版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
湖北省襄州区2025届数学七年级第一学期期末检测试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(每小题3分,共30分)1.某学校食堂有吨煤,计划每天用吨煤,实际每天节约吨,节约后可多用的天数为()A. B. C. D.2.某地一周前四天每天的最高气温与最低气温如下表,则这四天中温差最大的是()星期一二三四最高气温21℃22℃14℃20℃最低气温11℃14℃-1℃11℃A.星期一 B.星期二 C.星期三 D.星期四3.下列各式中,符合代数书写规则的是()A. B. C. D.4.下列判断错误的是()A.多项式是二次三项式B.单项式的系数是,次数是C.式子,,,,都是代数式D.当时,关于,的代数式中不含二次项5.关于比较38°15'和38.15°,下列说法正确的是()A.38°15'>38.15° B.38°15'<38.15° C.38°15'=38.15° D.无法比较6.下列选项中,正确的是()A.若,则 B.C. D.一个数的绝对值一定是正数7.当x取2时,代数式的值是()A.0 B.1 C.2 D.38.在3a,,,1,3a2+1,,中单项式有()个A.1个 B.2个 C.3个 D.4个9.长度分别为3cm,5cm,7cm,9cm的四根木棒,能搭成(首尾连结)三角形的个数为A.1 B.2 C.3 D.410.已知∠,∠,则∠和∠的大小关系是()A.∠∠ B.∠∠ C.∠∠ D.无法确定二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11.已知∠α=29°18′,则∠α的余角的补角等于_________.12.若、互为相反数,m、n互为倒数,则=______.13.如图,已知直线AB、CD、EF相交于点O,∠1=95°,∠2=32°,则∠BOE=________.14.已知2x2y2和﹣xmyn+4是同类项,则m_____n(填“><或=”)15.如图,将周长为12的△ABC沿BC方向平移2个单位得到△DEF,则四边形ABFD的周长为___________16.如图,___________.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17.(8分)一位同学做一道题:“已知两个多项式A,B,计算.”他误将“”看成“”,求得的结果为.已知,请求出正确答案.18.(8分)5个棱长为1的正方体组成如图所示的几何体.(1)该几何体的体积是____(立方单位),表面积是____(平方单位);(2)画出该几何体的主视图和左视图.19.(8分)列方程解应用题(1)某车间有24名工人,每人每天平均生产螺栓12个或螺母18个,两个螺栓配三个螺母,为了使每天的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺栓,多少名工人生产螺母?(2)某校举行元旦汇演,七(01)、七(02)班各需购买贺卡70张,已知贺卡的价格如下:购买贺卡数不超过30张30张以上不超过50张50张以上每张价格3元2.5元2元(i)若七(01)班分两次购买,第一次购买24张,第二次购买46张,七(02)班一次性购买贺卡70张,则七(01)班、七(02)班购买贺卡费用各是多少元?哪个班费用更节省?省多少元?(ⅱ)若七(01)班分两次购买贺卡共70张(第二次多于第一次),共付费150元,则第一次、第二次分别购买贺卡多少张?20.(8分)问题情境:以直线AB上一点O为端点作射线OM、ON,将一个直角三角形的直角顶点放在O处(∠COD=90°).(1)如图1,直角三角板COD的边OD放在射线OB上,OM平分∠AOC,ON和OB重合,则∠MON=_°;(2)直角三角板COD绕点O旋转到如图2的位置,OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,求∠MON的度数。(3)直角三角板COD绕点O旋转到如图3的位置,OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,猜想∠MON的度数,并说明理由。21.(8分)先化简,再求值:,其中:,22.(10分)解方程:(1)4(x﹣1)﹣3(x﹣1)=3﹣2x(2)﹣2=23.(10分)如图,直线AB与CD相交于O,OE⊥AB,OF⊥CD.(1)图中与∠AOF互余的角是______,与∠COE互补的角是______;(把符合条件的角都写出来)(2)如果∠AOC=∠EOF,求∠EOF的度数.24.(12分)如图所示,观察点阵图形和与之对应的等式,探究其中的规律.(1)请你在④和⑤后面的横线上分别写出相对应的等式;(2)通过猜想,写出第n个图形相对应的等式并计算出第2019个图形中所含的点的个数.
