教师岗位先进个人评选事迹300字范文10篇

教师岗位先进个人评选事迹300字范文10篇老师岗位先进个人评比事迹300字怎样写？在学习、工作乃至生活中,大家最不生疏的就是事迹材料了吧,事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。下面是我为大家整理的老师岗位先进个人评比事迹300字，盼望对大家有所关心。

老师岗位先进个人评比事迹300字（篇1）

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中共党员，管理学院院长助理，准聘副教授，2022级本科生辅导员。曾连续两年专职辅导员考核优秀，2022年度西北工业高校“三全育人”先进集体——管理学院同学工作组成员。

紧抓同学学业主责，多措并举深化学风建设工作。针对重点难点科目，利用朋辈教学的方式开展学业帮扶，邀请优秀同学担当同学讲师，累计开展三十余场复习讲解课。同时在公众号、B站等新媒体平台上设立《微课堂》栏目，建设线上学习园地。栏目已上线包括运筹学、中级财务会计等课程视频讲解内容，累计播放数过万，深受同学欢迎和宠爱。

“将心比心、以心换心，才能真正成为陪伴同学健康成长的引路人和知心人。与同学共同成长、相互成就，是辅导员老师这个岗位上可以想象的最美妙结果。”

老师岗位先进个人评比事迹300字（篇2）

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中共党员，外国语学院讲师、国家二级心理询问师，硕博士讨论生辅导员。曾获西北工业高校心理育人先进个人，所带同学班级连续三年获校“模范班级”，同学获“第七届全国道德模范提名奖”“陕西省优秀毕业生”“陕西省优秀同学干部”等荣誉。

聚焦思政教育，突出专业特色，提升思政课程与课程思政的时与效。深化调查讨论，了解同学学习痛点、难点，以思政教育为抓手，将90余名同学分成18个调研小组，18名老师党员驻组指导。各小组以“党的奋斗历程中的国际元素”为切入点，结合学科特色绽开调查讨论，形成6分钟的结课汇报展现，增加“四个自信”。

“把同学的事当自己的做，关怀到位;把琐碎的事细致的做，管理到位;把思想上的事创新的做，教育到位。努力做好新时代青年的知心人、热心人、引路人。”

老师岗位先进个人评比事迹300字（篇3）

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中共党员，航空学院副教授，国家级航空试验教学示范中心办公室主任，综合技术与掌握工程系党支部副书记，01081701班班主任。班级同学多人被评为省级、校级优秀毕业生，并获校优秀毕业论文。

亲密关注同学思想动态，鼓舞同学以乐观向上的心态迎接毕业季，多名同学入党。定期与每一位同学线下/线上沟通，关心同学们做好学业规划，明确学习目标。大四学年本班不及格率为全班级最低，近四分之一同学获得保研资格。对待同学因材施教，依据同学性格特点进行共性化学业指导，多名同学获得国际级和国家级竞赛大奖。

“担当班主任工作已十二载，我始终坚持用爱心和诚意去关怀每一个同学，用责任心和细心去上好每一节课，用细心和急躁去对待每一项工作。今后的工作我将连续修心智、铸师魂，凝心神，树师德，此爱一生无悔。”

老师岗位先进个人评比事迹300字（篇4）

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__，男，汉族，1962年11月生，中共党员，天津高校教授、中国工程院院士。他把当好老师、培育好同学作为至高追求，潜心立德树人，执着科研攻关。

他做好教学工作，牵头重要课程研发，编纂优质教材，从教以来共培育近200名硕士生、博士生。针对城市电网进展面临的重大技术问题，研发工程化城网结构优化设计系统，广泛应用于城市电网大规模建设改造工程。他乐观推动储能技术领域的人才培育和科技创新，组织建设国家储能技术产教融合创新平台，培育勇于创新的技术带头人和具有市场思维的复合型人才，带领的智能电网老师团队入选“全国高校黄大年式老师团队”。

曾获全国五一劳动奖章、国家科技进步二等奖、国家级教学成果二等奖、全国创新争先奖等荣誉。

老师岗位先进个人评比事迹300字（篇5）

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__，男，汉族，1951年2月生，中共党员，扬州高校教授、中国工程院院士。

作为我国作物栽培科学家，他始终坚守教学一线，创建“课堂—试验室—基地—生产田”四位一体人才培育模式，培育知农爱农兴农的硕士、博士讨论生140多名，他们毕业后主动下沉一线、投身农业。他捐赠150万元设立奖学金，助学子成才。他潜心问“稻”48载，研创的水稻轻简化、机械化、精确化等技术获选全国农业主推技术，为保障国家粮食平安作出重要贡献。他把技术送到农村、教给农夫，一条棉被伴其走遍苏皖鄂赣等省份，成为农夫爱戴的“泥腿子”教授。他带领团队入选“全国高校黄大年式老师团队”。

