Unit 6 Happy birthday Part A Lets talkCount and say 单元整体设计

Unit6HappybirthdayPartALet’stalkCountandsay单元整体设计主备人备课成员教学内容《Unit6HappybirthdayPartALet’stalk&Countandsay》针对的是小学一年级的学生，教学内容主要包括：1.掌握与生日庆祝相关的单词，如birthday,cake,candle,present等；2.学习使用“Let’scount!”进行数字1-10的认读和计数；3.运用日常交际用语“Happybirthdaytoyou!”以及“Howoldareyou?”进行简单的交流；4.通过对话学习，掌握基本的问答句型，如“-Howoldareyou?-I’m...yearsold.”；5.培养学生在实际场景中运用所学知识进行沟通的能力。本章节内容紧密联系教材，注重实践操作，提高学生的听说技能。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.语言能力：通过学习生日庆祝场景的词汇和句型，提高学生的英语听说能力，使其能够熟练运用数字1-10进行计数，并运用目标句型进行年龄询问和回答。

2.文化意识：使学生了解并尊重不同文化背景下庆祝生日的习俗，增进国际视野。

3.思维品质：培养学生逻辑思维和创造性思维，通过角色扮演等活动，激发学生运用英语解决问题的能力。

4.学习能力：鼓励学生积极参与课堂活动，培养自主学习、合作学习的能力，提高学习策略和效率。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的课程中学习了简单的日常英语交流，如问候语、介绍自己等。此外，他们对数字1-10有了基本的认识，能够进行简单的数数和计数。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生好奇心强，对新鲜事物有浓厚的兴趣。他们在语言学习方面具有较好的模仿能力和记忆力，喜欢通过歌曲、游戏等互动形式学习。此外，学生们的学习风格多样，有的喜欢视觉学习，有的喜欢听觉学习，还有的喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能会在以下方面遇到困难：

-生词和句型的记忆与运用：部分学生可能觉得新词汇和句型较多，难以迅速记住并熟练运用。

-口语表达：学生在用英语进行年龄询问和回答时，可能会出现语法错误或发音不准确的情况。

-主动参与：部分学生可能因为害羞、胆怯而不敢积极参与课堂活动。

-合作学习：一年级学生团队协作能力尚在培养中，可能在小组活动中出现沟通不畅、分工不明确等问题。

针对以上分析，教师应采取多种教学策略，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高他们的自信心，帮助他们克服困难，确保课堂教学的有效性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

为达成本节课的核心素养目标，教学方法将结合讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等多种方式。

（1）讲授：教师通过生动的语言和丰富的表情，向学生讲解生词和句型的用法，确保学生掌握基本的语言知识。

（2）讨论：鼓励学生在小组内或全班范围内进行讨论，分享学习心得，提高学生的口语表达能力和思维能力。

（3）案例研究：通过展示不同文化背景下的生日庆祝活动案例，让学生了解世界各地的习俗，拓宽视野。

（4）项目导向学习：设计以生日庆祝为主题的项目活动，让学生在完成项目的过程中，运用所学知识，提高实践能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）热身活动：播放一首英文生日歌，引导学生跟唱，激发学生的学习兴趣。

（2）词汇教学：通过PPT展示生词，并结合实物、图片等辅助教具，帮助学生记忆和理解生词。

（3）句型练习：设计角色扮演活动，让学生模拟生日庆祝场景，练习使用目标句型进行交流。

（4）数字教学：设计数数和计数游戏，让学生在游戏中巩固数字1-10的认读和运用。

（5）小组活动：将学生分成小组，完成项目任务，如制作生日贺卡、策划生日派对等。

（6）总结环节：邀请学生代表进行课堂小结，分享学习收获。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：用于展示生词、句型、图片等教学素材，方便学生观看和理解。

（2）视频：播放与生日庆祝相关的英文视频，让学生感受真实语境，提高听力水平。

（3）在线工具：利用班级群、教育平台等在线工具，分享学习资源，便于学生课后复习。

（4）实物、图片等辅助教具：用于辅助教学，提高学生的学习兴趣。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布含有生日庆祝场景的PPT和视频资料，要求学生预习生词和基本句型。

-设计预习问题：围绕“生日庆祝”主题，设计问题如“你最喜欢哪种生日礼物？”和“你会怎样用英语祝别人生日快乐？”

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都为新课做好准备。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，预习生词和句型，尝试跟读和模仿。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的想法和疑问。

-提交预习成果：学生将自己的预习笔记或疑问通过微信提交给老师。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主学习和思考，培养独立解决问题的能力。

-信息技术手段：利用微信、在线平台等工具，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前接触新课内容，了解生日庆祝的文化和语言表达。

-培养学生的自主学习能力和对新知识的探索兴趣。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过播放一个生日庆祝的视频，自然导入新课内容，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解生词和句型的用法，结合实际场景进行举例。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟生日庆祝场景，练习使用目标语言。

-解答疑问：针对学生在活动中遇到的问题，给予及时解答和指导。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，实际运用所学语言进行交流。