参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、B【分析】煤的总吨数除以每天用的吨数即为煤所用的天数,所以可以分别求出原计划可用的天数和实际可用的天数,用实际可用的天数减去原计划的天数即为多用的天数.【详解】学校食堂的煤原计划可用的天数为:,实际用的天数为:,则多用的天数为:,故选:B.【点睛】本题考查了根据实际问题列代数式,列代数式实质是实现从基本数量关系的语言表述到代数式的一种转化,列代数式首先要弄清语句中各种数量的意义及其相互关系,然后把各种数量用适当的字母表示,最后再把数及字母用适当的运算符号连接起来,从而列出代数式.2、C【分析】本题考查的是最大温差,先求出星期一、星期二、星期三、星期四的温差,再进行比较,找到最大的即可.【详解】解:星期一的温差是21-11=10,星期二的温差是22-14=8,星期三的温差是14-(-1)=15,星期四的温差是20-11=9,因为15>10>9>8,所以星期三的温差最大,故选:C.【点睛】本题考查的是温差,温差=最高温度-最低温度,依次计算这四天的温差,之后按照有理数的大小比较,找到最大的值就可以了.3、A【分析】根据代数式的书写要求判断各项.【详解】A、符合代数书写规则,故选项A正确.B、应为,故选项B错误;C、应为,故选项C错误;D、应为,故选项D错误;故选:A.【点睛】此题考查代数式,代数式的书写要求:(1)在代数式中出现的乘号,通常简写成“•”或者省略不写;(2)数字与字母相乘时,数字要写在字母的前面;(3)在代数式中出现的除法运算,一般按照分数的写法来写.带分数要写成假分数的形式.4、C【分析】运用多项式及单项式的定义判定即可.【详解】A、多项式是二次三项式,正确,故本选项不符合题意;B、单项式的系数是-1,次数是2+3+4=9,正确,故本选项不符合题意;C、x=1不是代数式,错误,故本选项符合题意;D、代入得:-9xy+3y+9xy-8x+1=3y-8x+1中不含二次项,正确,故本选项不符合题意;故选:C.【点睛】本题主要考查了多项式,单项式及代数式,解题的关键是熟记定义.5、A【分析】先把38.15°转化成度、分的形式,再进行比较.【详解】∵1°=60′,∴38.15°=38°+(0.15×60)′=38°9′,∴38°15′>38.15°.故选:A.【点睛】考查度、分、秒的换算,此类题实际上是进行度、分、秒的转化运算,然后再进行比较,相对比较简单,注意以60为进制即可.6、B【分析】根据合并同类项法则,有理数的乘方,等式的性质,绝对值等知识即可作出判断.【详解】A、若,则或,故该选项错误;
B、,故该选项正确;
C、与不是同类项,不能合并,故该选项错误;
D、0的绝对值是0,不是正数,故该选项错误.
故选:B.【点睛】本题考查了合并同类项法则、有理数的乘方、等式的性质、绝对值,正确理解定义和法则是关键.7、B【分析】把x等于2代入代数式即可得出答案.【详解】解:根据题意可得:把代入中得:,故答案为:B.【点睛】本题考查的是代入求值问题,解题关键就是把x的值代入进去即可.8、D【分析】根据单项式的定义找出所有的单项式即可.【详解】解:单项式有:、、1、.故选:D.【点睛】本题考查单项式的判断,解题的关键是掌握单项式的定义.9、C【解析】试题分析:首先能够找到所有的情况,然后根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边”,进行分析.解:根据三角形的三边关系,得3,5,7;3,7,9;5,7,9都能组成三角形.故有3个.故选C.10、C【分析】一度等于60′,知道分与度之间的转化,统一单位后比较大小即可求解.【详解】解:∵∠α=21′,∠β==21.6′,
∴∠∠.
