广东省梅州市丰顺2023-2024学年七年级下学期期末考试语文检测试题（附答案）

广东省梅州市丰顺2023-2024学年七年级下学期期末考试语文检测试题一、积累运用（30分）1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）（1），赚得行人错喜欢。，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（2）故园东望路漫漫，。，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（3）杜牧《泊秦淮》里对国家前途的忧虑和关切的是，。（4）《陋室铭》里统领全篇，揭示陋室不陋的语句是：，。（5）默写赵师秀《约客》这首诗。，。，。2.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）老王常有失群落伍的huángkǒng（），因为他是单干户。（2）老人也没有离开，我们决定把小茅屋xiūqì（）一下。。（3）我看了信，也很悲伤，不是为自己的diānpèiliúlí（）（4）那仁人志士的忧国忧民，那诸圣诸佛的bēitiānmǐnrén（），虽说他是一辈子苦痛，也都可以。3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()（3分）A.他对我的观点不以为然，还是坚持己见。B.一个人要立足于长远，不能目光如炬。C.这篇文章的作者运笔如神，寥寥数语便将主人公的性格表现得淋漓尽致。D.他在自然科学研究领域锋芒毕露，创造了一个个奇迹，填补了国内相关项目的空白。4.下列句子没有语病的一项是（

）（3分）A．老舍的《骆驼祥子》对我们初一同学是不陌生的。B．通过爱心义卖活动，使同学们不仅锻炼了团队合作能力，更重要的是传递了温暖与爱。C．主动阅读，驾驭知识并获取知识，才是真正的学习者，才会拥有走向成功的前提。D．我校《茶馆》剧组的同学们利用有限的准备时间，熟悉剧情、推敲戏剧语言、揣摩人物心理、研究舞台动作、最终获得了优异的成绩。5.请按要求完成下面任务。（10分）任务一：传承传统美德，弘扬民族文化。七年级（1）班正开展“弘扬传统·孝敬父母”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面的任务。（4分）(1)某同学搜集到了与“孝”有关的对联，请你将以下6个短语组合成符合要求的对联。（2分）子女父母恩德敬孝四季在一生安上联：下联：通过参与本次“弘扬传统·孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母？（回答两点）（2分）任务二：班级开展名著阅读分享活动，你参加并完成任务。（6分）这场面只是刹那间的事。鲨鱼掉转头来，翻转身子，正准备把采珠人拦腰咬断。突然间，我觉得蹲在我身旁的尼摩艇长忽地站直身子，举着匕首，朝那大怪物直扑过去，与它展开了搏斗。……特别是，当尼摩艇长从衣服口袋里掏出一小袋珍珠放到他的手里时，他更是惊诧不已。真不知他心里此刻怎么想。印度人双手颤抖着接过这位水中人的施舍。从他那双惊疑恐惧的眼睛里，不难看出，他不知道这几个既救了他一命又让他发了财的人，究竟是些什么神人。本段文字节选自小说《___________》，作者是___________，他是法国著名的科幻和探险小说家。(2分)这段故事发生在“诺第留斯号”航行过程中,简要概括这一故事片段所叙述的情节，并对描写对象的性格特质进行分析。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读。、阅读下面文字，完成10—14题。（17分）[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）6．解释下列句子中加点的词语。（3分）（1）可爱者甚蕃()（2）亭亭净植()（3）宜乎众矣（）7．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）莲之爱，同予者何人？