职业技术学院园林技术专业人才培养方案

园林技术专业人才培养方案（适用202X级）一、专业名称及代码专业名称：园林技术专业代码：410202（专业名称和专业代码根据2021年教育部颁布的现行中、高职专业目录和专业设置管理办法确定）二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限基本修业年限：三年四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例农林牧渔（41）林业技术类（4102）园林绿化工程施工（E-4891）绿化管理（N-7840）城市公园管理（N-7850）园林绿化工程技术人员（2-02-20-03）园林植物保护工程技术人员（2-02-20-11）园林景观规划设计、园林工程施工、园林苗木生产、园林植物养护注册城乡规划师、建造师、预算员、资料员、五、培养目标与培养规格（一）培养目标（根据各自的办学层次和办学定位，参照国家专业教学标准，科学合理确定本专业人才培养目标。）本专业培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向园林绿化工程施工、绿化管理、城市公园管理行业的园林绿化工程，能够从事园林苗木生产、园林绿化施工、园林植物养护、园林规划设计、花艺设计等工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格（对照有关课程标准、专业教学标准和通过企业调研、职业能力分析提出的有关具体要求，研究确定并分条目列举。）由素质、知识、能力三个方面的要求组成。1.素质。（包括思想政治素质、职业道德和职业素养、身心素质和人文素养。）思想素质具有科学的世界观、人生观和价值观，践行社会主义荣辱观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。职业道德和职业素养能够按照职业道德基本原则和规范，在职业活动中进行的自我教育、自我完善，使自己形成良好的职业道德品质，达到一定的职业道德境界。崇尚宪法，遵纪守法，崇德向善，诚实守信，尊重生命，热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。身心素质具有良好的体魄和良好的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。拥有积极的人生态度；具有良好的心理调试能力。人文素养具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力；具有一定的人文和艺术修养；具有良好的人际沟通能力。具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长和爱好。2.知识。（包括对公共基础知识和专业知识等培养规格的要求。）（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。（2）熟悉本专业相关的法律和法规以及环境保护、安全消防等知识。（3）掌握园林植物生物学特性和生态学习性、园林植物生长环境（土壤、气候、肥料等）等知识。（4）掌握园林植物繁育、栽培、养护的基本知识。（5）掌握园林有害植物发生规律及防治检疫的基本知识。（6）了解园林美学、园林文化、中外园林史等相关知识。（7）掌握园林设计、园林工程施工图设计的相关知识。（8）掌握园林测绘仪器、园林机械的性能及使用方法的相关知识。（9）掌握园林工程施工技术及施工组织与管理的相关知识。（10）掌握园林工程招投标及预决算的相关知识。3.能力。（应将本专业所特有的，有别于其他专业的职业素养要求纳入，将X证书（职业资格证书、职业技能等级证书）纳入。具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。具有团队合作能力。具有本地区常见的园林苗木生产与经营的能力。具有本地区常见的园林植物的识别能力。具有本地区常见园林植物栽培与养护能力具有本地区常见园林植物有害生物防治能力。具有各类园林绿地设计能力。具有手工绘图与计算机辅助设计能力。具有园林工程施工图识读与设计能力。具有园林工程施工测量放、验线能力。具有园林工程施工与组织能力。具有园林招投标文件与园林工程预决（结）算编制能力。六、课程设置及要求（一）公共基础课程1.公共必修课程序号课程名称教学目标主要教学内容及要求学时1思想道德与法治本课程主要是帮助学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法治观。提高学生明辨是非、善恶、美丑和自我修养的能力。能够运用马克思主义基本理论指导实践。本课程教学的主要内容以社会主义核心价值体系为主线分为四大模块，即适应教育、思想教育、道德教育、法治教育。在教学中要从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以社会主义核心价值观为统领，以正确的人生观、价值观、道德观和法治观教育为主线，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，紧密联系大学生成长成才过程中的一系列人生课题，通过理论学习和实践体验，培养大学生良好的思想道德素质和法律素质。482毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论本课程是为了使我们大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题。本课程在结构上除了导论和结束语外，由两部分共七章组成。其中第一部分的四章，分别阐述毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果。第二部分的三章分别阐述邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观形成的社会历史条件、形成发展过程、主要内容和历史地位。323习近平新时代中国特色社会主义思想概论通过本课程的学习理解并掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，对这一思想的基本内容、理论体系、时代价值与历史意义、更好把握中国特色社会主义的理论精髓和实践意义，自觉投身到建设新时代中国特色社会主义的伟大历史进程中。“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”内容共七章内容。分别是“习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位”、“坚持和发展中国特色社会主义的总任务”、“五位一体”总体布局、“四个全面战略布局”、“实现中华民族伟大复兴的重要保障”、“中国特色大国外交”、“坚持和加强党的领导”等。484铸牢中华民族共同体意识通过课程教学，帮助学生完整准确全面把握习近平总书记关于加强和改进民族工作重要思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。使学生不断增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，推动中华民族共同体建设。按照内蒙古自治区教育厅2022年3月份的“铸牢中华民族共同体意识”课程教学大纲内容要求，本课程包含“习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想”、“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线”、“坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路”、“建设靓丽内蒙古共圆伟大中国梦”等十一个专题内容。165形势与政策本课程主要是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战，引导学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心和社会责任感。同时使学生掌握该课程的基础理论知识、基本理论观点、分析问题的基本方法，并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题，把理论渗透到实践中，指导自己的行为。严格按照教育部每学期印发的《高校“形势与政策”课教学要点》安排教学。根据形势发展要求和学生特点有针对性地设置教学内容，及时回应学生关注的热点问题。每学期选择四个专题开展教学，同时将近期发生的国内外大事融入教学之中。在教学中必须牢牢把握坚定正确的政治方向、体现教学内容的动态性、及时性要求、不断加强培养学生认识和把握形势的能力。406“四史”教育本课程主要是帮助学生掌握中共党史的发展脉络、取得的伟大功绩和成功经验等基本知识。通过党史、新中国史、改革开放史的学习，能够正确认识中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行。能够厘清一些认识误区，提高分析问题、解决问题的能力。本课程围绕“马克思主义在中国的传播”展开。从时间角度分成四部分，第一部分（1919.5—1949.10）没有共产党就没有新中国；第二部分（1949.10—1978.12）只有共产党才能发展中国；第三部分（1978.12—2012.11）中国特色社会主义道路是中国必由之路；第四部分（2012.11至今）中国特色社会主义进入新时代。通过本课程的学习，帮助大学生了解中国共产党的历史、新中国的历史、改革开放的历史，掌握马克思主义与中国革命、建设、改革开放和社会主义现代化建设实践相结合形成的一系列理论成果和实践成就。让学生明确认识到没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，提高学生联系实际，分析问题、解决问题的能力。327大学体育1大学体育1主要是以增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。针对伤、病、残等学生开设体育保健课。通过讲解法和示范法、预防和纠正动作错误法等教学方法，要求学生能科学地进行体育锻炼提高自己的运动能力，掌握有效提高身体素质，全面发展体能的知识与方法。通过足球、篮球、排球及田径运动项目学习，提高学生运动能力，培养终身体育意识，了解并熟悉其项目的运动方法和基本运动技术。完成国家体质健康测试等工作。