-提问与讨论：学生勇于提出疑问，参与小组讨论，共同解决问题。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和举例，帮助学生理解和掌握新知识。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习语言。

-合作学习法：小组讨论促进学生之间的交流和合作。

-作用与目的：

-加深学生对生词和句型的理解，提高语言运用能力。

-通过实践活动，培养学生的实际交流能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置相关的课后练习，如制作生日贺卡，用英语描述自己的理想生日。

-提供拓展资源：推荐相关的英语故事书和在线教育资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和鼓励。

-学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进行额外的学习和探索。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：指导学生通过反思，实现自我提升。

-作用与目的：

-巩固学生对生日庆祝场景的语言表达。

-通过拓展学习，增加学生的知识面和语言实践机会。

-培养学生的自我反思和自我管理能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-与生日庆祝相关的英文绘本：如《HappyBirthday,Mouse!》、《It'sMyBirthday!》等，这些绘本以生动有趣的故事形式，展示了生日庆祝的场景和习俗，有助于学生加深对生日相关词汇和句型的理解。

-英文生日歌曲：除了经典的《HappyBirthdaytoYou》，还有其他版本的生日歌曲，如《BirthdaySongforKids》等，这些歌曲朗朗上口，易于学生模仿和记忆。

-生日主题的英语动画视频：如《PeppaPig:BirthdayParty》、《DoratheExplorer:BirthdayAdventure》等，这些动画视频内容丰富，语境真实，有助于提高学生的听力水平和口语表达能力。

-生日庆祝活动图片和卡片：收集各种生日庆祝活动的图片和卡片，供学生在课堂上展示和讨论，激发学生的学习兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读英文绘本，关注生日庆祝的场景和习俗，并尝试用英语复述故事内容，提高学生的口语表达能力。

-学生可以学唱英文生日歌曲，感受英语节奏和韵律，同时通过歌曲学习生日祝福的表达方式。

-观看英语动画视频，注意听力训练，尤其是生日相关词汇和句型的运用，同时模仿视频中的发音和语调。

-学生可以尝试制作生日卡片，用所学英语表达祝福，提高学生的动手能力和创新能力。

-鼓励学生参加课外英语活动，如英语角、生日派对等，将所学知识运用到实际生活场景中，提高学生的实际应用能力。板书设计1.教学目标：

-知识目标：掌握生日庆祝相关词汇和句型。

-技能目标：提高英语听、说、读、写能力。

-情感目标：培养合作精神和跨文化意识。

2.重点词汇：

-birthday,cake,candle,present,happy,old,year

3.重点句型：

-Howoldareyou?

-I'm...yearsold.

4.课堂活动流程：

-热身活动：播放生日歌曲，学生跟唱。

-新课导入：介绍生日庆祝场景，展示相关图片。

-词汇学习：学习生词，结合实物或图片。

-句型练习：通过角色扮演，练习句型。

-课堂小结：回顾所学内容，总结重点。

5.课后作业：

-制作生日卡片，用英语表达祝福。

-观看英语动画，模仿发音和语调。

6.拓展资源：

-英文绘本、生日歌曲、动画视频等。

板书设计简洁明了，突出重点，有助于学生更好地理解和掌握所学内容。同时，注重激发学生的学习兴趣和主动性，培养合作精神和跨文化意识。典型例题讲解1.例题1:请用英语描述一下你的理想生日派对。

答案：Myidealbirthdaypartywouldbeasmallgatheringwithmyclosestfriendsandfamily.Wewouldhaveadeliciouschocolatecakewithcandlesandsinghappybirthdaytogether.Therewouldbecolorfulballoonsandstreamers,andeveryonewouldwearpartyhats.Wewouldplayfungameslikemusicalchairsandpinthetailonthedonkey,andIwouldreceivethoughtfulgiftsfrommylovedones.Itwouldbeajoyfulcelebrationfilledwithlaughterandhappiness.

2.例题2:你会用英语祝别人生日快乐吗？请写下一句祝福语。

答案：Happybirthdaytoyou!Mayallyourwishescometrueandmayyouhaveafantasticyearahead.

3.例题3:你的朋友过生日，你会送他/她什么礼物？请用英语描述一下这个礼物。

答案：Formyfriend'sbirthday,Iwouldgivehimabasketball.Itishisfavoritesport,andIknowhewouldbethrilledtoreceiveanewbasketball.Itisagreatgiftforhimtoenjoyplayingwithhisfriendsandimprovinghisskills.

4.例题4:你的家人过生日，你会为他们做什么特别的事情？请用英语描述一下。

答案：Formyfamilymember'sbirthday,Iwouldplanasurpriseparty.Iwouldinvitealltheirfriendsandfamilytocomeoverandcelebrate.Wewouldhaveadeliciouscake,playgames,andenjoyeachother'scompany.Itwouldbeaspecialdaytoshowthemhowmuchweloveandappreciatethem.

5.例题5:你最喜欢的生日礼物是什么？请