisismyschool.Pleasecomeandseeit.

3.必备(背)词句。要求仿例模仿造句。

becrazyabout发狂的喜欢…

彳列句*IamreallycrazyaboutMichaelJackson'srock'n'roll.

造句_______________________________________________________

givesb.ahand/giveahandtosb.帮助某人

翻译：向危难之人伸出援助之手。

the比较级...the比较级…越…越...

翻译：你越努力，你进步越大。

make(full)useof...(充分)利用...

翻译：我们应该充分利用水。

There^nopointindoingsth.做某事无意义没必要

翻译：等待毫无意义。

wouldratherdosth.thandosth.宁愿(可)做…不愿做…

翻译：我宁愿在家看电视也不愿去看电影。

4.实战演练：佳句仿写

a)Totellyouthetruth,allofuswerebornintheyearofgoat.实话告诉你吧,我们

都是羊年出生的。

实话告诉你吧，她是我们班学习最好的。

b)HelenisthemostbeautifulgirlthatIhaveeverseen.海伦是我见过最美丽的女

孩。

张老师是我遇到的最仁慈的老师。

c)Readingisgoodforourmind.读书对我们的心智有益。

做早操对我们有好处

d)Nothingisdifficulttodoaslongasyouwanttohaveatry.只要肯尝试，可事

情都不难！

只要你需要我，我就愿意伸出援助之手。

书面表达评分标准：

说明：先根据文章整体内容和语言表达确定档次，然后在该档次内评出分数。

第一档：（12-10分）

完全符合题目要求，表达思想清楚，内容丰富。使用多种语法结构和丰富的

词汇，语言通顺，语意连贯，具有逻辑性。允许个别语言错误。

第二档：（9-7分）

符合题目要求，表达思想基本清楚，内容完整。语法结构和词汇基本满足文

章需要。语言基本通顺，语意基本连贯。有少量语言错误，但不影响整体理解。

第三档：（6-4分）

部分内容符合题目要求，表达思想不清楚，内容不完整。语法结构和词汇错

误较多，语言不通顺，影响整体理解。

第四档：（3-0分）

与题目有关的内容不多，不能表达自己的思想。只是简单拼凑提示词语，所

写内容难以理解。

5.初二家庭作业：根据中、英文提示，将下列要点连成一个小段落

Appearance又高又壮

Tom

Personalities随和；有创新精神（creative）

Shortcomings(缺点)花钱太多

Youropinion(s)

初三家庭作业作文北京四中2009

根据中文大意，写出意思连贯、符合逻辑、不少于50词的短文。所给英语

提示词语供选用。

目前洋快餐在中国非常流行，许多中学生都很喜欢。洋快餐餐厅不仅拥有较

好的环境，而且能够提供方便快捷的服务。但是……请结合你自己的经历，谈谈

你对洋快餐的看法。

提示词语：

foreignfastfood,popular,like,clean,service,fastandconvenient（方便的）,too

much

作文讲座收获的短语、句型

发狂的喜欢

向某人伸出援手⑵

越…越….

充分利用

做某事无意义，没必要

宁愿做某事…不愿做.…

实话告诉你吧

我见过的最美的女孩

做早操对我们有好处

只要..…

如此…•以至于.•…

作文北京四中2009答案

ForeignfastfoodissopopularinChinathatmanystudentslikeeatingit.They

likeeatinginfastfoodrestaurantsbecausemostofthemarecleanandtheserviceis

fastandconvenient.Butfastfoodhastoomuchsalt,sugarandfat,andeatingittoo

muchisbadforpeople'shealth.

Althoughthefastfoodisnotveryhealthytous,Ilikeitbecauseitisquite

differentfromChinesefoodandittastesgood.Whenweholdaparty,weusually

chooseeatingthere.BucIdon'tthinkit'§allri^httocatforeignfastfoodveryoften.

Ifweeatitonlyonceamonth,weneedn'tworryaboutanything.

