扬州市邗江区2018-2019学年度第一学期期末考试试题九年级语文(含答案)

扬州市邗江区2018--2019学年度第一学期期末考试试题九年级语文2019.1（考试时间：150分钟试卷总分：150分）一、积累运用(32分)1.下列加点字注音全部正确的一项是（▲）（2分）A.瑰宝（guī）客栈（zhàn）红彤彤（dān）明眸善睐（lài）B.忸怩（ní）攘除（nǎng）黑黝黝（yǒu）探骊得珠（lì）C.惬意（qiè）隽永（juàn）冷飕飕（sōu）箪食壶浆（dān）D.风靡（mí）翕张（xī）火燎燎（liáo）玲珑剔透（tì）2.下列句中加点的词语使用正确的一项是（▲）（2分）A.“园博园”的许多建筑依水而建，让游客在浮光掠影之间，领略苏派园林艺术的魅力。B.美国以国家安全为借口限制“华为”等中国电信产品进入美国市场，对其自己利用技术优势危害别国安全的行为却讳莫如深。C.警方对“酒驾”行为的整治始终保持高压态势，现在胆敢酒后驾车的司机已是凤毛麟角了。D.继“城南快速路”后，我市还将建设江平路、润扬路等多条快速路，并将它们融会贯通起来,方便市民出行。3.下列解说正确的一项是（▲）（2分）A.2018年流行网络语包括：锦鲤、杠精、佛系、确认过眼神等，这些都是网络上使用频率很高的词汇。解说：这句话的标点符号使用完全正确、规范。B.中国提出的构建人类命运共同体的倡议是解决当今世界发展诸多难题的重要途径。解说：“构建人类命运共同体是途径”是这句话的主干。C.改革开放关注民生春潮涌动国家宝藏解说：这几个短语的结构各不相同。D.我市对校外培训机构的整治行动，有效地降低了中小学生课外学业负担过重的状况。解说：这个句子没有语病。4.下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（▲）（3分）A.《左传》相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史《春秋》写的编年体史书，《曹刿论战》一文选自该书；《战国策》是战国时期各种史料的汇编，《邹忌讽齐王纳谏》出自该书。B.《我的叔叔于勒》是一篇小说，作者是法国著名小说家莫泊桑，文中菲利普夫妇对弟弟于勒态度的变化，揭示了人与人之间的金钱关系，给读者留下了深刻印象。C.著名散文家朱自清游览梅雨潭后，写下了散文《绿》，该文以热情的笔调，对梅雨潭的景色进行了细致的描绘，表达了作者对美好生活的赞美与追求。D.《小石潭记》与《桃花源记》两文题目中的“记”是一种文体，都是古代的游记散文。两文都是按照作者游览顺序展开描写的，前者含蓄地表达了作者的凄苦忧伤之情，后者则表达了作者对美好生活的向往。5.根据拼音写汉字。（用正楷写在田字格内，每字1分，共4分）对于冬之xiāo（）条，且让我们怀着一颗敬畏之心吧！要不，就安静地等待一场大雪的降临，那可是大自然给冬天最奢华的kuì（）赠，看银装素裹，天地苍茫，皑皑白雪带给人多少诗意的xiá（）想，更别说孩子们在雪地里尽兴地奔跑打闹了，雪，几乎是每个人不jī（）的童年记忆里最令人回味的一部分。6.默写。（每空1分，共9分，添、漏、错字该空不得分。）（1）养怡之福，▲。（曹操《龟虽寿》）（2）▲，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（3）山回路转不见君，▲。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）安得广厦千万间，▲，风雨不动安如山！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）无言独上西楼，月如钩。▲。（李煜《相见欢·无言独上西楼》）（6）富贵不能淫，贫贱不能移，▲，此之谓大丈夫。（《孟子》）（7）衣带渐宽终不悔，▲。（柳永《凤栖梧》）（8）《小石潭记》中通过对潭中鱼的数量和只见游鱼不见水状态的描写，侧面表现潭水清澈的句子是：▲，▲。7.综合实践运用（10分）广告已成为现代生活不可缺少的元素，某校九年级同学开展了一次了解广告知识的综合实践活动，请你完成下列任务。