308大学体育2大学体育2以提高学生体育专项技能战术水平、塑造学生的身心素质为主，以增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。针对伤、病、残等学生开设体育保健课。通过讲解法、示范法、游戏法和比赛法等体育教学方法，让学生熟练掌握专项体育技能，提高运动能力，在体育运动中体验运动的乐趣和成功的感觉，培养学生良好的体育道德和合作精神。通过足球、篮球、排球及田径运动项目学习，提高学生运动能力，培养终身体育意识，熟悉并基本掌握其项目的运动技术和基本技、战术等理论方法。完成国家体质健康测试等工作。309大学体育3是以巩固并提高学生的锻炼意识和运动能力为主要目标的公共必修课程。针对伤、病、残等学生开设体育保健课。通过单项体育运动技能的学习，了解该项目基本运动能力，培养终身体育意识。主要包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、瑜伽、健身健美等体育课程内容。完成体质健康测试工作。3010大学体育4是以巩固并提高学生的锻炼意识和运动能力为主要目标的公共必修课程。针对伤、病、残等学生开设体育保健课。通过单项体育运动技能的学习，了解该项目技、战术，提高学生运动能力，培养终身体育意识。主要包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、瑜伽、健身健美等体育课程内容。完成体质健康测试工作。3011大学生心理健康掌握心理健康基本理论和基本知识，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；促进学生身心和谐可持续发展。学生处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面必需的知识，引导学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的能力。3212职业发展与就业指导帮助学生了解国家就业方针政策，提高职业生涯规划设计和管理能力，树立正确的择业就业观念和职业道德，提高就业竞争力。学生择业、就业和创业知识，以及国家就业方针政策，职业选择和职业生涯规划能力，求职就业技巧，帮助学生提升职业素养，提高就业能力、创新创业能力和适应社会能力。3213创新创业教育学习创新创业知识，掌握创新创业方法，激发大学生创新创业意识，培养创新创业精神，提高创新创业能力。具备创新创业基本理论、基本知识、和基本技能教育，内容涵盖创新思维、创业者与创业团队、创业机会识别、创业资源整合、创业计划书、创业公司组建等3214大学英语1掌握必备的思想政治理论和中华优秀传统文化知识；培养学生具有家国情怀和民族自信；掌握日常生活中通用的英语对话、词汇及语法；看懂简单的英文材料，如信函、产品说明书等；能根据话题或提纲写出150—200字应用文，如：书信、e-mail等，格式规范。大学英语四大模块：听说训练、单词学习、阅读训练、语法与写作训练。要求掌握词汇不少于1250，阅读300-500词的一般难度文章，掌握较为简单的句法、语法规则，能够进行简单的日常交流，写出50-80词的应用文，翻译一般难度句子。4815大学英语2掌握必备的思想政治理论和中华优秀传统文化知识；培养学生具有家国情怀和民族自信；；掌握日常生活中通用的英语对话、词汇及语法；能阅读一般难度、一般性题材的英文材料；能根据话题或提纲写出150—200字应用文，如：书信等。大学英语四大模块：听说训练、单词学习、阅读训练、语法与写作训练。要求掌握词汇不少于1250，阅读400-700词的中等难度文章，掌握中等难度的句法、语法规则，能够进行多样化的日常交流，写出80-150词的应用文，翻译中等难度句子。4816大学语文提高学生文化素质，增进学生对我国文化传统的系统了解，进一步培养学生对汉语文本的阅读了解理解和写作能力，发展学生的审美感悟力和对文学艺术的鉴赏能力，增进学生的想象力和创造力。以《大学语文》（蒋雪艳）教材为载体，以“讲课”为主要形式，开展体裁单元教学活动。通过语文实践活动、经典作品鉴赏活动，提高语文素养，吸取古今中外优秀文化养分，拓宽文化视野，培育人文情怀，提高道德修养。3217中华优秀传统文化十五讲通过对学生进行优秀传统文化教育，提升学生的文化自信和对民族传统文化的热爱，以理性的态度和务实的精神去继承和发展优秀传统文化，让学生将传统文化的精髓内化于心，外化于行，不断实现文化创新。以《中华优秀传统文化》教材为载体，以专题授课为主要形式，进行日常授课。通过对中华优秀传统文化相关内容进行讲解，吸收传统文化中的优秀文化养分，提升学生的文化素养和审美能力。3218军事理论掌握基本军事理论知识，增强国防观念和国家安全意识，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下基础。中国国防建设、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争等方面的基本理论知识，国际风云变幻及对我国安全构成的威胁与挑战的形势，国家对外关系的方针和政策。学生强化爱国主义、集体主义观念，并明确自己所担负的历史责任。3619军事技能训练（含入学教育）培养学生良好的军事素质。使学生基本掌握军事技能的动作要领，磨练意志，培养艰苦奋斗，吃苦耐劳的作风，树立战胜困难的信心和勇气。