《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》比较阅读 统编版高中语文必修上册

《立在地球边上放号》与

《峨日朵雪峰之侧》比较阅读新文化运动时期：新诗的“尝试”——胡适等20年代：新诗的开创——郭沫若等新诗的规范——闻一多、徐志摩与新月派30年代：新诗的拓展与创新——戴望舒、卞之琳与现代派诗40年代：新诗的成熟与深化——艾青、穆旦和九叶派作家作品

郭沫若，原名郭开贞，字鼎堂，四川乐山人，诗人、学者，中国科学院首任院长、中国科学技术大学首任校长、苏联科学院外籍院士。1914年留学日本，1921年与成仿吾、郁达夫等人成立创造社；1923年于日本帝国大学毕业回国后，编辑《创作周报》《洪水》，提出“革命文学”主张；1928年2月因被国民党政府通缉，流亡日本，埋头研究中国古代社会，直到抗日战争爆发后秘密回国。他是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖，浪漫主义的天才诗人。

代表诗集有《女神》《星空》等。他的第一部诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚，充分反映了“五四”时代精神，喊出了时代的真声音，震醒了一代青年。《女神》是中国现代新诗的奠基之作，开创了“一代诗风”，是我国文学史上第一部浪漫主义新诗集。

《峨日朵雪峰之侧》“峨日朵”是海北藏族自治州祁连县的峨堡镇老百姓对“峨堡”一词的口语发音。当地的一座或几座小山峰都可以被称为“峨日朵雪峰”。作者在登峰的过程，和雪峰是对视平视的。无数的白云/正在空中/怒涌，啊啊！好幅壮丽的/北冰洋的/晴景哟！无限的太平洋/提起他/全身的力量来/要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的/滚滚的洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的/律吕哟！峨日朵雪峰之侧

昌耀

这是我此刻仅能征服的高度了：

我小心地探出前额，

惊异于薄壁那边

朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳

正决然跃入一片引力无穷的

山海。石砾（lì）不时滑坡，

引动棕色深渊自上而下的一派嚣（xiāo）鸣，

像军旅远去的喊杀声。

我的指关节铆钉一样揳（xiē）入巨石的罅（xià）隙

血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。

啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。

在锈蚀的岩壁；

但有一只小得可怜的蜘蛛

与我一同默享着这大自然赐予的快慰。比较鉴赏：阅读体验篇目作者及创作时间总体感受《沁园春

长沙》毛泽东1925年32岁豪迈、磅礴《立在地球边上放号》郭沫若1919年27岁《峨日朵雪峰之侧》昌耀1962年初稿26岁炽热、有力博大、坚毅比较鉴赏：诗歌语言篇目节奏、用韵、声调、句式《沁园春

长沙》词有定句、句有定数、字有定声、格律严谨（节奏鲜明、音韵和谐）《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》句式自由、不拘长短、连续排比

（个性解放、张扬自我）散文化、运用长句诗歌形式与诗人个性、诗人所要表达的感情相一致《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》意象特点怒涌白云、北冰洋、太平洋、滚滚的洪涛、力太阳、石砾、罅隙、岩壁、雄鹰、雪豹、蜘蛛雄奇、瑰丽、宏大、阔远、雄浑、壮美、崇高、渺小比较鉴赏：诗歌意象意象的陌生化、多样化立在地球边上放号郭沫若无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！

1919年9、10月间作以景入诗，拟人化，景象宏大壮阔语言多用排比、感叹词，情感充沛极有爆发力。对力量的赞颂的歌唱着的巨人形象郭沫若新诗特点：严谨与疏放五四精神狂飙突进五四运动：打破一切旧制度、旧传统。

爱国主义是五四精神的源泉，是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。狂飙突进这个名称，蕴含着一股摧枯拉朽的动力,它主张破坏旧制度，建设新制度，主张发挥人的主观能动性，实现个性解放。狂飙突进更强调感情，认为在理性与感情的结合中，由于感情的巨大作用，可以使人发挥更大的主观能动性。

创作高峰——惠特曼《草叶集》的影响惠特曼的那种把一切的旧套摆脱干净了的诗风和五四时代的暴飙突进的精神十分合拍，我是彻底地为他那雄浑的豪放的宏朗的调子所动荡了。——郭沫若《我的作诗的经过》这首诗歌赞美什么样的“力”？

毁坏力、创造力和不断地努力。破坏旧社会、旧制度、旧思想、旧文化创造新社会、新秩序、新思想、新文化需要新青年为之不断努力峨日朵雪峰之侧昌耀这是我此刻仅能征服的高度了：我小心地探出前额，惊异于薄壁那边朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳正决然跃入一片引力无穷的山海。石砾不时滑坡，引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，像军旅远去的喊杀声。我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙。血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。