[乙]自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶②既生，则又日高一日，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿；迨③至菡萏④成花，娇姿欲滴，后先相继，及花之既谢，乃复蒂下生蓬蓬中结实亭亭独立犹似未开之花，与翠叶并擎⑤，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目⑥者也。可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥⑦，避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊⑧者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。（节选自李渔《闲情偶寄》）【注释】①荷钱：初生的荷叶。②茎叶：长大了的荷叶。③迨：及，等到。④菡萏：荷花的别称。⑤并擎：一起高举；擎，高举。⑥可目：看着悦目；目，作动词用。⑦异馥：特异的香气。⑧互芬齿颊：意为莲花、莲藕都使人口中生香。8．下面句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（

）（3分）A．自李唐来自以为大有所益（《孙权劝学》）B．予独爱莲之出淤泥而不染自钱孔入，而钱不湿（《卖油翁》）C．花之隐逸者何陋之有（《陋室铭》）D．及其茎叶既生

一狼径去，其一犬坐于前（《狼》）9．用“/”给【乙】文画横线的部分断句。（限断三处）（3分）乃复蒂下生蓬蓬中结实亭亭独立犹似未开之花。【甲】【乙】两文都是写荷花的，都表达了作者对荷花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析说明。（4分）（二）、阅读下面文字，完成11—13题。（10分）【材料一】①YYDS、太尬了、有事微我、啵啵间，不得不说，现在网络语言更新之快，已经到了“几天不上网就看不懂”的地步。2022年，浙江大学汉语言研究发布《近期互联网语言文字规范调查报告》（以下简称《报告》），全面、客观地了解、分析了这一现象。②《报告》分析指出，技术性硬件为网络语言的丰富多样提供了最基本也是最重要的条件。相较于以纸笔为书写媒介的前互联网时代，键盘为电子书写提供了更为丰富多彩的元素，字母、数字、特殊符号灵活组合，诞生了诸如“栓Q”、“NZND”等网络用语。其次，网络时代的信息传播无论在时间上还是在空间上都有了本质上的变化，聊天、传输文字作品可以瞬时实现，而且还可以突破空间限制，传遍全国甚至世界。③另外，年轻网民在网络上冲浪时，除了在内容上的追赶潮流外，形式上也一定会刷上该年龄段所有的活力感：追求新奇、制造新奇、享受新奇。由于《广告法》（2021修订）第九条第（三）项明确要求不得“使用‘国家级’‘最高级’‘最佳’等用语”。于是在一些推荐商品的聊天中，有些用户想要使用这些“用语”但又试图绕开审核，就设法利用语言文字形体上的可能，使用变异的方式去交流或宣传，“蕞”“荬”“FL”“浮力”等词语就高频地出现了。（来源：《近期互联网语言文字规范调查报告》，有删改）【材料二】①网络流行语的演变，体现了网络时代的必然趋势。身处打破时空界限的网络空间，人们需要更加高效便捷、更具个性化的表达方式。网络语言文字的百花齐放，不仅能够扩充汉语的词汇量、丰富表达的情感等要素，也在很大程度上活跃了网络氛围。②不过，网络语言文字的变迁也是一把双刃剑，谐音字、变体字、玩梗等表达方式如果过度使用、肆意扭曲，必将影响汉语的规范性，妨碍正常的交流与沟通，尤其会对少年儿童的语言文字学习，造成不可小觑的负面影响。③河南许昌一小学老师在批改作文时发现，班上一名学生竟把“栓Q之歌”写进作文，迅速登榜热搜引起社会热议。这种单一化、表面化、简单化的语言符号变成习惯，就会无形中弱化规范表达的能力，使学生无法用准确完整的语言表达内心真实的想法。④还有一类是偏成人化的制作和表达，充斥在打着青少年科普旗号的视频中，过早地把“美丑”“绿茶”等概念灌输给孩子。这种网络流行语很可能传播畸形的价值观，形成颇具危害性的“网络黑话”乱象。（来源：《民主与法制》周刊，有删改）【材料三】①事实上，对于谐音字、变体字、玩梗等网络语言文字的无序异化现象，相关平台已意识到问题的严重性，并采取了相应的治理措施。