内务条令、纪律条令、队列条令教育；单个军人队列动作、分队的队列动作、战术基础动作；射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练；军体拳、战备基础与应用训练。16820安全教育（含国家安全、实验室安全）培养学生遵守校规校纪，构建和谐校园；积极参加演练，提升防范能力；养成良好的安全习惯，增强自我保护能力、自我生存能力、自我管理能力和应对应变能力，做到珍爱生命、居安思危、思则有备、备则无患，为成为一名优秀的、具有良好素养的、有责任感和担当的高素质人才打下坚实的基础。课程主要包括大学生面临的国家安全、人身安全、财产安全、交通安全、消防安全、实验室安全、网络信息安全、学习和社会实践活动安全、违法犯罪以及公共突发事件诸多不安全因素的安全问题的主要种类、事故原因、表现形式、发生规律、共性特点以及典型案例解剖，从而引导大学生树立安全意识，判断安全环境；接受安全教育，掌握安全知识；提高政治觉悟，维护高校稳定；学习法律法规，预防违法犯罪。2421劳动教育贯彻马克思主义劳动观，全面提高学生的劳动素养，重点结合专业特点，增强职业荣誉感和责任感，使学生树立正确的劳动观念，具有胜任专业工作的劳动实践能力，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度，养成良好的劳动习惯和品质。课程学习与日常生活劳动、公益服务、社会实践、专业教育相结合，培育学生的劳动精神、劳模精神、工匠精神，具有劳动安全、劳动法规的意识与素养。242.公共选修课程公共选修课包括马克思主义理论类课程、党史国史、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、信息技术、大学语文、美育课程、职业素养、人文素养、科学素养等课程。（二）专业（技能）课程1.专业基础课程序号课程名称及代码教学目标主要教学内容及要求学时1植物学通过本课程的学习，掌握植物细胞的结构与特点，构成植物的组织，熟悉各种组织的分布及功能。1.掌握植物的细胞、组织、种子、根、茎、叶、花、果的形态、组成、构造及功能2.掌握根的相关概念，根尖的分区及生理作用，根的初生构造；熟悉根的次生生长，根瘤的产生及其作用；了解侧根的发生，根的变态；3.掌握植物各组织的基本结构、形态及形成过程。642园林测量通过本课程的学习能够熟练使用常规测量仪器和工具，合作完成地形图测绘的基本工作；能够进行一般测量数据的处理和分析。1.能够基本掌握园林测量的基本理论、基础知识和基本技能。熟练掌握常规测量仪器和工具的使用方法；2.了解先进测量仪器的基本使用方法。483园林美术通过本课程的学习掌握绘图中透视表现方法及画面构图技巧；手绘设计图的基本表现技法；园林整体方案设计与表现的操作实务等。1.学习手绘的基本方法，学习手绘线条；2.马克笔上色技巧；3.学习绘制园林景观设计要素，平面图、立面图，景观透视图。484园林CAD设计通过本课程学习能正确运用AutoCAD表达设计思想，绘制设计图纸；绘制施工图纸，为后续的施工组织、预决算及招投标提供服务。1.掌握AutoCAD的基础命令、扩展命令；2.园林要素的图纸表现技法。3.设计方案图纸及施工图绘制分析。962.专业核心课程序号课程名称及代码教学目标主要教学内容及要求学时1园林树木学通过本课程学习掌握园林树木的形态特征、生态习性、观赏特性及植物群落知识；能够独立进行城市园林树种的选择规划、配置应用等极具科学性又具艺术性的一系列专业技能。1.了解本地区常用的园林绿化乔灌木的分类及其生物学、生态学的特性，尤其是对气温，土壤和立地条件的要求及耐盐碱程度；2.掌握花灌木的发芽时间和开花季节。962园林花卉学通过本课程学习能够熟练识别150—200种常见花卉；能够掌握花卉常见的繁殖方法、栽培方法；能够掌握常见花卉的栽培用途及应用。能安排花卉的周年生产；能够动手参与花坛、花境的种植。1.了解北方地区常用的园林造景花卉及草坪的分类、种植、养护及生态习性；2.掌握花卉的形态、质地、花期等成景因素，为今后园林设计中的植物配置设计打下基础。963园林规划设计通过本课程学习掌握园林规划设计的程序和方法；

能准确陈述各类园林绿地规划设计的原则及应注意的问题；

能够陈述设计说明书编制的方法与内容；

能够熟练陈述项目投资概算编制的方法与内容。1.重点讲授园林规划设计原则、步骤和方法，园林布局形式，园林造景手法、园林构成要素设计；2.重点开展城市道路及广场绿地，居住区绿地，单位附属绿地，公园绿地、屋顶花园绿地，特色小镇，美丽乡村，田园综合体，生态湿地等设计训练。964园林苗木生产与经营通过本课程学习掌握苗木发育特征，苗圃地的区划，种子的采集及检测；熟悉苗圃技术档案的建立，生产与经营；了解母树林、种子园、采穗区等。侧重实务训练。1.重点讲授园林苗圃建立及区划的基本理论、园林植物种子生产、苗木生产及苗圃日常管理等知识；2.开展园林苗圃方案的制定、园林苗木生产、苗木移植、植物造型养护、苗木假植管理及苗木销售与经营等技能训练。645园林植物有害生物防治通过本课程学习能鉴别本地常见的园林植物病虫种类；能识别农药的品种和质量优劣，并能正确使用农药，会配制常用的农药；能依据园林植物病虫的发生发展规律制定和实施综合治理方案。1.重点讲授园林植物有害生物的分布与危害，科学防治方法和综合防治的意义，不良环境对园林植物的影响及控制措施等知识；2.重点开展当地园林植物的食叶、吸汁、蛀干、地下害虫的防治，叶、花、果、枝干、根部病害的防治，外来有害生物的防治等技能训练。646园林植物栽培与养护通过本课程学习能熟练掌握园林栽培与养护的各项操作内容；

