小学三年级科学下册实验操作内容

小学三年级科学下册实验操作内容、材料及现象1-2、种植我们的植物实验内容：观察播下去的种子在土壤中会发生的变化实验材料：透明玻璃杯、卫生纸、凤仙花种子、土壤、水实验步骤：1、在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。2、把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子）。3、往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。4、观察种子的变化。实验现象及结论：种子萌发先长根，再长芽和叶；植物的根向下生长，根的生长速度快。

1-3、我们先看到了根实验内容：研究植物根的作用实验材料：1支试管、带根的新鲜植物1棵、植物油、水、记号笔实验步骤：1、选择一棵带根的植物装入有水的试管中，使根完全浸泡在水中。2、在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。3、观察试管中的水量有什么变化。实验现象：经过一段时间后，试管中的水量减少了。实验结论：植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

1-5、茎越长越高实验内容：研究茎的作用实验材料：1段新鲜的芹菜、装有红色水的烧杯、小刀实验步骤：1、取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。2、将芹菜放入烧杯中。3、观察芹菜的变化。4、将芹菜横切开，观察它的横切面。实验现象：过一段时间，芹菜变红了，将芹菜横切开，发现它的横切面也是红的。实验结论：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

3-1、温度和温度计实验内容：比较水的冷热实验材料：1杯热水、1杯冷水、2杯温水实验步骤：1、桌上放4只杯子，1号杯内装凉水，2号、3号杯内装温水，4号杯内装热水。2、把左手手指、右手手指同时分别插入1号杯和4号杯，比较它们的冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入2号和3号杯，比较它们的冷热。3、把左手手指、右手手指同时分别插入2号杯和3号杯，比较它们的冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入1号和4号杯，比较它们的冷热。实验现象：第一次用手指感受4杯水的温度：4号杯的水热，1号杯的水冷，3号杯的水比2号杯的水冷；第二次用手指感受4杯水的温度：4号杯的水热，1号杯的水冷，2号杯的水比3号杯的水冷。实验结论：同样的四杯水，实验顺序不同，手指获得的感觉是不同的。用触觉来感知物体的冷热，有时是不准确、不可靠的。3-2、测量水的温度选择合适的温度计：气温计、室温计、体温计

实验内容：测量水的温度实验步骤：1、取两只相同的不锈钢长柄汤勺，都加入大半勺水。2、把其中一只勺，用书本垫起勺柄，使勺口呈水平摆放；另一只则放在蜡烛火焰上加热。3、观察两只汤勺中水的变化。实验现象：放在蜡烛火焰上加热的水里不多时就会不断地冒出气泡，水上方空气中有许多白气。过几分钟后，汤勺里的水就干了。而另外一只不加热的汤勺里的水量几乎不变。实验结论：加热可以加快水的蒸发。

实验内容：水蒸气会重新变成水吗？实验材料：大的透明玻璃杯1只、小杯子1只、热水实验步骤：1、在桌面上放一只小杯子，里面加入一些热水。2、用一只大的玻璃杯，杯口朝下罩住盛水的小杯子。观察发生的现象。实验现象：罩着的大玻璃杯内壁上有许多小水珠。实验结论：从水里蒸发出来的水蒸气遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来，变成人们看得见的水滴。4-2、磁铁有磁性实验内容：磁铁能吸引什么物体实验材料：磁铁、被测物体。实验步骤：1、把被测物体放在桌面上，对每一样物品进行预测。2、用磁铁去靠近被测物体。实验现象：铁材料制成的物体能被磁铁吸引，不是铁材料制成的物体不能被磁铁吸引。实验结论：磁铁能吸引铁质的物体。

实验内容：磁铁能隔着物体吸铁吗实验材料：磁铁、铁制品、纸、布、塑料片等物体实验步骤：在磁铁和铁制品之间分别放上纸、布、塑料片等物体，观察磁铁能不能吸铁。实验现象：在磁铁和铁制品之间分别放上纸、布、塑料片等物体，（

）把物体吸住。实验结论：磁铁隔着一些物体也能吸铁。

4-3、磁铁的两极实验内容：磁铁什么地方的磁力大实验材料：回形针、条形磁铁、线、铁架台实验步骤：1、用线的一端绑住条形磁铁，另一端绑在铁架台上，使其悬挂起来。2、把条形磁铁分为5部分测量，一个位置一个位置挂回形针，测量各部分磁力的大小。实验现象：磁铁两端所挂的回形针数量最多，中间最少。实验结论：磁铁上有两个磁极，磁极的磁力最强。

实验内容：磁铁两极的研究实验材料：两块没有标识的磁铁实验步骤：用两只手握住两块没有标识的磁铁，将它们的磁极相互接近。实验现象：两块磁铁的磁极相互接近时，有时会往一块吸，有时会往两边推。实验结论：两个磁极接近，有时相互排斥，有时相互吸引。磁极间的作用是相互的。

4-4、磁极的相互作用实验内容：磁极与方向实验材料：条形磁铁、线、铁架台实验步骤：1、把一块条形磁铁横着悬挂在铁架台上，使它能在水平方向自由转动。2、观察磁铁静止下来的位置，并记录下来。3、反复做几次。实验现象：一个能够自由转动的磁铁，静止时一个磁极指南，一个磁极指北。实验结论：磁铁能指南北方向。指南的磁极称南极，用“S”表示；指北的磁极称北极，用“N”表示。

实验内容：磁极是怎样相互作用的实验材料：两块有标识的磁铁实验步骤：用两只手握住两块有标识的磁铁，将它们的磁极相互接近。实验现象：S极与S极排斥；N极与N极排斥；S极与N极吸引；N极与S极吸引。实验结论：磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。

4-5、磁力大小会变化吗实验内容：磁力大小会变化吗？实验材料：两个杯子、木条、磁力大小相同的磁铁4块、回形针。实验步骤：1、在两个倒扣着的杯子上放一条较薄的木条，在木条上面放磁铁，磁铁隔着木条吸一根用回形针弯成的小钩，小钩上挂回形针，做好记录。2、在木条上依次放2个、3个、4个磁力大小相同的磁铁，隔着木条吸一根用回形针弯成的小钩，小钩上挂回形针，做好记录。实验现象：木条上放1个磁铁能吸住（

）枚回形针，2个磁铁能吸住（

）枚回形针，3个磁铁能吸住（

）枚回形针，4个磁铁能吸住（

）枚回形针。实验结论：两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。

4-6、指南针实验操作：用指南针定方向

4-7、做一个指南针实验内容：做一个指南针实验材料：磁铁、钢针、大头针、塑料泡沫、水实验步骤：1、用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20~30次。2