人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷-有答案

第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版九年级物理全一册《第十三章内能》单元测试卷-有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．气体容易被压缩，是因为（）A．气体分子间没有作用力 B．气体分子间隙大，分子间作用力很小C．气体分子间的引力大 D．气体分子之间没有斥力2．如图是用相同的加热装置对a、b、c三种固态物质加热时它们的温度随时间变化的图象，其中T1∶T2∶T3∶T4=1∶2∶3∶4。下列分析正确的是（

）A．4~6min时间内物质a的温度不变，内能不变B．温度从T1升高到T2时，a、b吸收的热量相等C．如果a、b是同种物质，a与b的质量之比为3∶2D．如果a、c质量相同，a与c的比热容之比为1∶33．下列关于分子间作用力的说法错误的是()A．分子间有时只存在引力，有时只存在斥力B．固体很难被压缩是因为分子间存在斥力C．分子间引力和斥力总是同时存在D．气体分子相距很远，分子间的作用力可以忽略4．下列有关热和能的说法中，正确的是（）A．取暖器通电发热是通过热传递的方式改变内能的B．发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体C．掀开锅盖，水蒸气液化放热形成“白气”，水分子间平均距离减小D．沿海地区白天的风一般是从陆地吹向海面的5．关于温度、热量、内能和比热容，下列说法正确的是（）A．物体吸收了热量，温度一定升高B．温度相同的物体，内能一定相同C．在热传递过程中，物体吸收热量定能使物体内能增大D．北方楼房中的“暖气”用水作为介质，是由于水的比热容较小6．如图所示，纳西族东巴象形文字中，哪一个不属于力学中的知识()A．夹 B．劈 C．越 D．煮7．下列现象能用分子动理论解释并正确的是（）A．打扫教室时尘土飞扬，说明分子在不停地运动B．弹簧能够被压缩，说明分子间存在斥力C．吸盘能牢牢吸附在光滑的墙壁上，是因为分子间存在引力D．污水排入池塘后不久，整个池塘的水都被污染了，说明分子在做无规则运动8．“五月五,过端午”,端午节要赛龙舟、吃粽子,下列关于粽子的说法正确的是A．煮熟的粽子飘香,说明分子在不停地做无规则运动B．刚出锅的粽子冒“白气”是一种汽化现象C．粽子的温度越高,所含有的热量越多D．煮粽子是通过做功的方式改变粽子的内能9．下列例子中，与其它的运动形式不同的是（）A．猎豹奔跑B．花香扑鼻C．车流滚滚D．飞船翱翔10．下列说法正确的是（）A．喷在手上的酒精很快变干，属于汽化现象，需要吸热B．衣柜里的樟脑丸一段时间后会变小是熔化现象，需要放热C．验钞机发出了蓝紫色的光说明紫外线是蓝紫色的D．组成物质的所有分子只有在高温条件下才做无规则运动二、填空题11．腌鸡蛋时，要放很长时间蛋才变咸，炖汤时放盐，汤很快变咸了，这是为什么？炖汤时温度高，快，汤中盐分子扩散得，所以汤很快变咸了.12．如图所示是制作的“拔丝地瓜”，“拔丝地瓜”闻起来甜香浓郁，夹起一块地瓜会拉出很长的丝，这是因为分子间存在。13．在行驶的列车上，妈妈叫小孩好好坐在座位上玩，“别乱跑”！这个“别乱跑”的参照物是（选填：“大地”、“铁路边的树木”或“小孩子的座位”）；生活中人们常说饺子很烫，肉馅含有的“热量多”，从物理学的角度看，这里“很烫”的含义应该是，“热量多”的含义应该是．（选填：“温度高”、“内能多”或“水分多”）14．把两个铅块的横截面刮平后对在一起用力压一压，它们便结合在一起，这个现象可以用分子之间存在来解释．由生活经验知道，液体和固体都很难压缩，分子动理论也告诉我们，无论是液体还是固体，其分子间仍然存在空隙．这就说明分子之间还存．15．用两个相同的电热器给质量同为3kg的液体甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示。则加热10min液体甲的温度升高了℃，加热10min甲吸收的热量为J，液体甲的比热容为J/（kg•℃）。三、作图题16．将质量和初温（等于室温）都相同的水和酒精盛入相同的容器中，用两个完全相同的酒精灯给它们加热，请在图中的直角坐标系中粗略画出水和酒精从室温开始到沸腾前的温度随加热时间变化的图像，并分别用L1、L2表示，已知酒精的沸点为78℃，室温约20℃。四、实验题17．在探究物体吸收热量多少与哪些因素有关的实验时，在两个相同的容器中分别装入质量相同的水和煤油，用两个完全相同的电加热器加热，同时加热过程中，用搅拌棒不断搅动。下表是实验记录的数据，分析实验数据，回答下列问题：液体名称实验次数液体质量m/g液体初温t1/℃液体末温t2/℃升高的温度t2-t1/℃通电时间t/min水1100203818421002056368煤油350205636241002056364(1)水和煤油吸热的多少是通过来反映的。（选填“温度计示数”或“加热时间”）(2)比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高的温度越多，吸收的热量；（填“越多”、“越少”或“相同”）(3)比较3、4的实验数据得出的结论是：；(4)比较2、4的实验数据得出的结论是：在质量相同、升高的温度相同时，吸收的热量与物质的有关。(5)此实验除了使用控制变量法还使用了方法。18．下图是比较不同物质吸热情况的实验装置。（1）除了图中的实验器材，为了顺利完成实验，我们还需要的测量工具有。实验过程中，温度计的玻璃泡要浸没在液体中，不要碰到烧杯和；（2）实验中小明在实验中使用相同规格的电加热器，加热相同的时间。他是用间接反映液体吸收热量的多少；通过比较来判断液体吸热能力的强弱；（填标号）A．通电时间B．温度计示数的变化（3）不考虑热量散失的情况下，由下列记录实验数据可知，4分钟食用油吸收的热量是J，食用油的比热容是。物质质量/g初温/加热时间/min末温/水15020445食用油15020462五、计算题19．网上曾热销一种“55度杯”，称“能很快将开水变成适饮的温水，而后又能将凉水变成适饮的温水”。为破解此中秘密，某物理小组设计了如图模型：设此模型杯内胆中封存着300g水，此时室温20℃；现向杯中倒入100℃开水，摇一摇，热平衡后杯内水温迅速降至52℃（忽略整个过程中内胆及空间的热损失）。求：（1）封存的水吸收的热量？（2）杯中倒入水的质量为多少？（3）迅速将杯内水倒掉，迅速将200g室温的煤油倒入该杯，热平衡后，煤油的温度可升至多少？（煤油的比热容为水的一半）20．太阳能热水器深受广大用户的青睐，如图是雅典牌太阳能热水器．问：（1）与其它形式的能量相比，太阳能具有哪些优点？（写出两点即可）(2)该热水器注满水时，水的总质量是140kg，如果这些水吸收了2.94×107J的太阳能，它的温度会升高多少摄氏度？(C水=4．2x103J/（kg·℃质量100kg的热水，温度从80℃降低到20℃，放出的热量是多少?[c水=4.2×103J/(kg·℃)].参考答案1．B2．D3．A4．C5．C6．D7．D8．A9．B10．A11．热运动快12．引力13．小孩子的座位温度高内能多14．引力斥力15．6016．17．加热时间