能够根据实际情况编制养护方案；

能够完成养护项目的投资概算。1.重点讲授园林植物栽培及园林绿化施工养护的基本概念及理论，重点开展播种、分株、压条、扦插嫁接等繁殖方法，常见草花、木本花卉（包括绿篱、行道树等）的整形修剪；2.园林植物的施肥、浇水、修剪、除草等养护，古树名木的复壮，常用养护工（机）具使用和保养等技能训练。647园林工程招投标与预决算通过本课程学习能熟练使用园林绿化工程预算定额；会计算园林工程项目的工程量；会园林工程预算的编制；会运用预算软件编制园林工程量清单及清单组价；会编制园林工程技术标与商务标；会制作园林工程投标文件。1.重点讲授园林工程预算的编制、园林工程量清单编制与报价、招投标及竣工结算与决算等知识；2.重点开展园林工程项目工程量的计算，园林工程预算的编制，园林工程量清单及清单组价等预算软件的运用、园林工程招标文件的编制、园林工程技术标与商务标的编制等技能训练。643.专业选修课程序号方向课程名称及代码教学目标主要教学内容及要求学时1设计方向Sketchup通过本课程学习掌握软件的功能，掌握软件的操作，懂得软件命令的使用；能独立完成基础的软件制作主要学习Sketchup的基本工具，高级工具，学习制作模型、材质、渲染。64Mars/Lumion通过本课程学习掌握软件的基本操作与渲染流程，了解市场通用的几款渲染软件；具备lumion软件渲染能力；具备lumion软件动漫制作能力主要学习Lumion的基本工具，高级工具，学习制作模型、材质、渲染，大场景的制作。64室内外植物设计与养护通过本课程学习认识常见绿化装饰植物并能够进行栽培养护；掌握各种室内外绿化装饰材料的特性并合理应用。主要学习绿化装饰材料识别与应用，绿化装饰形式与制作，室内外绿化装饰64园林Photoshop设计通过本课程学习掌握Photoshop图像处理软件的使用方法；

可以进行图片处理、修饰；

掌握进行园林效果图的美化。主要学习Photoshop的基本操作，图形图像编辑。色彩调整，园林效果图的制作及修饰。64插花艺术通过本课程隵掌握插花艺术的基本原理以及初步具备插花艺术造型的技能。1.插花的基本知识；2.插花艺术发展简史；3.插花造型基本理论；4.东方、西方、现代插花艺术；5.综合实例讲解与练习。642施工方向园林小品设计与制作通过本课程学习1.具有正确、系统理解园林小品设计定义、目的、本质、特征及基本原则的能力；具有正确认识园林小品设计的产生与发展历史的能力；具有设计并了解小品制作流程的能力。1.学习园林小品设计与制作的概念及基础知识；2.了解园林小品设计与制作的构成要素及分类；3.熟悉园林小品设计与制作基本原理和方法；4.能进行简单的园林小品制作。64园林植物配置与造景通过本课程学习熟悉常见园林植物的生物学、生态学、及园林学特性；能够有效运用文字、图、表等形式，准确表达园林植物造景设计与应用的意图，具备重要园林植物景观造景设计与现场施工能力。1.植物配置与造景的概念植物造景原则；2.各类植物的观赏特性；3.各类植物的配置与造景不同园林构成要素的植物配置。64园林苗圃通过本课程学习能进行苗圃地选择、规划、圃地管理、种子采集、种子处理和科学播种。能进行种苗的抚育、苗木起掘、分级、贮藏等。1.学习苗圃地应具备的条件与功能，苗木市场调查的容和方法；2.掌握园林苗木的种子繁殖、扦插繁殖、修剪整形、移栽以及圃地土肥水管理方法，掌握种苗的年生长发育规律和苗木的质量标准、起掘、分级、贮运知识等。64园林配套设计与施工通过本课程学习能使用专用仪器设备对零部件进行检测；能对常见喷灌机械、膜下滴灌设备、微喷灌设备、渗灌设备进行安装与调试、运行与管理、维护保养及故障排除。熟悉平移式、喷灌式喷灌机组、渗灌系统、膜下滴灌、微喷灌设备工作原理、特点、机组安装与运行操作、诊断机械故障及排除。64园林施工组织与管理通过本课程学习能编制园林工程施工组织总设计并规范地组织工程实施。具有控制工程进度、质量的能力。能有效的对施工现场进行管理。管理能力。能编制竣工验收报告并提交竣工验收要求的文件，使工程顺利通过验收。1.了解园林工程施工组织程序；2.了解园林工程招标、投标程序；3.了解园林工程合同管理；4.具有够编制施工准备计划的能力；5.具有编制园林工程施工方案的能力。644.专业实践课程序号课程名称及代码教学目标主要教学内容及要求学时1专业综合实训使同学综合运用所学知识解决实际问题，进一步巩固和扩展专业知识面，使学生具有较强的自学能力和工作适应能力。依据选题给定的要求，进行调研、资料收集，整理和正确运用工具书及资料，培养学生综合运用知识的能力。1202顶岗实习进一步增强学生实际操作能力，专业应用能力和岗位适应能力。增强学生对社会全面了解，丰富学生社会实际经验，提高学生综合素质。进入专业相关的企事业单位进行相应的岗位实习，强化动手能力，提高专业基本技能，掌握相关专业知识，以达到零距离上岗的目的。690（三）课程地图（体现人才培养方案中专业课程之间的逻辑关系，为学生合理选课提供指导。）七、教学进程总体安排（教学进程是对本专业技术技能人才培养、教育教学实施进程的总体安排，是专业人才培养方案实施的具体体现。）