陆空通话课程教学大纲

陆空通话课程教学大纲（RadiotelephonyCommunicationforPilots）一、课程概况课程代码：0106307学分：4学时：64先修课程：飞行专业英语、空中交通管理基础适用专业：飞行技术建议教材：《无线电陆空通话教程》，吴土星，中国民航出版社，1996.12课程归口：航空与机械工程学院/飞行学院识。二、课程目标目标1.通话用语的规范表述方法；目标2.培养专业交流和合作能力以及分析问题和解决问题的能力，培养认真负责的工作态度和严谨的工作作风和服务意识；目标3.掌握通话的基本要求和通话结构,掌握飞行各阶段的通话程序和通话用语；目标4.掌握飞行各阶段的通话程序和通话用语,熟练掌握和正确操作飞行各阶段的陆空通话；目标5.熟练掌握陆空通话术语、定义、缩略语、紧急情况用语等内容，并且能熟练独立地规范表述各阶段的陆空通话目标6.掌握陆空通话的前沿知识和相关知识，具有较强的探索精神和活跃的思维;本课程支撑专业人才培养方案中毕业要求2-3、毕业要求5-2、毕业要求12-1对应关系如表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5目标6毕业要求2-3√√毕业要求5-2√√毕业要求12-1√√三、课程内容及要求（一）基本操作程序教学内容字母、数字的读法开车前准备；开车和滑行；基本要求信的建立与延续、通信移交、管制许可的发布、电文的认收和复述；掌握无线电检查及通播。无线电检查的通话顺序，无线电检查时对信ATC熟悉相关机场程序，用内话机与地面机务联系时的通话结构，了解在起降频繁的机场时的情况，请求推出的同时请示开车，在某些无CLEARANCEDELIVERY机场时的推出开车指令；掌握滑行许可界限，航空器欲穿越开放跑道280280的情况，驾驶员如何回答HOLD，或HOLDSHORT指令；（二）起飞、离场和航路教学内容起飞离场航路基本要求熟悉进入跑道后立即起飞，能见度差的情况下的离场，航空器冲突时可前的某些限制指令；SID，和对高度的限制条件，加速爬升和停止爬升指令等；熟悉航路上航空器位置报告程序，附加位置报告，UNTIL越之前的请求，航路等待指令，请求扩大等待航线；（三）进场、进近、着陆及着陆后教学内容进场；进近；着陆及着陆后；基本要求降指令的更新，等待指令的内容和发布顺序；熟悉起落航线。标准起落航线，直接进近，按程序做常规报告，延缓本场训练，强制性复飞指令和建议性复飞指令，GOINGAROUND，ADVISE的用法；最后进近及着陆后。报告“长五边”，航道下滑道截获；PAGEPAGE289（四）雷达管制教学内容雷达识别及引导；军航飞行管制；基本要求对飞机进行雷达引导，恢复自主航行；员对飞机的机动引导，冲突活动通报，紧急避让；（五）紧急情况及遇险教学内容不利气象条件下的飞行；非正常情况；报告飞行条件和系统失效通话；基本要求熟悉跑道视程，强低空风切变，提醒可能发生的风切变，遇到风切变暴，航路颠簸；出现的问题。爬升时发动机熄火，低高度通场目视检查，通报中断起飞原因；听，盲发电文，通过二次雷达证实航空器能否收到电文；强制无线电静默，解除遇险，静默终止；教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点讲授学时1基本操作程序目标1,22-382起飞、离场和航路目标2,35-2143进场、进近、着陆及着陆后目标4,512-1144雷达管制目标55-2145紧急情况及遇险目标62-314合计64四、课程实施（一空通话的基本能力。（二度的同时，注意学生的掌握程度和课堂的气氛。（三握陆空通话方法，从而具备相关知识和方法的实际应用能力。（四）主要教学环节的质量要求如表所示。主要教学环节质量要求1备课2讲授3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：教师批改和讲评作业要求如下：4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周安排一定时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核1/3以上者。1/30.6。五、课程考核（一期末考核由任课教师根据具体教学情况安排。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则平时成绩平时作业15%课后完成20-30个习题，主要考核学生对每节课知识点的复习、理解和掌握程度，计算全部作业的平均成绩再按15%计入总成绩。11-1,11-2考勤及课堂练习15%1-3平时考勤，最后按15%计入课程总成绩。11-1,11-2期末考试成绩期末考试卷面成绩70%试卷题型包括填空题、简答题、分析计算题和综合应用题等，以卷面成绩的70%计入课程总成绩。11-1,11-2（三）所有课程目标均需大于等于0.6，否则总评成绩不及格，需要补考或重修。每个课程目标达成度计算方法如下：

平时成绩Ai期末成绩Ci100AiCi式中：Ai=平时成绩占总评成绩的权重×i在平时成绩中的权重，Ci=期末成绩占