故选:C.【点睛】考查了度分秒的换算,熟练掌握角的比较与运算,能够在度与分之间进行转化.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、119°18´【分析】利用互余和互补两角的关系即可求出答案.【详解】解:∵∠α=29°18′,∴∠α的余角=90°-29°18′=60°42′,∴∠α的余角的补角=180°-60°42′=119°18´.【点睛】本题考查了余角和补角.正确把握相关定义是解题的关键.12、2019【分析】由相反数和倒数的定义可知:a+b=0,mn=1,然后代入代数式进行计算即可.【详解】解:∵a,b互为相反数,m,n互为倒数,
∴a+b=0,mn=1,∴=0+2019=2019.故答案为:2019.【点睛】本题主要考查的是求代数式的值、相反数、倒数的定义和性质,掌握互为相反数的两数之和为0,互为倒数的两数的乘积为1是解题的关键.13、53°【解析】由∠BOE与∠AOF是对顶角,可得∠BOE=∠AOF,又因为∠COD是平角,可得∠1+∠2+∠AOF=180°,将∠1=95°,∠2=32°代入,即可求得∠AOF的度数,即∠BOE的度数.14、>【分析】根据同类项的定义可知m+1=1,n=3,从而可求得m、n的值,然后比较即可.【详解】解:∵1x1y1和﹣xmyn+4是同类项,∴m=1,n+4=1,∴n=﹣1.∴m>n.故答案为:>.【点睛】此题主要考查同类项的应用,解题的关键是熟知同类项的特点.15、1.【分析】根据平移的性质,对应点的连线AD、CF都等于平移距离,再根据四边形ABFD的周长=△ABC的周长+AD+CF代入数据计算即可得解.【详解】解:∵△ABC沿BC方向平移2个单位得到△DEF,∴AD=CF=2,∴四边形ABFD的周长=AB+BC+DF+CF+AD=△ABC的周长+AD+CF,=12+2+2,=1.故答案为1.【点睛】本题考查了平移的性质,主要利用了对应点的连线等于平移距离,结合图形表示出四边形ABFD的周长是解题的关键.16、【分析】如图,根据题意可得∠AOE的度数,然后根据角的和差计算即可.【详解】解:如图,∠AOE=90°-28°=62°,∴∠AOB=∠AOE+∠BOE=62°+45°=107°.故答案为:107°.【点睛】本题考查了方位角的概念和角的和差计算,属于基本题型,熟练掌握基本知识是解题关键.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17、【分析】根据题意列出式子,先求出A表示的多项式,然后再求2A+B.【详解】解:由,,得.所以.【点睛】本题考查整式的加减运算,整式的加减运算实际上就是去括号、合并同类项,这是各地中考的常考点.根据题中的关系可先求出A,进一步求得2A+B.18、(1)5;11;(1)作图见解析.【解析】(1)几何体的体积为5个正方体的体积和,表面积为11个正方形的面积;(1)主视图从左往右看3列正方形的个数依次为1,1,1;左视图1列正方形的个数为1.解:(1)每个正方体的体积为1,∴组合几何体的体积为5×1=5;∵组合几何体的前面和后面共有5×1=10个正方形,上下共有6个正方形,左右共6个正方形,每个正方形的面积为1,∴组合几何体的表面积为11.故答案为5,11;(1)作图如下:19、(1)应该分配12名工人生产螺栓,12名工人生产螺母,才能使每天的产品刚好配套;(2)(i)七(01)班所付费用为187元,七(02)班所付费用为140元;七(02)班更节省,省下了47元;(ⅱ)第一次、第二次分别购买贺卡10张、60张.【分析】(1)根据一元一次方程解决配套问题的步骤,设出未知数,并选择“两个螺栓配三个螺母,为了使每天的产品刚好配套”为等量关系,最后根据等量关系列出方程.(2)(i)根据表格信息,在对应段计算所用费用,然后分别计算出第一次和第二次的费用,最后作差比较哪个更加省钱.(ⅱ)根据一元一次方程解决分段计费问题的方法,先设未知,分情况讨论.【详解】(1)设可设分配名工人生产螺栓,名工人生产螺母.由题意得:,解得:,(人).答:应该分配12名工人生产螺栓,12名工人生产螺母,才能使每天的产品刚好配套.(2)(i)七(01)班所付费用为:(元),七(02)班所付费用为:(元);七(02)班更节省,省下了元.