（一）各教学环节周数分配表一二三四五六合计理论（实践）教学12151516866实践环节军训（含入学教育）33课程实训（劳动周）11（1）2专业综合实训（劳动月）44顶岗实习412+7(假)23毕业教育22机动1111116考试2222210教学周合计181919191915109假期（含社会实践）77777(实习7周)35总周数252626262615144备注第二、三、四学期设置2周劳动周，第五学期设置1个劳动月，主要以课程实训、专业综合实训为载体，开展劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育必修课，不少于16学时，培育工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。（二）课程综合实践安排表序号实践课程名称学分/周数学时数开设学期主要内容、要求实训场地要求考核方式1专业综合实训4/41205综合运用做学知识，按照选题设计作品或论文。多媒体教室/机房提交作品（三）专业教学计划安排表课程类别课程性质课程模块序号开课部门课程代码课程名称课程类型考核方式学分学时学时分配建议学分（学期)分配理论实验/实践123456公共基础

课程公共必修课程思想政治教育1马克思主义教学部064121001思想道德与法治B考试34840832马克思主义教学部064121002毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论B考试23228423马克思主义教学部064121003习近平新时代中国特色社会主义思想概论B考试34844434马克思主义教学部064111001铸牢中华民族共同体意识A考试1161615马克思主义教学部064111005064111006064111007064111008064111009形势与政策A考试14040√√√√√体育健康教育6体育教学部084121001大学体育（1）B考试13062417体育教学部084121002大学体育（2）B考试13062418体育教学部084121003大学体育（3）B考试13042619体育教学部084121004大学体育（4）B考试130426110学工处094121001大学生心理健康B考试2322482创业就业教育11招就处104121001职业发展与就业指导B考试2321616212招就处104121002创新创业教育B考试23216162基础文化教育13通识教育教学部074111001大学英语（1）A考试34848314通识教育教学部074111002大学英语（2）A考试348483军事劳动教育15学工处094111001军事理论A考试23636216学工处094132001军事技能训练（含入学教育）C考查3168168317保卫处124122001安全教育（含国家安全、实验室安全）B考查124186√√√√√18团委114112001劳动教育（理论）A考查0.588√√√√19团委114132001劳动教育（实践）C考查0.51616√√√√公共必修课程小计337484023461511621公共选修课程限选课程组11马克思主义教学部064212001“四史”教育A考查232322限选课程组22通识教育教学部074212001中华优秀传统文化A考查23232通识教育教学部074212002大学语文A考查232322限选课程组33数媒与艺术设计学院044212001艺术鉴赏A考查23232数媒与艺术设计学院044212002设计美学A考查232322限选课程组44各二级学院044222001信息技术基础B考查23216162各二级学院专业技术创新教育B考查2321616公共任选课程56各开课部门人文素养、科学素养方面课程A考查4646422公共选修课程小计1219217616244公共基础课程合计4594057836215131061专业（技能）课程专业必修课程专业基础课程1数媒与艺术设计学院044321001植物学B考试464501442数媒与艺术设计学院044321002园林测量B考试348242434数媒与艺术设计学院044321003园林美术B考试348242435数媒与艺术设计学院044321004园林CAD设计B考试69648486专业基础课程小计16256146110106专业核心课程1数媒与艺术设计学院044321005园林树木学B考试696643262数媒与艺术设计学院044321006园林花卉学B考试696643263数媒与艺术设计学院044321007园林规划设计B考试696484864数媒与艺术设计学院044321008园林苗木生产与经营B考试464323245数媒与艺术设计学院044321009园林植物有害生物防治B考试464323246数媒与艺术设计学院044321010园林植物栽培与养护B考试464323247数媒与艺术设计学院044321011园林工程招投标与预决算B考试46430344专业核心课程小计34544302242610144专业实践课程1数媒与艺术设计学院044321092顶岗实习C考试236906904192数媒与艺术设计学院044321093专业综合实训C考试41201204专业实践课程小计27810专业必修课程合计7716104481162专业选修课程设计方向课程1数媒与艺术设计学院044421094SketchupB考试464323242数媒与艺