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文档简介
探索学科原创作者李想抽象脑左脑右脑第一单元心与脑单元概述学习任务设计核心问题整体感知的?心、脑的构成和作用是怎样的?探究建构《心与脑》——人体神经控制与血液循环过程人体神经控制与血液循环过程是怎样运行的?《心与脑》——应该怎样保护生命器官、系统?应该怎样保护生命器官、系统?脑学习活动1:神经控制的控制过程学习活动2:血液循环的过程整体感知《心和脑》——心、脑的构成和作用是怎样的?观察以上图片，结合实际说一说我们的脑可以脑对于我们更好的保护它具有重要意义，结合以下图片和提供的资料，小组合作完成各部分的作用在大脑的指挥下，我们的身体像一台精密的仪器有条不紊的运行着，就像奔驰中的汽车，汽车的动力来自于发动机，那么我们的人的发动机是谁呢?让我们一起来认看到这副图片，我们会不约而同的想到心跳、脉搏，这就是我们人类的发动机一—心脏。通过以下图片，结合我们的资源，完成心脏的介绍卡吧!右心室左心室心脏的位置心脏的大小和形状大小形状心脏的结构心脏的作用脉搏也就是我们体内动脉的搏动，正常人的脉搏和心测量脉搏跳动的次数来推测心脏跳的次数。1.将我们的手臂泥于桌面上，也可以放在自己的腿上，只要方便测量就行。处，力度适中，能感觉到脉搏搏动就行。请大家参考下面的图片。3.我们可以测量30秒，然后将测得脉搏跳动次数乘以2,就是我们一分钟脉搏跳动的次数了，一般成年人60--100次/分。通过游戏1,完成实验记录单，
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