2022年7月，微博、抖音、B站等平台就相继公布了对语言文字表达的规范要求，宣布将加大排查清理力度，完善关键词识别模型，建立正向引导机制。②近期，教育部制定并公布了《信息技术产品国家通用语言文字使用管理规定》（以下简称《管理规定》），首次以部门规章的形式，确立了不同类别信息技术产品使用语言文字应当遵守的规范标准。这一举措，对于维护语言文字价值、净化网络表达空间，意义深远。③除此之外，家长要把好第一道关，引导孩子正确使用数字化产品和网上学习，营造家庭网络绿色环境。学校要承担起维护汉语纯洁性的责任，通过教科书和正规读物引导学生认识母语之美和汉语特有的构词特点、语法特点和使用规律，认真说话，严肃书写。④抵制网络“梗”，显然不是靠单个人或群体的努力就能做到的。这需要全社会树立起高度的责任感，从主播、平台以及监管方，到学校、家长，都认认真真负起各自责任，才能使网络风气得到净化。（来源：现代金报，有删改）11．从以上材料看，下列理解与判断，不正确的一项是（

）（3分）A．网络语言的丰富多样离不开技术性硬件提供的支持。B．谐音字、变体字、玩梗等表达方式必将影响汉语的规范性，妨碍正常的交流与沟通。C．《管理规定》的出台对于维护语言文字价值、净化网络表达空间，意义深远。D．抵制网络“烂梗”，需要个人、群体乃至全社会各方面的共同努力。12．根据材料一，谈一谈网络流行语频出并广泛流行的原因。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________13．现如今，不少“网梗”已进入我们的话语体系，影响着中学生的语言表达和沟通交流。有人认为这种现象利大于弊，有人则认为弊大于利。你同意哪种观点？请结合材料和实际学习生活谈谈你的看法。（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________（三）、阅读下面文字，完成14—17题。（13分）悠悠蚕豆香刘平①“立夏立夏，蚕豆过夜。”立夏的小南风悠悠吹起时，正是新鲜蚕豆上市的时节，也是我小时候乡村孩童偷尝鲜豆的好时节。②那些馋嘴孩童中就有一个我。③从家到学校，我要经过一条田间小路。那是一条好路，能满足一个乡间孩子的所有想象：路边有海一样的油菜地，渐渐泛黄的小麦穗，不时从地里飞起的白鹤，秧鸡……更让人欣喜的是，蚕豆快熟了！④是的，整个春天，我们都在等待蚕豆的长成。蚕豆秧出苗了，我们惊喜；开花了，我们高兴；现在，它们终于结出翠绿的豆荚了，有的饱满，有的干瘪，我们更高兴。⑤一天下午放学，我像往常一样走在田间小路上，四周静悄悄的，偶尔能听到几声不知什么动物的“哼哧”声，空气中弥漫着清幽的蚕豆香。我低下头，看见绿油油的蚕豆秧热情地牵扯我的裤脚，胖乎乎的蚕豆荚精神抖擞地跟我打招呼，有的豆秧顶上还有一些紫蝴蝶般的蚕豆花，眨巴着黑眼睛，好像在说：“蚕豆熟了，尝一个不？”⑥我抿抿嘴唇，咽了咽口水，抬眼扫视四周。嗯？没人！我迅速低下身子，伸手在蚕豆秧上撸了一把，厚实饱满的蚕豆荚擦过掌心，绵绵软软，挠得我心痒痒的。吃！我毫不犹豫地剥开嫩绿的豆荚，抠出绿宝石一样的豆米，塞进嘴里，鲜嫩的豆米入口即化。真好吃！⑦我吃上瘾了，再撸一把，手又伸向身边的豆荚。⑧“你个贼！”一声炸雷般的吼声在我身后响起，随即跟来的是一阵呼呼的风声，一块鸡蛋大小的土块从我耳边飞过，一个黑影蹿进了油菜地里。⑨有人来了！我迅即站起来，撒腿狂奔。惶急之中，我扭头瞧了一眼，那个扔土块砸我的人是个凶巴巴的老汉，跟在我身后狂奔，嘴里好像还在喊着什么。⑩要命了！我再也不敢回头，只是茫然向前奔跑。田埂两边茂盛的蚕豆荚，成了阻挡我狂奔的绊脚石。我摔倒了又爬起来，跌跌撞撞地继续跑。⑪不知道跑了多久，身后终于安静了下来。应该已经甩掉那个老汉了吧！天色逐渐黑下来，大片的油菜地在晚风中起伏，我停下脚步回头看，四下里除了我，再也无人。之前撸到的蚕豆一个不剩，只有被豆荚染绿的双手证实着刚刚的一场险遇，鞋子也跑丢了。⑫我的眼泪一下子滚落下来。那双鞋子！父母知道，一定会生气的，那是刚买的凉鞋，妈妈说要我至少穿两个夏天。怎么办？天边最后一丝亮光也隐去了，我不敢转身去找鞋子，只好呆呆地站在飘满蚕豆香的田埂上，任由晚风吹过我带泪的脸频。⑬失魂落魄的我，最后还是一步一挨地回了家。妈妈早就在等我。我不敢抬头，缩在门角落，等待妈责骂。⑭一双熟悉的凉鞋递了过来，紧接着又递上一碗葱油蚕豆。