术设计学院044421095Mars/LumionB考试464323243数媒与艺术设计学院044421096室内外植物设计与养护B考试464402444数媒与艺术设计学院044421097园林Photoshop设计B考试464323245数媒与艺术设计学院044421098插花艺术B考试34824243施工方向课程1数媒与艺术设计学院044421099园林小品设计与制作B考试464323242数媒与艺术设计学院044421100园林植物配置与造景B考试348242433数媒与艺术设计学院044421101园林苗圃B考试464402444数媒与艺术设计学院044421102园林配套设计与施工B考试464323245数媒与艺术设计学院044421103园林施工组织与管理B考试46432324专业任选课程1数媒与艺术设计学院044521104摄影艺术B考试23216162专业选修课程合计21336176160877专业（技能）课程合计98194662413221012182110总计143288612021684平均周学时2826282721公共基础课程940学时（占总学时33%）；选修课528学时（占总学时18%）；实践课1684学时（占总学时58%）备注：1.《思想道德与法治》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》实践学时共16学时，不进课表。2.《形势与政策》第1-5学期每学期8学时。3.《大学体育》含体质测试。4.《大学生心理健康》实践学时8学时，不进课表。电自学院、计网学院、软件学院第一学期开课，数媒学院、电商学院第二学期开课。5.《职业发展与就业指导》实践学时16学时，不进课表。电自学院、计网学院、软件学院第二学期开课，数媒学院、电商学院第一学期开课。6.《创新创业教育》实践学时共16学时，不进课表。数媒学院、电商学院第二学期开课。电自学院、计网学院、软件学院第三学期开课。7.《高等数学（经济数学、概率统计）》根据专业培养目标和规格需求自行确定开设。8.《安全教育》由保卫处负责课程建设与组织实施，不进课表。在第一至第五学期由保卫处组织，第五学期考核与成绩报送。理论学时18学时，其中落实《大中小学国家安全教育指导纲要》要求的高等学校国家安全教育公共基础课不少于1学分（16学时）,落实实验室安全教育2学时。9.《劳动教育》由团委负责课程建设与组织实施，不进课表。理论部分8学时在第一至第五学期由团委组织，第五学期考核与成绩报送。实践部分16学时在第二学期、第四学期、第五学期，以课程实训、专业综合实训为主要载体，开展劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动安全专题教育，第五学期考核与成绩报送。10.公共选修课程分公共限选课程和公共任选课程，公共限选课程要求修读4个课程组8学分，公共任选课程要求修读人文素养、科学素养4学分。第1组：“四史”教育，第四学期开课。第2组：中华优秀传统文化/大学语文，电自学院、计网学院、软件学院第三学期开课，数媒学院、电商学院第二学期开课。第3组：艺术鉴赏/设计美学等美育课程，电自学院、计网学院、软件学院第三学期开课，数媒学院、电商学院第四学期开课。第4组：信息技术基础/专业技术创新教育，由二级学院负责课程建设与组织实施，不进课表。第三或第四学期开课。公共任选课：人文素养、科学素养方面课程，由开课部门负责课程建设与组织实施。第二、三、四学期开课。11.《顶岗实习》一般实习6个月，第5学期安排4周，计23学分，共690学时。（四）学时分配表学期公共基础课程专业（技能）课程理论教学实践教学必修课选修课学分学时学时占比学分学时学时占比学时学时占比学时学时占比学时学时占比学时学时占比第一学期1540213.9%101605.5%2528.7%31010.7%56219.4%00第二学期132468.5%121926.7%2428.3%1966.8%40614%321%第三学期101826.3%1828810%2809.7%1906.6%2468.6%2247.7%第四学期61023.5%2133611.6%1846.4%2548.8%2629%1766.2%第五学期180.3%142809.7%1184.1%1705.9%1926.7%963.4%第六学期2369024%69024%69024%分学期合计4594032.5%98194667.5%120241.6%168458.4%235882%52818%八、实施保障（一）师资队伍（对专兼职教师的数量、结构、素质等提出有关要求。）师资队伍整体结构符合专业目标定位要求，适应学科、专业长远发展需要和教学需要。专业带头人和骨干教师要占到教师总数的一半，能够站在园林技术专业领域发展前沿，熟悉行业企业最新技术动态，把握专业技术改革方向；骨干教师要求能够根据行业企业岗位群的需要开发课程，及时更新教学内容。本教学团队中的成员在园林专业教学方面颇有经验，并且在园林规划设计、图纸制作、招投标、植物配置、插花等方面都有实际的经验，将最实际、最实用的知识带给同学们，因此学生能够在相关专业中的就业率达到90%以上，在学生中广受好评。专任教师专任教师应具有高校教师资格，有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，具有园林和园林技术等专业相关本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力。