第二讲：句子的写作

一简单句和复合句

中考书面表达对优秀作文要求之一是句法的正确使用。简单句与复合句的选择和

灵活运用不但可以增强文章的表现力，而且还使文章富有节奏感。写出漂亮的简

单句，使简单句不简单；巧妙使用各种复合句，提升文章的档次。这是写出优秀

作文的必要条件。

【切记】考试时不使用没有把握的句子。

I.简单句

1.写作指导…精彩的简单句

(1)连词词组、介词短语和动词固定搭配的使用：此部分内容需考生熟练掌握。

连词词组：both...and...,neither...nor...,either...or...,aswellas......等

介词短语：from...to...；till/until,bymeansof..infavorof.......等

动词固定搭酉己：makeprogress,havefun,taketime,keepapromise......等

(2)感叹句的使用：熟练使用以how和what引导的感叹句，突出说话人的强

烈情感。

what+(a/an)+adj.+n.+主语(it)+谓语(is)!

How+adj.(adv.)+主语(it)+谓语(is)!

(3)强调句的使用：强调句的种类繁多，也是考试的难点之一。在使用时，考

生需要根据自身实力酌情选择。以下是书面表达中易掌握的强调句式。

do(does/did)+动词原形

It引导的强调句：Itis(was)+被强调部分+that(who)+句子其他部分

倒装句：倒装是考试难点中的难点。书面表达中可能用到的两种倒装句式：

Only+状语+助动词(情态动词)+主语+谓语

so(neither/nor)+助动词(系动词"青态动词)+主语(so表示肯定意义、neither/nor表

示否定意义)

2.练习：用以下词组填空

bymeansofkeeppromiseinfavorof

aswellasneither...nor...taketime

Isheisateacher.

我和她都不是老师。

FeiJunlongYangLiweiarethenationalheroes.

费俊龙和杨利伟一样也成为了人民英雄。

Shetriedtoexplainbodylanguage.

她试着通过肢体语言来解释。

Fmhisopinion.

我同意他的观点。

Englishstudying.

学英语很花费时间。

Imustmy.

我得遵守诺言/我不能食言。

n.复合句

1.写作指导

（1）熟悉各种从句的结构。复合句是初中阶段重要的语法项目，是中考考察的

重占

希望大家熟练掌握常用复合句的构成、先行词/引导词、主句和从句的时态等。

（2）掌握句型转换技巧。很多同学都存在概念混淆、理解不透彻的问题。因此，

建议

大家在做书面表达题时尽量将较长的、复杂的复合句转换成我们比较习惯的简单

句。提高训练自己用多种方式表达相同意思的能力。

2.练习

（-1将下列含宾语从句的复合句转换为简单句

1）Wecan'tdecidewhatweshoulddo.（用不定式替换）

2）IrememberthatIoncemetherataparty.（用动词固定搭酉己替换）

（二X将下列含状语从句的复合句转化为简单句

1）Hestudiedhardinorderthathecouldpasstheexam.（用介词短语替换）

2）Turnoffthelightbeforeyouleavetheclassroom.（用分词结构替换）

（=1用两种方法表达同样的意思

1）他们玩得很开心。（提示：haveagoodtime;enjoyoneself）

2）我六点才到家。（提示：when;not...until...）

m.满分作文

快餐在中国很流行，但快餐对人体却没什么好处。请根据下面中文提示，以“Fast

Food”

为题,写一篇80词左右得英语短文。

提示：(1)快餐十分流行，尤其是儿童很喜欢；

(2)快餐受欢迎的原因：方便(convenient)、省时；既可在快餐店吃可以带家吃；

(3)从营养角度讲快餐食品不利于健康；

(4)建议：如时间来不及可吃快餐，但儿童应尽量少吃。

要求：句子通顺，语言表达正确，可适当增加细节使内容连贯。

FastFood

FastfoodisbecomingmoreandmorepopularinChina,especiallyamongchildren.

Thereareseveralreasonsforthefastfood.First,itisveryconvenientandsavetime.