【活动一】某网站为了呼吁人们放下手机关注亲情，设计、发布了一幅公益广告画，请你用简洁的语言，按一定顺序说明这幅公益广告画的内容。（3分）（1）这幅公益广告的内容是：▲【活动二】某同学搜集了以下两则商业广告：①支付就用支付宝（支付宝广告）②打开车门，就是家门（滴滴打车广告）（2）请你任选其中一则广告，说说它的创意好在哪里。（2分）我选，它的创意好在：▲【活动三】为让同学们了解更多的广告知识，学校团委特地邀请资深广告设计专家李老师来学校报告厅，给全体九年级同学作“广告里的大学问”专题讲座，时间定在1月25日下午两点。（3）为让大家及时知晓、准时参加这次活动，校团委须给九年级同学出一份通知，现在请你将通知的正文部分补充完整。（5分）通知九年级全体同学：▲▲校团委2019年1月23日二、阅读理解（55分）（一）根据英国作家斯威夫特的《格列佛游记》的内容，完成第8题。（10分）（1）《格列佛游记》中主人公格列佛游历四国搭乘的交通工具都是船，但到达四国的具体过程有所不同：他第一次出游乘坐船只在海上遇到a▲，他逃生时被海浪卷到利立浦特岛；第二次出游他到一座岛上寻找b▲，被巨人追赶，没来得及逃跑，就这样到了大人国；第三次出游他乘坐的船只又被c▲袭击，他逃生登岸到了飞岛国；第四次出游，格列佛当了船长，可是船上的d▲竟然抢夺了商船，格列佛被迫离开商船，辗转来到慧骃国。（4分）（2）简要概括利立浦特国与不来夫斯库国战争的起因、经过、结果。（3分）▲据我所看到的情况，“野猢”也许是所有动物中最不可调教的，它们除了会拖拉和扛抬东西外，决没有别的本领。可是我倒认为，这一缺陷主要还是因为它们性情乖张、倔强造成的。它们狡猾、恶毒、奸诈、报复心强。它们身强体壮，可是性情懦弱，结果变得蛮横无礼、下贱卑鄙、残忍歹毒。——《格列佛游记》第四卷第八章（3）阅读上面的语段，联系整部小说，说说作者描写“野猢”这一形象的用意。（3分）▲（二）阅读《好事近·湖上雨晴时》，完成第9题。（6分）好事近湖上雨晴时①苏轼湖上雨晴时，秋水半篙②初没。朱槛③俯窥寒鉴④，照衰颜华发。醉中吹坠白纶巾⑤，溪风漾流月。独棹小舟归去，任烟波飘兀。【注】①该词为词人泛舟西湖时所作，此时作者受朝中当权者排挤，外调任杭州太守。②篙：撑船的竹篙。③槛：船上的栏杆。④鉴：镜子，这里指湖水。⑤纶巾：一种头巾。（1）“溪风漾流月”一句中“漾”字用得极为传神，请简要分析。（3分）▲（2）结合词作说说这首词流露了作者哪些复杂的感情。（3分）▲（三）阅读下列文言文，完成10—13题。（13分）邯郸之难①，赵求救于齐。田侯②召大臣而谋曰：“救赵孰与勿救?”邹子曰：“不如勿救。”段干纶曰：“弗救，则我不利。”田侯曰：“何哉?”“夫魏氏兼邯郸，其于齐何利哉？”田侯曰：“善。”乃起兵，曰：“军于邯郸之郊。”段干纶曰：“臣之求利且不利者，非此也。夫救邯郸，军于其郊，是赵不拔而魏全也。故不如南攻襄陵以弊魏邯郸拔而承魏之弊是赵破而魏弱也。”田侯曰：“善。”乃起兵南攻襄陵。七月，邯郸拔。齐因承魏之弊，大破之桂陵。（选自《战国策·齐策》）【注】①邯郸之难：指魏国军队围攻赵国都城邯郸。②田侯：指齐国国君齐威王。10.解释下列加点的字。（2分）（1）军于邯郸之郊▲（2）乃起兵南攻襄陵▲11.用“/”给下列语句断句（共两处）。（2分）故不如南攻襄陵以弊魏邯郸拔而承魏之弊是赵破而魏弱也12.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）夫魏氏兼邯郸，其于齐何利哉？▲（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）▲（3）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》）▲13.结合选文，说说文中段干纶是一个怎样的人。（3分）▲（四）阅读《学会与自己相处》，完成14—17题。（12分）学会与自己相处顾伯冲①被誉为“南非国父”的曼德拉，曾历经长达27年的牢狱生涯。