新高考2025版高考历史一轮复习第一部分考点小练第18练挽救民族危亡的斗争

第18练挽救民族危亡的斗争1．[2024·河北保定高三二模]早期维新派代表人物郑观应在《盛世危言》中力证西学乃过去中国古文化西传所成，他说中国今日学西学不过是“以中国本有之学还之于中国”。西学不但可以学，而且必需学；学西学不是耻辱，不学西学反而是耻辱——是对“中国本有之学”的大不敬。上述思想()A.不利于中国近代化的深化发展B.为国内的政治变革供应了可能C.体现了洋务运动指导思想的局限性D.表明维新派主动探究救亡图存途径2．“百日维新”前，梁启超任教于湖南时务学堂，“所言皆当时一派之民权论”，又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书，“加以案语，隐私分布，传播革命思想，信奉者日众”，于是“湖南新旧派大哄”。这反映出，当时()A.革命已成为主要思潮B.维新派变法策略未能统一C.变法思想的根本转变D.维新派侧重动员民众变法3．维新变法期间，湖南巡抚陈宝箴推行变法改革，但在《请厘正学术造就人才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书……其徒和之，持之愈坚，失之愈远，嚣然自命，号为‘康学’，而民权同等之说炽矣”，并奏请销毁《孔子改制考》。这种主见()A.推动了新旧势力的合流B.试图突破“中体西用”束缚C.有助于削减变法的阻力D.意在彻底否定变法理论基础4.[2024·北京市朝阳区二模]义和团揭帖，大多以精于象纬之学，料事如神的预言家《刘伯温碑记》的形式出现。如图所示揭帖部分原文为：“君非桀纣，奈有匪人。最恨合约一误，致皆党鬼殃民。”这体现了义和团()A.具有爱国与迷信的双重性B.利用揭帖广泛的发动人民C.存在盲目排外的局限性D.主见推翻腐朽的清政府5．[2024·抚顺市三模]有学者提出：义和团反帝爱国运动从正反两方面促进了资产阶级革命思想的发展，但这一发展主要不是来自义和团运动的胜利，而恰是由于义和团运动的失败。对此观点理解精确的是，义和团运动()A.沉重打击了晚清政府的腐朽统治B.为资产阶级革命活动奠定阶级基础C.被镇压暴露了清政府的反动本质D.暴力革命方式被革命派继承并发展6．袁伟时在《现代化与中国的历史教科书问题》中说：“他们(义和团)破坏这些设施完全出于对外来事物的敌视……这是蓄意破坏财产的罪行。”而张海鹏则说：“在洋兵进京以前，义和团破坏铁路，是出于与清兵作战的须要。”这说明()A.反抗侵略成为共识B．盲目排外违反历史事实C.历史相识的多元性D．学术争辩激烈难以统一7．闻名维新人士容闳与友人论时局时说：“汝以为义和团为乱民乎，此中国之民气也。民无气则死，民有气则动，动为生气，从今中国可免瓜分之局……中国下层愚氓，民气已动，将及于士大夫。”容闳在这里()A.确定义和团民众隐藏的力气B.相识到义和团运动发生的缘由C.反帝斗争推动了民族工业发展D.指明白义和团运动失败的根源8．[2024·福建龙岩高三校联考期中]有人这样描述1900年进入北京的义和团：“(几万人)拿着他们的引魂幡、混天大旗、雷火扇、阴阳瓶、九连环、如意钩、火牌、飞剑及其他法宝，仅杀了一个德国公使，连东交民巷的公使馆都攻不破。”由此可知，此人()A.认同义和团员朴实的爱国情怀B.指责义和团的盲目排外C.对义和团的发展规模剧烈不满D.质疑义和团的作战方式9．[2024·辽宁高三三模]这是自庚子之变以来遇到的最大危机，北京的王公大臣“狼狈恐惊之状达到极点，如同风声鹤唳使其胆寒。上自摄政王，下至小吏旗兵都不知所措，且皆不顾国家之命运如何，唯独担忧自家生命财产之安危，丑态百出，实勘悯笑”。对此理解正确的是()A.北京受到北伐的冲击极为严峻B.清政府的崩溃瓦解已在所难免C.国民革命的目标直至封建政府D.太平军北伐对清政府威逼极大10．[2024·江苏连云港高三模拟预料]19世纪末20世纪初兴起的复权运动中，地方要求赎回外国经营的铁路，由自己集资兴建。1908年，张之洞在湖北、湖南和广东等省首脑的激励下，用英国贷款赎回了美国修建从汉口到广州铁路的权利。