Second,youcaneithereatitintherestaurantortakeithome.Third,theserviceis

quitegood.

However,eatingfastfoodtoomuchwilldoharmtoourhealth.Ithinkfastfoodis

onlyagoodchoicewhenyouareinahurry.It'sgoodfbrpeople,especiallychildren,

toeatfastfoodaslittleaspossible.

W.必备(背)词句

both...and........和…都…

例句：BothyouandIaregoodstudents.

你和我都是好学生。

either...or...不是…就是…/…或…

例句：.

你可以在早晨或在临睡前记单词。

not...until...直到..•才・・・

例句：.

直到中午我们才赶到目的地（destination\（尝试用倒装句表达）

makeprogress取得进步

例句：Weareeagertomakeprogress.

我们很渴望取得进步。

notonly...butalso...不但・・・而且.・・

例句：.

我不但喜欢音乐，而且还喜欢体育。（尝试用倒装句表达）

too..•to.・・^^・・・1^13£丁不・・・

例句：Iwastooexcitedtogotosleep.

我太兴奋了以至于无法入睡。

V.实战演练：用另外一种方法表达

年龄Sheis8yearsold.

夕卜貌Shehasaroundfaceandbigeyes.

性格Sheiskindandeasytogetalongwith.

爱好Shelikesreadingandmusic.

体重Sheweighs32kilos.

VI.家庭作业：翻译下列句子

只有努力我们才能取得最后的成功。（强调句）

是我父亲昨天晚上在实验室做实验（强调句）

千万保重！（强调句）

那时我才意识到英语的重要性。（强调句）

约翰从没迟到过，我也从来没有过。（倒装句）

短文：根据下列中文提示，写一篇词数在80左右的短文.

提示：1.昨天在上学的路上，你看见一个盲人在过马路，你给予帮助；

知道她要去第一人民医院买药，你一直把他送到英语才去上学；

你的老师了解情况后，说你做的对，你感到很高兴。

第三讲：段落的写作

段落是由一组共同表示一个中心思想的许多句子组合而成的。虽然每个段落

都是文章的一部分，但它本身具有一定的完整性，即：思想内容的一致和句子的

前后连贯性。

I.写作指导

1.概括性的主题句：每个段落都需有一个明确的主题句。主题句一般位于段首。

主题句的功能:

(1)为笔者提供紧紧围绕写作目标的方法；

【提示】主题句中的“中心词/中心思想”是选择支持事例或细节的标杆。

(2)为读者提供理解作者想表述内容的工具。

2.层次分明的事例和细节Y子细筛选事例或细节。所选事例/细节应从不同角度、

不同深度解释、延展、支持、说明主题句的中心词/思想。

事例和细节的选择应注意:

(1)每个事例/细节都应“服务/从属”于主题句的主旨，即主题句的中心词/中心

思

想；

(2)相关事例/细节必须充分且有序排列；

(3)巧妙运用关联词将事例与事例、细节与细节有机连接。(参照关联词部分)

3.简洁明确、与主题句呼应的总结句：总结段落大意，位于段尾。

练习一：分析对比以下两段文字，并根据要求完成任务。

SamplePassageOne（例文一）SamplePassageTwo（例文二）

Title:_________________________Title:__________________________

Ihadawonderfulsummer.First,IIlikeourEnglishteacher.Heis

startedsleepingineveryday.Iwouldthirty-threeyearsold.Heisverystrict

thengoswimmingwithmyfriends.Iwithus,butverykind.Helikesplaying

stayeduplatewatchingTValot,andIbasketball.Hisclassisveryinteresting

wenttocampforaweek.Iwishedmyandlively.Heworkshard.Ilikehim

summerwouldneverend!andmyMathsteacher.