(ⅱ)设第一次购买张,第二张购买张,则当第一次购买不超过30张,第二次购买30张以上不超过50张时,列方程为:,解得:(不合题意,舍去);当第一次购买不超过30张,第二次购买超过50张时,列方程为:,解得:;当第一次购买30张以上不超过50张,第二次购买超过50张时,列方程为:,解得:(不合题意,舍去).则,.答:第一次、第二次分别购买贺卡10张、60张.【点睛】本题考查一元一次方程的实际应用,找实际问题的等量关系是解决问题的关键点,分段计费中分类讨论是难点也是易错点.20、(1)135;(2)∠MON=135°(3)猜想∠MON=135°,证明见解析.【解析】(1)先求出∠COM=45°,再利用∠MON=∠COM+∠CON即可求出;(2)先求出∠AOC+∠BOD=90°,再根据OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,可知∠COM+∠DON=45°,再利用∠MON=∠COM+∠DON+∠COD即可求出;(3)如图延长NO至Q、DO至H,则∠DOH为平角,∠COH=90°,根据对顶角相等,知∠BOD=∠AOH,∠NOD=∠QOH,再根据∠COH=∠AOC-∠AOH=90°,又OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,得∠COM-∠QOH=45°,则∠MON=∠COD-∠NOD+∠COM=∠COD+∠COM-∠QOH=90°+45°=135°.【详解】(1)∵∠AOC=90°,OM平分∠AOC,∴∠COM=45°,∴∠MON=∠COM+∠CON=45°+90°=135°;(2)∵∠COD=90°,∴∠AOC+∠BOD=90°,∵OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,∴∠COM+∠DON=12(∠AOC+∠BOD)=45°∴∠MON=∠COM+∠DON+∠COD=45°+90°=135°;(3)猜想∠MON=135°,证明如下:如图延长NO至Q、DO至H,则∠DOH为平角,∠COH=90°,∴∠COH=∠AOC-∠AOH=90°,又∵∠BOD=∠AOH,∠NOD=∠QOH,OM平分∠AOC,ON平分∠BOD,∴∠COM-∠QOH=45°,则∠MON=∠COD-∠NOD+∠COM=∠COD+∠COM-∠QOH=90°+45°=135°.【点睛】此题主要考察角度的和差关系,熟练使用角平行线、对顶角相等及平角的定义是解题的关键21、;【分析】先去括号,再通过合并同类项进行化简,最后将a和b的值代入即可.【详解】原式,,将代入得:原式.【点睛】本题考查了整式的化简求值,掌握去括号法则,同类项的概念,合并同类项法则是解题关键.22、(1)x=;(2)x=1【分析】(1)根据一元一次方程的解法即可求出答案.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 江苏省南京市六校2027届八上数学期末检测试题含解析
- 初中八年级物理 第11章 功与机械能 单元复习诊断教学设计
- 小学二年级道德与法治教学设计:感悟纸张生命旅程树立绿色用纸观念
- 沪粤版八年级物理《物体的浮沉条件》教学设计
- 高三政治教学设计:社会争议解决机制的整合构建与实战突破
- 2027年高三地理教学设计:等高线地形图应用专题复习与能力进阶
- 高中地理必修二《3.1农业区位因素与农业地域》教学设计
- 小学信息科技六年级《从人工到自动化》教学设计:基于智能温室项目的计算思维培育策略
- 2026年通信电子计算机技能考试-SEO优化工程师历年参考题库含答案解析
- 2026年贵州住院医师-贵州住院医师儿科历年参考题库含答案解析
- 【中小学】【学法指导】自习课主题班会-你真的会上自习课?【课件】
- 2026年全国行政执法人员执法资格考试必考题库与答案
- 合租家具损坏赔偿协议范本二篇
- 重庆市城市建设发展有限公司招聘笔试题库2026
- 2026护理核心制度培训完整版
- DB21∕T 4374-2025 林业经营数表
- 心衰患者的监测指标解读
- 15189认可培训课件
- TD/T 1041-2013土地整治工程质量检验与评定规程
- 2025-2030中国骨密度测定行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 下肢深静脉血栓的预防和护理新进展 2
评论
0/150
提交评论