已征服一定的高度了，但还会继续攀登落日景象光明不再环境险恶内心的恐惧“我”的毅力、坚持峨日朵雪峰之侧昌耀啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。在锈蚀的岩壁，但有一只小得可怜的蜘蛛与我一同默享着这大自然赐予的快慰。

1962年8月2日初稿1983年7月27日删定诗人的心理描写渴望强大力量支持得到释然，归向宁静面对险峻环境依然坚持攀登着的勇士形象

王昌耀（1936～2000），笔名昌耀，湖南桃源人。15岁弃学从军，奔赴朝鲜战场，3年后身负重伤；回国后，他响应建设西部的号召去了青海。22岁因发表一首小诗被打入另册，等他重获自由返回诗坛，已经44岁了。这当中他一直在写诗，在与诗坛隔绝的环境里坚持自己的探索。困窘中，他与一位藏族姑娘结婚，生了3个孩子。有了家庭后，这位诗人依然没有获得俗世生活的温情，反而遭受了生活接二连三的重击——婚姻不睦，患上癌症。65岁那年，他在痛苦中去世。

这首诗写于1962年8月，作者被打成右派，正在距峨堡乡不远的青海省八宝农场接受劳动改造。之后又辗转于青海的藏族乡村、西宁的郊区工厂、祁连山等地，生活艰辛，命运坎坷。一个文化人，变成了一个体力劳动者，被剥夺了读书写作的权利。他的生命遭遇困境，正如诗歌中征服过程中的种种艰难一样，但是他仍然要不断突破，征服，彰显顽强的生命力。

从知人论世的角度来看，本诗于1962年8月2日完成了初稿，于1983年7月27日最终删定。有评论家认为，1962年作者自己遭遇不幸，蒙受了人生的苦难，那么他笔下的“我”更多的是对英雄的渴望与追慕，以此缓解自己的痛苦。20多年后，当他再一次重新删定这首诗时，我们看到原来那个英雄的“我”，被一个弱小的、平凡的，小到只有一只小小蜘蛛相伴的“我”所取代了。岁月的洗礼，个人的成熟，使得作者完成抒情主人公“我”的变化，与成长。

“我”与蜘蛛“我”在蜘蛛的身上看到了自我的渺小，但也看到了坚毅，看到了自己。“我”与它一同默享大自然赐予的快慰，不再痛苦于征服的艰难，从一只蜘蛛身上获得了力量。谦卑而坚毅，伟大与渺小，全由这只蜘蛛诠释了。“蜘蛛”与“我”已经合二为一了。文学的一个目的是自己说服自己，既要艰苦卓绝地捍卫自己，又要不断与自己和解，将生命带向更阔大的领域。我知道你要征服雪峰，但有时，你低下头来，看路上所有不起眼的事物，哪怕是一只蜘蛛，也能获得真实、饱满的快乐。一个作家，如果吞入多少苦难便吐出多少苦难，总不是大本事，而且这在实际上也放纵了苦难，居然让它囫囵出入、毫发无损。塞万提斯正恰相反，他在无穷无尽的遭遇中摸透苦难的心窍，因此对它既不敬畏也不诅咒，而是凌驾于它的头上，俯视它的来龙去脉，然后再反躬自问。——余秋雨《一个让人心疼的大师》篇名意象意境特点主要思想情感

《立在地球边上放号》

意象意境情感云海、北冰洋、太平洋、洪涛、力雄伟、壮丽表达了诗人渴望破坏旧世界、创造新世界的热情和决心。

《峨日朵雪峰之侧》

山海、雪峰、太阳、石砾、雄鹰、雪豹、蜘蛛凝重、壮美对生命力，生命的平等的赞颂。面对艰难坎坷，坚强不屈，保持对生活的信心和热情。篇目手法及其效果《沁园春

长沙》描写技巧：俯仰结合、远近结合、动静结合、色彩抒情技巧：借景抒情、用典抒情《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》比较鉴赏：诗歌的表达方式象征、排比:抒情气氛犹如疾风骤雨，犹如火山爆发;叠词、反复:运用叠词“啊啊”，运用“力哟!力哟!"这一反复手法，直抒胸臆：抒写对“力”的赞叹，增强艺术感染力;想象:展示了大自然雄伟和壮丽的景色。视听合一:滑坡和落日都是下坠的，和登山者的行动正好相反，不单产生审美意义上的“崇高”，在读者的生理也上引发紧张。对比:小小的蜘蛛，不起眼的细小的意象比司空见