任务：

用下划线标出以上两段文字的主题句。

分别列出例文一和例文二中支持主题句的事例/细节。

如果你是评分老师，你会给哪段文字打高分？为什么？

请给每段文字加一个标题。

练习二：认真阅读下列主题句。(1)找出以下每句的中心词

(2)给出2-3个支持事例或细节

(3)以一句话做总结

ThisweekendIhelpedmyparentswithchores.

中心词：____________________________________________

支持事例/细节：______________________________________

总结句：

Therearesomeadvantagestotakingadditionalclassesafterschool.

中心词：____________________________________________

支持事例/细节：______________________________________

总结句：

Ilikecollectingstamps.

中心词：____________________________________________

支持事例/细节：______________________________________

总结句：

Inthepast,studentshadtoomuchhomework.

中心词：____________________________________________

支持事例/细节：______________________________________

总结句：

n.满分作文

根据下列内容提示，些一篇80词左右得日记。

内容要点：

2月8日（星期六，晴天）上午8：30；

两支足球队：老年队（theAgedTeam）和少年队（theTeenagersTeam）,最大的

队员91岁，最小的队员9岁；

上半场老年队以3-2获胜，第二场老年队体力欠佳，最后少年队5-4赢得球赛。

SaturdayFebruary8th

Fine

Therewasaspecialfootballgametoday.①Itattractedmanypeople.②Thegame

wasbetweentheAgedTeamandtheTeenagersTeam.Theoldestplayerwas91years

oldwhiletheyoungestwasonly9.（3）Thegamestartedat8:30inthemorning.The

AgedTeamwonthefirsthalf.Thescorewas3to2.Butinthesecondhalf,theyfelta

bittired.Theteenswerestillfullyofenergy.④Theaudiencecheeredforbothteams.

⑤Intheend,theTeenagersTeamwon,andthescorewas5to4.Howwonderfulthe

gamewas!

nr必备（背）词句

assoonas...—...就...

例句：.

一看到见她我就知道出事了/有事不对了。

as+adj.+aspossible/asmany（much）+可数（不可数）名词+aspossible尽可能….

的

例句：.

他尽可能多的问了很多问题。

befamousfor.......以…而闻名、著名

例句：.

我们学校以篮球著称。

hadbetter（not）dosth.最好（不）做…

例句：.

你最好不要吃太多快餐。

Ittakessb.sometimetodosth.某人做某事花了多长时间。

例句：.

我花了2个月完成了这项调查。

Ifstimeforsth./Ifstimeforsb.todosth.是做…的时间了、该做….了

例句：It'stimeforschool.

该上学了。

我们该休息休息了。

prefertodosth.宁可、更愿意做…/preferdoingtosth.更喜欢做…不喜欢做…

例句:Iprefertolistentosomeinmysparetime.

空闲时间，我更愿意听听音乐。

比起游泳，我更喜欢钓鱼。

usedtodosth.过去曾经、常做…（现在不做了）

例句：.

以前他每天上课都迟到。

IV.实战演练

根据提示写一段介绍中国各地饮食的段落。

提示(1)我国饮食种类繁多，如粤菜、川菜等各有地方特色;