曾获国家科学技术进步二等奖4项，获得全国模范老师、全国五一劳动奖章等荣誉。

老师岗位先进个人评比事迹300字（篇6）

她是干事创业的典范，是教育事业的一块砖，哪里需要哪里搬。学校岗位聘任有困难时，她会主动请缨担当两个班级的教学工作，即使跨级部教学，她也能仔细上好每一节课，以过硬的教学力量保证教学质量。她苦练技能本事，努力锤炼过硬素养，是学习创新的标兵。

她乐观投身教育科研，全心全意投入教学，是教研教改的先锋。课堂是一片期望的田野，是她耕耘改革的沃土，在数学教学中，在让同学把握基础学问和技能的基础上，她非常重视同学的制造潜力和制造性思维的培育。在教学上，她大胆的探究出一套激发同学爱好，培育同学智能，专心参加教学的“发觉教学法”。

先后获得山东省中学校远程老师优秀学员、潍坊市立德树人标兵、潍坊市优秀乡村青年老师、高密市数学特级老师，高密市凤城名师、高密市优秀老师、高密市优秀少先队辅导员、高密市五四青年老师、高密市师德标兵、高密市十佳班主任、高密市杰出老师、高密市立德树人标兵、高密市教学成果奖等荣誉称号。

老师岗位先进个人评比事迹300字（篇7）

她牢牢扎根村镇教学一线21年，任劳任怨、无私奉献，先后指导十余届毕业生完成义务教育学业，将近千名同学送出大山，到各大高中就读，她用单薄的身躯和无穷的付出，点燃了乡村家庭的一路明灯，书写了乡村教育的无悔历程。

她领先垂范、勇于探究，用最先进的教学理念带动学校的英语学科进展，详细教学中，她采纳鼓舞式教学来激励同学学习，让同学产生主动性、具备内驱力，近几年中考英语成果都在全市名列前茅。多年担当班主任，她始终坚持“再多一点急躁，再多一点爱心，再多一点理解，再多一些鼓舞”的管理理念，接手一个新班级，她会努力查找每一个同学身上的闪光点，让每一个孩子都能展现自我，找到自信，健康成长。

先后获得青州市教书育人楷模、青州市学校英语教学能手等荣誉称号;课题“农村学校英语口语教学策略讨论”获国家级二等奖;论文“农村英语口语教学评价”在《课外辅导》杂志发表;获青州市学校英语优质课奖，多次在英语学科竞赛中获奖。

老师岗位先进个人评比事迹300字（篇8）

她结合中职生英语基础薄弱、学习乐观性不高的特点，在教学中实施“情境教学法”，调动不同基础的同学乐观参加学习。

她指导同学参与潍坊市英语技能大赛，突出情境模拟，创设不怜悯境将理论学问融入技能训练中，提高了同学英语应用力量，最终在大赛中获奖。她连续15年辅导同学参与职教高考，通过这种方式，将一大批同学送入高校连续深造。

她是山东省教科院兼职教研员，乐观参与教研活动，是山东省职业教育教学改革讨论项目重要参加者和山东省职业教育教学创新团队成员，深度参加专业教学资源库建设和专业英语在线课程的开发。

她教学成果突出，先后获得潍坊市教学能手、青州市优秀老师、市职业教育先进个人等荣誉称号;获得山东省优质课一等奖;多次获市教学成果奖;参加的省重点项目“基于中等职业学校英语课程标准的英语学业水平考试讨论与实践”顺当结题，并在部分中职院校推广;另有多项课题结题，多篇论文在省、市级报刊发表。

老师岗位先进个人评比事迹300字（篇9）

2022年7月进入山东省昌乐二中从事教育工作，先后任班主任、备课组长、教研组长、班级主任，2022年8月担当云南农业高校附属中学副校长，2022年8月至2022年8月担当潍坊峡山二七一试验学校党支部书记、执行校长。

调任潍坊峡山二七一双语学校校长后，针对一至七班级同学不同年龄段的特点制作不同的培训内容，坚持每天培训一个班级的同学，用他平易近人的教育才智以孩子们喜爱的方式引领孩子健康向上的成长。日常，他擅长查找孩子们身上的闪光点，关爱每一个孩子。

他创新设置“校长小厨房”，每周定下不同的主题邀请各个班级表现优异的、进步大的同学到自己的厨房吃饭，亲自下厨做菜，用自己独特的方式激励着孩子们努力进取、奋勇拼搏。在他的“小妙招”引领下，学校的学风日益深厚，同学们的学习劲头越来越足，学校整体成果稳步上升。

他先后获得省级民办教协会优秀工、市级优秀班主任、区级优秀校长、区级学科带头人、区级骨干老师、县级立德树人标兵等荣誉称号。

老师岗位先进个人评比事迹300字（篇10）

做有担当、有温度、有责任的老师

阿克苏教育学院__

__自2022年参与工作以来，始终从事学前教育专业教学，工作尽心敬业，教学刻苦钻研，对待同学全心全意，得到各级领导、同行同事和同学们全都好评。2022年，她作为学院骨干老师参与地区“科技英才项目”挂职熬炼，在多项竞赛中荣获国家、自治区、地区级奖项，被学院推选为“学前教育专业学科带头人”。