具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年不少于6个月的企业实践经历。（2）学历（学位）和职称结构合理具有研究生学历、硕士以上学位和讲师以上职称的教师要占专职教师比例的60%以上，具有副高级以上职称的专职教师占70%。（3）双师比结构合理积极鼓励教师参与科研项目研发，到企业挂职锻炼，并获取园林技术专业相关的职业资格证书，逐步提高“双师型”教师的比例。目前双师资格教师达80%。（4）专兼比结构合理教学队伍中，有5人在企业中兼任技术职务，占比60%，比例合理。该5名教师不仅具有较高学历和职称，且为行业中的业务及管理骨干，能为专业教学带来市场一线的最新信息，从而保证了本专业建设具有较强的前瞻性。A知识要求（1）掌握园林规划设计的知识（2）掌握手绘/计算机辅助表达设计理念相关知识（3）掌握园林植物栽培及养护的知识原理（4）掌握植物造景，季相、色彩和层次搭配的知识（5）掌握园林、园林施工场地技术规范（6）掌握苗木的生长、病虫害和交互作用的知识（7）掌握艺术插花、婚庆、会议等形式插花的设计理念及原理（8）熟悉信息园林、园林行业安全相关标准及法规。B能力要求（1）能够根据甲方要求设计方案，并将方案付诸于图纸，做出相应的方案图、施工图及效果图等（2）能够独立完成制作招投标书（3）能够进行预算的，并能够及时根据图纸调整做出预算调整。（4）能够对施工现场进行技术指导，具备苗木及苗木用品采购，园林维护管理、监督检查的能力（5）能够参与苗圃苗木总体规划生产的，具备负责苗木建设，生产工作的能力（6）能够进行花卉生产、花卉经营、花卉营销的能力C素质要求（1）拥护党的领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业，具有良好的师德风范。（2）掌握教育学理论，具备在教学中实施行动导向教学法的能力，能灵活运用案例教学法及项目教学法任务驱动教学法等方法实施课程教学。（3）具有教学设计能力、课堂教学能力、指导学生的能力等较高的教学技能。（4）具备一定的科研素养，特别是应用技术开发与研究方面的素养。（5）具备提高自身专业素质的能力，能适应园林技术的快速发展。（6）具有较强的敬业精神，具有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献。（二）教学设施（对教室，校内、校外实习实训基地等提出有关要求。）教学设施主要包括能够满足正常课程教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外实训基地等。1专业教室专业教室配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备、互联网接入或Wi-Fi环境，并实施网络安全防护措施；安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻。2校内实训室温室暖棚目前我校具备一座面积为800平方米的温室暖棚，暖棚外有近1200平方米的室外种植区域，其中包含温室苗床、露天苗床、荫棚设施、喷灌设施、园林植物苗圃区、穴盘育苗、新品种引种驯化区等，可用于园林配套设计与施工、园林植物学、园林树木学、园林花卉学、园林植物有害生物防治、园林苗木生产与经营、园林植物栽培与养护等课程与实训。园林设计实训室园林设计实训室配备美术实训室（静物台、静物灯、画板、画架、凳子等实训设备），电脑制图室（投影设备、白板、安装CAD、天正、Skecthup、Lumion、Mars、3DMAX、Photoshop等辅助设计软件的计算机每人一台，Wi-Fi环境），可用于园林美术、园林制图、园林规划设计等课程与实训。园林工程招投标与预决算实训室园林工程招投标与预决算实训室应配备投影设备、白板、安装预决算软件的计算机每人一台，Wi-Fi环境，辅以相关预决算软件，用于园林工程招投标与预决算课程与实训。插花实训室插花实训室根据课程要求的花材、叶材、枝材、花器及插花工具每人一份，投影设备，用于艺术插花课程与实训。3学生实习基地基本要求具有稳定的校外实习基地，能够提供满足培养规格要求的实习岗位，能涵盖当前相关产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习，能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理。4支持信息化教学具有可利用的数字化资源库，文献资料、常见问题解答等信息化条件，鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台、创新教学方法、引导学生利用信息化教学条件自主学习，提升教学效果。（三）教学资源（对教材选用、图书文献配备、数字资源配备等提出有关要求。）教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需的教材、图书文献及数字教学资源等。1教材选用按照国家规定选用最新出版的优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选择教材。2图书文献配备图书文献配备