由此推知，这场运动导致了()A.工业文明拓展受到限制B.列强资本输出进程中断C.汉族官僚势力接着增加D.英美盟友关系从今裂开第18练挽救民族危亡的斗争1．A依据材料“中国今日学西学不过是‘以中国本有之学还之于中国’”“西学不但可以学，而且必需学；学西学不是耻辱，不学西学反而是耻辱——是对‘中国本有之学’的大不敬”可知，早期维新派认为“西学中源”，虽然为西学在中国的传播削减阻力，但不利于中国近代化的深化发展，A项正确；材料表明早期维新派主见学习西方，未体现政治变革等方面的内容，解除B项；洋务运动指导思想是中体西用，这不属于早期维新派的指导思想，解除C项；材料表明早期维新派主见学习西方，D项不属于材料主旨，解除D项。故选A项。2．B依据“所言皆当时一派之民权论”“加以案语，隐私分布，传播革命思想，信奉者日众”“湖南新旧派大哄”等内容可得出，当时维新派并没有统一的思想与策略，有人宣扬新的思想，大家便起哄，B项正确；当时维新思想是主流，解除A项；C项说法太确定，解除C项；材料中没有体现对群众的动员，解除D项。3．C依据材料“湖南巡抚陈宝箴推行变法改革”“奏请销毁《孔子改制考》”，可以看出，陈宝箴本人是赞同并推行了变法改革的，但同时他又认为“康学”使民权同等的学说特别兴盛，这会造成守旧派更大的阻扰，故其奏请销毁《孔子改制考》，是为了削减变法的阻力，C项正确；新旧势力的合流，不符合史实，解除A项；材料体现的是其奏请销毁《孔子改制考》，是为了削减变法的阻力，不是为了突破“中体西用”束缚，解除B项；D项彻底否定，过于确定，不符合史实，解除。4．A依据材料以及所学学问可知，义和团假借古人之口表达了对列强入侵的愤恨，这其中既有浓烈的爱国情感，又有无法超脱本阶级局限性的信仰封建迷信的一面，A项正确；利用揭帖广泛的发动人民是一方面，但是更重要的是这个揭帖本身暴露了义和团运动的局限性，解除B项；材料中不仅体现了义和团的局限性，还体现了义和团的爱国精神，解除C项；义和团主见扶清灭洋，解除D项。5．C由材料“但这一发展主要不是来自义和团运动的胜利，而恰是由于义和团运动的失败”并结合所学学问可知，该学者认为，义和团运动的失败对辛亥革命影响更大，这是因为义和团运动被镇压暴露了清政府的反动本质，使广阔群众看清了清政府的反动面目，进而促进了革命思想的传播，C项正确；沉重打击了晚清政府的腐朽统治不符合材料主旨，解除A项；资产阶级活动的阶级基础是资产阶级，不是农夫阶级，解除B项；暴力革命方式被革命派继承并发展不符合材料主旨，解除D项。6．C依据材料“完全出于对外来事物的敌视”“是出于与清兵作战的须要”可知不同人看问题角度不同，反映出对历史相识的多元性，答案为C；材料没有体现反抗侵略，A错误；袁伟时的观点是义和团运动属于盲目排外，没有违反历史，B错误；材料不能体现学术争辩难以统一，D错误。7．A通过“此中国之民气也”“中国可免瓜分之局”可知，容闳认为义和团民众的力气使中国避开了瓜分危机，A正确；题干是对义和团运动的评价，而非分析其爆发的缘由，解除B；题干与民族资本主义发展无关，解除C；义和团运动失败的根源是农夫阶级的局限性，题干对义和团持褒扬立场，解除D。8．D义和团有数万人之多，拿着引魂幡、混天大旗等所谓“法宝”，最终却未能攻破东交民巷公使馆的描述，反映了对义和团作战方式的质疑，D项正确；材料并未强调义和团成员的爱国情怀，解除A项；材料不能说明义和团盲目排外，解除B项；材料并未体现对义和团发展的剧烈不满，解除C项。故选D项。9．B由材料信息中“庚子之变后”可知是在1900年八国联军侵华之后，这一危机应当是武昌起义，北京的满清势力已成惊弓之鸟，混乱不堪，只顾自己，不顾国家，这反映出清政府的崩溃瓦解已在所难免，B项正确；北伐是1926年，而材料时间是清王朝时期，解除A项；国民革命是在民国时期，解除C项；太平天国运动是在19世纪50～60年头，而材料的时间是在1900年(庚子之变)后，解除D项。故选B项。10．C依据材料“张之洞在湖北、湖南和广东等省首脑的激励下，用英国贷款赎回了美国修建从汉口到广州铁路的权