(2)广东菜口味清淡、四川菜以辣著称、上海菜比较油腻；

(3)北方人多吃面条和饺子；

(4)南方人多吃米饭和海鲜；

(5)总之，中国菜色香味俱佳。

V.家庭作业

丰富多彩的课外活动可以减轻学习压力、充实校园生活；同学们还可以在活动中

强身健体、在合作中增进友谊。但是一些学生认为参加课外活动会浪费时间、经

历；特别是活动后容易感到疲劳，从而影响学习……

请围绕九年级学生在复习期间该不该参加课外活动(after-classactivity)这一话题，

展开思路谈谈你的感想。

要求：1.请根据提供的信息材料和话题(不要逐字翻译)，写出结构完整，语言

丰富又没，表达合理、语法准确、符合逻辑、可读性强的短文；

2.80词以上；

3.不得使用真实姓名、地名、学校名；

4.题目自拟。

第四讲：文章的结构

--开头、主体和结尾

中考英语书面表达篇幅要求不长，但是，要求有明确的开头部分，文章主体部分

及结尾部分，不能是一篇由十几个句子简单拼凑起来的短文。因此，在写作过程

中，要注意以下要点：

I.写作指导

1.“开门见山”式的开头：一般来说，文章的开头应尽量做到“开门见山”，即要用

简单明了的语言引出文章的话题，使人一开始就能了解文章要说明的内容。

2.“条理清楚”的主体：理顺要点的先后表达顺序，并将各个单句按照其逻辑关系

进行适当调整。

3.“点明主题”的自然结尾：文章的结尾没有固定的模式，可以根据表达主题的需

要灵活创造。一种较为常见的结尾方法，是对一篇文章的中心思想、主要内容进

行清晰明朗的总结，甚至是画龙点睛。恰当的总结和归纳往往会使文章增色。

练习一：根据背景提示编写出文章的开头。

背景1：为了保护环境，节约能源，中国政府出台了一条禁令：从2008年6月1

日起，禁止超市和商店使用超薄塑料袋。如客户有需要，需付费。请针对此禁令

发表你的看法。

提示词汇：ban（禁令）,stop...fromdoingsth.provide,free（免费）,protect,cause.

你的开头：

背景2：蜡烛、蛋糕……一定让你想起了一个个难忘的生日。下一个生日你打算

怎么过？请以，MyDreamBirthday，为题，发挥想象，写一篇作文。

你的开头：

练习二：为以上两篇文章各编写一个的合理的结尾

背景1:

你的结尾

你的结尾

n.满分作文

Afterthreeyearsofstayingtogether,youwillsaygoodbyetoyourteacherssoon.You

musthavemuchtosaytoyourteachers.

Wewanttoknow:

WhatyouwanttosaytoyourEnglishteachermost.

Whyyouwanttosayso

Whatyouwanttotellheraboutyourfutureplan

要求：1词数：60-80

2.不要出现真实的人名和校名

敬爱的老师，我想对你说:

DearMrs.Guo,

Iwanttosay"Thankyou'mostatthemomentwhenIhavetosaygoodbyetoyou.

Ireallyappreciatewhatyouhavedonefbrme.IusedtobetooshytospeakEnglishin

frontoftheclass.Youfoundmyproblemandhelpedmeout.Icanstillremember

yoursmileonthedaywhenIwonthefirstprizeintheEnglishspeechcontest.Itwas

youwhogavemetheconfidence.

IhaveadreamofgoingtotheBeijingUniversityinthefuture.Thoughit'shardfbr

me,I'msureyourlovewillencouragemetoachieve.

Yours,

Tom

nr必备（背）词句

tryone'sbesttodosth.努力做某事

例句：.

老师希望我们竭尽全力取得尽可能大的进步。

not…until…直到…为止

例句：.

过去，直到10:30我才能去睡觉，现在我9:30就可以睡觉。

inordertodosth.为了

例句：.

她努力学习为了能考取北京大学。

practicedoingsth.练习做某事

例句：.

你最好多练习些听力。

getreadyforsth.…做准备

例句：.

我在准备明天的考试。

allkindsof...各种各样的…

例句：.

他喜欢各种各样的水果。

so...that...如此…以至于…

例句：.

瑞安市如此的害怕以至于他的书本掉到了地上。

sharesth.withsb.与某人一起分享…

例句：.

我很乐意与她共用一本字典。

IV.实战演练

下面是一份英语学习自我评价表，每个评价项目后有若干个选项。请在符合自己

实际情况的选项方框中打火可以多选X根据你的选择，以“MyEnglishLearning"

为题写一篇短文，介绍你英语学习中的优势与不足，并针对自己的不足之处，提

出改进方法。

注意：1.语言通顺，意思连贯，书写规范；

2.词数80左右。

EnglishLearningSelf-assessment

ThenewwordsIcanremember:

□all□most□some□several

Myfavoriteactivities:

□pairwork□writing□doinggrammarexercises

□learningnewvocabulary□classdiscussions

ThemostdifficultpartinEnglishlearning:

□reading□listeningcgrammar□vocabulary

□speaking□writing

TheusefulwaysinEnglishlearning:

keepingavocabularynotebook

takinganactivepartinclassdiscussions

readingtextsaloud

preparinglessonscarefullybeforeclass

Needtobeimprovedinlearningareas:

□listening□reading□speaking□writing

□grammar□vocabulary□pronunciation

MyEnglishLearning

V.家庭作业

假如你要接受一家英文报社的采访，记者提出的问题是"Howcanyoubeagood

child?”请你根据下面所给提示及要求，准备一段应答稿。（文稿开头已给出，不

计入总词数）

提示：1.Whatshouldyoudoatschool?

2.Whatcanyoudotogivehelpathome?

3.Howdoyoushowyourlovetoparents(orgrandparents...)?

要求：L文稿必须包含所有提示内容，可以适当发挥；

2.文稿中不得出现真实的人名、校名和地名；

3.词数：60-80个

Howcanyoubeagoodchild?

Well,tobeagoodchild,I

第五讲应用文

-书信、电子邮件

应用文是人们在生活、学习、工作和社会活动中经常使用到的，是为解决

实际问题、处理具体事务而写的，它要求实用、真实、准确，还要求格式规范。

人们阅读应用文时，一般不包含欣赏的因素，只要求文通、字顺、事明即可。所

以，应用文要写的简洁明了，事实清楚，对内容、格式作周密具体的考虑和安排，

以免因疏漏而贻误事情。

应用文在实践中已形成了各种较为固定的形式。中考经常涉及的英语应用

文主要有书信、电子邮件、发言稿、通知等。考生有必要熟悉有关应用文的

写作知识，了解有关应用文的写作要求，从而掌握有关应用文的写作诀窍。

I.书信

1.写作指导

英文书信一般由以下五部分组成：

信头(Heading)：即写信人的地址和写信的日期、要写在信纸的右上角；

称呼(Salutation)：指对收信人的称呼，写在左上角，顶格写；称呼后面的标点

一般用逗号“，”；

正文(Bodyoftheletter):信件的主体部分。写在称呼的下一行，一般由左边

第三或第五个字母处开始写起；

【注意】近些年来，中考增加了一种较为灵活的书信写作形式，即：写回信。这

类题型中，书信正文的开头除简单的问候(Howareyou?/How'severythinggoing?)

外，应该总结一下上封来信中提出的问题、需求等，使读者更清楚地了解这封回

信的意图。

结束语(Closing):指正文下面的结尾客套语。位置应低于正文一、二行。一般

从信纸的中间稍右写起，第一个字母大写，末尾用逗号。常用的结束语有Yours

sincerely,Yours,Sincerelyyours,Yourstruly等；

署名(Signature):写在结束语的下面。

练习题：

圣诞节快到了，你收到了一封来自圣诞老人的信。根据来信内容及提示信息，完

成回信

正文部分的开头、主体和结尾。

DearTom(Mary),

Notlongfromnow,FilbeleavingtheNorthPoleformylongtriponChristmas.

Althoughit'salongjourney,IamstilleagertovisityouinBeijingsoon.

Myelves(精灵)tellmethatyouhavereceivedahighmarkinyourfinalEnglish

examthisyear,that'sexcellent!Ithinkyouaresuchasmartboy(girl)foryourage.

I'msoproudofyou!

Imustgonowtocheckonthebusylittleelvesintheworkshopwheretheyare

makingallthetoysandgiftsforthegoodboysandgirls.Letmeknowwhatpresent

youwantforthecomingChristmas.Wewillbeloading（装）thesleigh（雪橇）soon

andheadingyourway!

I'mlookingforwardtoyourmessage.

MerryChristmasandWarmestWishes!