出狱后有人问他：是什么力量使您在孤独中充满活力？曼德拉回答：博爱的精神加上强健的体魄。可见，精神的支撑至为重要，能让人在孤寂困厄中顽强挺立。②社会交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面对如何与自己相处。哲学家芝诺曾被问及：“谁是你的朋友？”他说：“另一个自我。”学会与自己相处，其实就是找到另一个自己——把脚步放慢，给自己更多的时间去观察、去思考，成为一个能够充满智慧的人。现实中，有些人习惯于觥筹交错、熙来攘往，一旦一个人就变得快要窒息、难以忍受；一些人有时也想安静下来给自己“充充电”，沉思工作或人生方面的问题，但总是挡不住喧嚣与世俗的诱惑，像旋转的陀螺一般总也停不下来。长此以往，只会使自己的思想水平和工作业绩陷入“双低谷循环”。③学会与自己相处，不是追求寂寞、封闭自我，更不是对自身的交往能力设限，而是让自己的心灵变得祥和安宁，心境变得清澈如水，在沉潜中默默提升自己的境界。这份沉静，无论是对于涵养个人的人生智慧，还是培育理性的民族精神，都是十分有益的。回溯历史，李时珍写《本草纲目》用了27年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年，达尔文写《物种起源》用了27年，马克思写《资本论》用了40年。如果缺乏耐得住寂寞的定力，没有独处时的思考，这些成就是很难取得的。如今，在一些发达国家，不少年轻人会选择给自己安排一个“间隔年”，以便在一段相对安静的生活中思索人生、规划未来。因此，我们在学习与社会打交道的同时，也应学会自己与自己相处，葆有享受独处的积极心态。④人生之路，精彩也罢，平淡也罢，总要路过一段段不同的风景。善于与自己相处，可以说是一种思想境界、能力素养，也是一种生活方式、人生格局。然而，与自己相处的能力并非天然可以习得，仰赖于有针对性地勤加磨砺，不断锻造个人的意志品质。⑤与自己相处，前提是保持高尚的价值追求。有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉校准人生坐标，培养自省、敬畏、慎独意识，通过对生命的深邃思考，排除外界纷扰对内心的侵袭。提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的良好习惯。知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去对待学习，不断用新知识充实自己、丰富自己，用知识的力量抵御精神空虚、意志消沉。激发与自己相处的智慧，贵在增强直面现实的思辨能力。与自己相处并非与世隔绝、离群索居，而是在人群中保持一定程度的独立，应当以哲学的眼光看待和分析事物，瞄准现实问题，努力获得更多规律性认识。⑥一个民族，总要有一些仰望星空的人。学会与自己相处、享受与自己相处，是接近星空的有益尝试。我们与其在喧嚣中消耗光阴，不如借助与自己相处延伸生命、蓄积力量。（选自2018年11月20日《人民日报》）14.本文思路清晰，首先用曼德拉的事例引出论述的对象，然后第②段从反面论述了a▲，接下来第③段从正面论述了b▲，第④段在结构上起c▲的作用，最后指明了如何与自己相处的方法。（3分）15.仔细阅读第⑤段，作者认为如何才能更好地做到与自己相处？请分条概括。（3分）▲16.第③段划线句子用了什么论证方法？有何作用？（3分）▲17.作为初三的学生，紧张的复习备考也是一个与自己相处的过程，请结合文章，联系实际谈谈我们该怎么做？（3分）▲（五）阅读《荒街春绣地丁花》，完成18—21题。（14分）荒街春绣地丁花梁新英①残雪消融，空气里漾着泥土的新鲜气息。衰草里有抹儿绿意，细长的锯齿形叶子，放射状匍匐于草丛，以一丝新绿撕开冬日弥漫的枯寂，那么柔弱，又那么坚强，它是婆婆丁。婆婆丁隐匿风中，含笑倾听草原的心声。②婆婆丁的花金黄色，铜钱大小，小小花朵胜却温室里的姹紫嫣红。矜持地笑在绿草丛中，把藏了一冬的心事悄悄说给晨曦暮色。这朵还没谢，那朵紧跟着开了，接力一样，唤醒小草，唤醒各色野花，婆婆丁是春的代言人。③故乡的春天，我最喜欢挎着篮子和伙伴们到田野、河滩挖婆婆丁。那时物质匮乏，家境困窘。漫长的冬季，餐桌上是一成不变的老三样，土豆、酸菜和咸菜，单调乏味，婆婆丁的新绿勾引着家人的食欲。父亲把葱叶和婆婆丁裹在一起蘸酱吃，大口嚼着，仿佛在享用极好的人间美味。我依样学吃，实在难以下咽。小孩子的味蕾天生拒绝苦味，婆婆丁没能成为菜肴上的新宠。④不过，我和妹妹挖婆婆丁依然卖力。婆婆丁若生在贫瘠的土地，经脉红褐色，叶子清瘦狭长，苍凉坚韧，呈现生命的尊严和热烈。这样的婆婆丁虽有禅意，充满哲学意味，却不如低洼向阳处叶子肥嫩的婆婆丁口感好。挖到肥美的婆婆丁，忍不住呼朋引伴地把玩一番。斜阳里，我们提了一篮子的欢悦回家。⑤长大后离开家乡，来草原上的小城工作。一次在路边发现了婆婆丁，那份激动和亲切，如同他乡遇到故知。婆婆丁是蒲公英的乳名，别号“黄花地丁”。诗云“废苑苔生天子笔，荒街春绣地丁花”，婆婆丁不苛求生存环境，有一颗随遇而安的心，长在废苑荒街，甚至长在水泥地的缝隙里，只要有丁点儿的土地，就扎下根，冲破石头砖块的阻挠破土而出，开出一季一季的繁华回报世界。即使被人畜踩踏，被车轮碾压，茎叶受伤，仍然不顾一切地生长。如水的时光中，花开，花谢，种子飘飞，一茬又一茬，不知疲倦，不肯停歇。⑥再吃婆婆丁依然感觉味苦，却有了回味的悠然和牵念。每年不吃几次婆婆丁，不亲自挖一次，似乎那个春天就缺少些什么。人的饮食习惯里有着童年的影子，或者故乡的情愫，那是岁月留给我们的印痕。⑦蒲公英清热解毒、消肿散结，中医的消炎药里常见它的踪影。进入小康生活，人们追求绿色食品，讲究养生，婆婆丁大受青睐。春天阳气渐升，人肝火旺盛，生吃婆婆丁能败火。用开水焯一下婆婆丁和肉馅儿，饺子的味道清鲜。有一种特别的吃法：将刚出锅的肉丝酱盖在婆婆丁、鲜葱和香菜上，把蒸熟的土豆搅成泥，放一起搅拌，这道美味让人胃口大开。⑧春吃婆婆丁，夏晒茶。我有两包特别的婆婆丁茶，一包是我的学生晒的，一包是父亲晒的。⑨我有咽炎，一上火或者讲课多了嗓子就疼，声音沙哑。听说喝婆婆丁茶能减轻咽炎症状，那个夏天就上演了感动的一幕——预备铃响过，教室里空无一人，我正疑惑。叫思奇的男孩儿抱着婆婆丁跑进来，把婆婆丁放在讲台上，抹了把汗，红扑扑的脸儿瞬间成了花猫脸。那么爱干净整洁的他，白T恤的胸前被婆婆丁的浆汁和尘土涂抹得面目皆非。他笑着，笑容干净快活。⑩跟在后面的有班级里的淘气包、学霸、娇气的女孩子，手里无一例外地抱着婆婆丁，脸儿晒得红红的。楼前草地上的婆婆丁茂盛，趁午休时间，孩子们顶着大太阳用剪刀或者刻刀去挖，只为老师的嗓子能早些好起来，将洗净晾干的婆婆丁包进素花布袋，这包暖心茶意义非凡。⑪另一包婆婆丁茶是“老爸茶”，父亲一生勤劳，患脑血栓后走路不利索，一瘸一拐的，仍闲不住。他到小区周边的草地上挖回婆婆丁，和母亲择好洗净晒干，亲自送到我家。母亲劝他，告诉我去取就行，或者由母亲送过来，他执意不肯。不知行动不便的他是怎样走过来的，途中歇了几歇，到我家时后背的衬衣湿了一大片。父亲一再嘱咐我要坚持喝婆婆丁茶，对嗓子好。⑫没到新晒婆婆丁茶的时候，父亲永远地离开了。在婆婆丁茶微苦的清香里，父亲颤颤巍巍的身影重现，微笑着叮嘱我保护嗓子，不觉泪眼婆娑。⑬婆婆丁朴素、平凡，却给人力量和坚定的信念。它是亮在大地的一盏小灯，微弱却生生不息。它是我在人间寻得的好药，不名贵，却能治愈冷漠，为失血的灵魂止痛。（选自《新青年》2018年第8期，选文有改动）18.文章围绕“婆婆丁”叙述了哪几件事情？请分条概括。（3分）▲19.从修辞角度，结合全文，赏析第②段的划线句。（3分）婆婆丁的花金黄色，铜钱大小，小小花朵胜却温室里的姹紫嫣红。矜持地笑在绿草丛中，把藏了一冬的心事悄悄说给晨曦暮色。▲20.“婆婆丁”其实还有大家更熟悉的名字——蒲公英，作者在文中为什么总是用“婆婆丁”这个称呼呢？（3分）▲21.本文先写物再写人，两者有何共同点？文中描写的人和物带给我们什么启示？联系实际说说你的阅读感悟（5分）▲三、写作（60+3分）22.夜空中的点点繁星，无论明暗，每一颗都绽放出自己的光芒，才有了绚丽的星空。我们每个人也是如此，心中有光芒，人生就不灰暗；绽放出自己的光芒，人生才更加精彩。请以“绽放自己的光芒”为题，写一篇作文。要求：（1）自选文体，不少于600字。（2）不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）书写3分，请认真书写。

九年级语文参考答案及评分标准2019.1一、积累运用（32分）1.（2分）C。A项“红彤tóng彤”（口语中也读tōng），B项“攘rǎng除”、“探骊lí得珠”，D项“风靡mǐ”、“玲珑剔tī透”。2.（2分）B。A项“浮光掠影”形容印象不深刻，不能形容建筑和风景。C项“凤毛麟角”比喻稀少而可贵的人或事物，此处使用对象不当。D项“融会贯通”指把各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解，不能形容道路。3.（2分）C。A项，冒号提示的范围不能到句末，故该句标点不当。B项，主干应为“倡议是途径”。D项，该句有语病，“降低”与“状况”，属搭配不当。4.（3分）D。该项《桃花源记》不属游记散文，也不是根据作者游览的顺序来写的。5.（4分）萧馈遐羁6.（9分）（1）可得永年（2）会挽雕弓如满月（3）雪上空留马行处（4）大庇天下寒士俱欢颜（5）寂寞梧桐深院锁清秋（6）威武不能屈（7）为伊消得人憔悴（8）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（每空1分）7.（1）（3分）画面主体部分是（由手机耳机线延伸绘制而成的）两个人形轮廓，其中一个是大人，一个是孩子，大人牵着孩子的手，右下角有一部丢下的手机，左下角有文字“放下手机，多陪陪孩子”。（2）（2分）答案示例：选①，该广告语言简洁，容易识记，一语双关，点明了支付宝强大的支付功能。选②，句式整齐，简洁易记，车门家门并举,立刻缩短了空间距离，点出了滴滴打车方便出行的特点。（答案合理即可）（3）（5分）为普及广告的相关知识，资深广告设计专家李老师于1月25日下午2点在我校报告厅作“广告里的大学问”专题讲座，请全体九年级同学准时参加！（时间、地点、活动内容、参加对象几个要点各1分，语言通顺流畅1分）二、阅读理解（55分）（一）根据英国作家斯威夫特的《格列佛游记》的内容，完成第8题。（10分）8.（1）（4分）风暴淡水海盗水手（每空1分）（2）（3分）起因：两国因吃鸡蛋时该先从哪头敲开而引发争端。经过：两国进行了长期艰难的战争。结果：格列佛将不来夫斯库国的战舰拉到了利立浦特国的港口，帮助利立浦特国赢得了战争。（每点1分）（3）（3分）与慧骃的美德形成对比，增强了小说的讽刺效果，批判了当时英国统治集团的罪恶和社会恶习。（每点1分）（二）阅读《好事近·湖上雨晴时》，完成第9题。（6分）9.（1）（3分）“漾”微微动荡之意，照应上阙“寒鉴”，写出了景物的变化（1分）；化静为动（动静结合）（1分），表现了月色的动态美（1分）。（2）（3分）“湖上雨晴”，欣赏美景的愉悦；“照衰颜华发”，年华易逝，事业难就（贬谪外放）的感伤；“任烟波飘兀”，随缘自适的洒脱旷达。（结合诗词，答到其中一点得1分，两点即可得3分）（三）阅读下列文言文，完成10—13题。（13分）10.（2分）（1）驻军（驻扎）（2）向南11.（2分）故不如南攻襄陵以弊魏/邯郸拔而承魏之弊/是赵破而魏弱也12.（6分）（1）魏国吞并了邯郸，这对我们齐国又有什么好处呢？（2）（桃花源中人）问渔人，现在是什么朝代，他们竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。（3）月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交叉错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。13.（3分）精于谋略、目光长远、考虑问题全面。采用围攻魏国襄陵的办法，让齐赵两军相互交战，削