妈妈笑着说：“饿了吧，来，吃蚕豆。”我瞪大了双眼，等待妈解释。⑮“那个追赶你的老汉来了，捡回了你的凉鞋，并送了一大包蚕豆给你吃。”妈妈说。⑯“可是，我……偷了他的豆……”我涨红了脸，结结巴巴地回答。⑰“那老汉是赶猪，你摘豆时，刚好一头猪躲在你旁边，拱坏了不少油菜。”⑱我破涕为笑。这才知道，小孩子们嘴馋了，吃几个蚕豆不算什么的。只是那头猪——我终于想起了我吃蚕豆时听到的“哼哧”声。⑲又是一年立夏，新鲜蚕豆被端上餐桌时，我又想起了当年的小馋猫。我知道，这个世界总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。（选自《春城晚报》2022年5月6日，有删改）14．请根据选文内容，梳理故事情节。（2分）放学路上，“我”看到一片成熟的蚕豆→__________________→一个老汉发现了“我”，“我”拼命逃跑→__________________→老汉将“我”的鞋给“我”送了回来，还给“我”送了蚕豆。15．“批注法”是我们常用的学习方法。请你为第⑤段画横线句从修辞的角度做一个批注。（3分）我低下头，看见绿油油的蚕豆秧热情地牵扯我的裤脚，胖乎乎的蚕豆荚精神抖擞地跟我打招呼，有的豆秧顶上还有一些紫蝴蝶般的蚕豆花，眨巴着黑眼睛，好像在说：“蚕豆熟了，尝一个不？”16．联系全文，简要分析第⑤段画波浪线句子“偶尔能听到几声不知什么动物的‘哼哧’声”能不能删去？它有什么作用？（4分）17．选文标题“悠悠蚕豆香”的“香”包含着哪些丰富的意蕴？（4分）作文。（50分）18.独立收拾自己的房间，是一种长大；为刚刚下班回家的父母沏上一壶热茶是一种长大；把堵在盲道上的自行车搬开，是一种长大……长大意味着学会承担责任，长大意味着学会感恩回报，长大意味着学会为他人着想……请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）写出真情实感；（2）不少于500字；（3）文章中不得出现真实的校名、地名、人名；（4）不得套作，不得抄袭。答案1、（共10分。答对一句的1分，满分不超过10分）（1）莫言下岭便无难政入万山围子里（2）双袖龙钟泪不干马上相逢无纸笔（3）商女不知亡国恨，隔江犹唱花（4）斯是陋室，惟吾德馨（5）黄梅时节家家雨，清草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。2.（4分）（1）惶恐（2）修葺（3）颠沛流离（4）悲天悯人3.（3分）B4.（3分）D5.请按要求完成下面任务。（10分）任务一（4分）(1)(2分）上联：父母恩德四季在；下联：子女敬孝一生安。(2)（2分）示例：做家务活：洗碗、拖地、打扫房间等；记住父母的生日，并当天送上礼物；多与父母沟通任务二(1)（2分）《海底两万里》凡尔纳(2)（4分）印度洋斗鲨鱼救采珠人；尼摩船长面对鲨鱼，挺身上前与之展开搏斗。在救出随采珠人后还从自己口袋里取出几颗珍珠送他。尼莫船长具有舍己救人的精神，是一个善良、博爱的人。6.（3分）（1）多（2）竖立（3）当然7.（4分）（1）我只喜爱莲花从污泥中生长出来却不被沾染，经过清水洗涤过却不显得妖艳。8.（3分）B9.（3分）乃复蒂下生蓬/蓬中结实/亭亭独立/犹似未开之花。10.（4分）甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”，有实用价值。参考译文：（乙）自从荷叶出水那一天，便把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出，则又一天一天地高起来，一天比一天美丽。有风时就作出飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿；等到花苞开花，姿态娇嫩得简直要滴水，（花儿）先后相继开放，到了花朵凋谢之后，（芙蕖）竟然又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，在水中亭亭独立，还像未开的花一样，和翠绿的荷叶一起耸立（在水上），不到白露成霜的时候，它所能做的事不会停止。这都是说它适合观赏啊。嗅着香气宜人，有荷叶的清香，荷花特别的香味，（用它来）避暑，暑气就会因它而减退，（用它来）纳凉，凉气就会因它而产生。说到它适合人们吃的地