SantaClause

(1)正文开头的提示：很高兴/兴奋收到您(圣诞老人)的来信。

DearSanta,

Ifs

⑵正文主体的提示：我想告诉您我现在正在做…

我又长大一岁了，我最想要的礼物是....因为

我会把红袜子挂在床头上，您一定要来哦！

⑶正文结尾的提示：最后，非常感谢您对我的鼓励，我会继续....争取

代我祝福那些辛勤工作的小精灵们，并期盼您的到来。

Yours,

Tom(Mary)

2.满分作文

江苏盐城市2005年中考

小明和小华是在，，手拉手”活动中结成的一对学习伙伴。前不久，小名来信向

小华询问如何学好英语。请你以小华的名义给他写封信。

内容包括：

学习英语的基本方法(listencarefully;speakmuch;readwidely;learn...byheart;

practisewriting;...)；

你的体会和其他建议。

词数：80词左右。信的开头与结尾以为你写好，不计入总词数。

DearXiaoMing,

I'mverygladtoreceiveyourletter.Inyourletteryouaskedmeabouthowtolearn

English.NowI'lltellyousomethingaboutit.

Ithinkyoumustlistencarefullyandbeactiveinclass.Speakasmuchaspossible.

Don'tbeafraidofmakingmistakes.You'dbetterreadwidelyandlearnsome

importantpartsbyheart.Youshouldpractisewritingoften.Ofcoursetherearemany

otherways.YoucanalsoseeEnglishmovies,learntosingEnglishsongsormake

pen-friendswithforeigners.Theyareallveryhelpful.Nothingisdifficultifyouput

yourheartintoit.I'msureyou511learnEnglishwell.

Yours,

XiaoHua

3.必备(背)词句

(1)It'sveryglad(happy)to...很高兴…

例句：

非常高兴收到你的来信。

⑵everythinggoeswell/everythingisallright诸事顺利、诸事安好

例句：

希望你那里一切都很顺利。

(3)tellsb.aboutsth.告诉某人某事

例句

信里面你问我在中国学习一事，现在我来告诉你有关情况。

(4)Pmafraid...恐怕…

例句

我恐怕得停笔了。

⑸rmsosorry(happy)tohearthat...得知...(听到...消息)，我很难过(高兴)。

例句

得知你英语考试不及格，我很难过。

(6)I'mwritingto...此信是为了…

例句

写此信是为了感谢你对我英语学习方面的帮助。

⑺sendbestregardstosb.代我问候某人

例句

请代我问候你的父母。

⑻Pmlookingforwardtosth.期盼某事

例句

热切期盼你的回复。

4.实战演练

假如你是王芳，在去年夏令营时认识了一个朋友Cindy,她从英国给你寄来一件

蓝色的衬衫，你收到以后写一封回信给她，要点如下：

向她问好并表示感谢；

礼物你非常喜欢，蓝色是你最喜欢的颜色；

告诉她你近来很好，上周过生日很热闹；

希望她能来中国。

注意：信的格式已给出。词数60以上。

DearCindy,

Howareyou?

Yours,

WangFang

n.电子邮件

写作指导

电子邮件一般由以下五部分组成：

(1)收件人地址：在标题栏的“收件人(To)”框中输入收信人的E-mail地址。

(2)主题:“主题(Subject)”框的内容应简明地概括新的内容，短的可以是一个

单词，如greeting；长得可以是一个名词性短语，也可以使完整句。

(3)称呼:E-mail一般使用非正式的文体，因此正文前的称呼通常无需使用诸如

Dear

Mr.John之类的表达。在同辈的亲朋好友或同事间可以直呼其名，如：HiTom,

但对长辈或上级最好使用头衔并使用姓。如：DearDoctorLi,o

(4)正文：写E-mail和写英文书信相差不多，但要注意以下两点：

a：首先要明确写给谁。不同的收件人，语气不同。写给朋友的可用一些俚语或

缩写语言，但正式的邮件就不能用俚语或缩写词语。像中考书面表达就是正规的

写作，就不能用俚语或缩写词语。

b: