2025届安徽省六安市皋城中学九年级化学第一学期期末考试模拟试题含解析

2025届安徽省六安市皋城中学九年级化学第一学期期末考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．最近科学家发现，无定形碳在利用单脉冲激光冲激下生成Q─碳，硬度比钻石还高。下列关于这种“Q─碳”的说法不正确的是（）A．化学性质与普通碳单质相同 B．Q─碳中原子间没有间隔C．碳原子的排列方式不同于金刚石 D．Q─碳中原子仍然在不断运动2．下列说法错误的是（）A．NH3中的氮元素化合价为-3价B．二氧化碳可用于灭火C．使用过的铝制易拉罐属于可回收的金属材料D．催化剂一定能加快反应速率3．下列实验不能达到实验目的是（）A．测定空气中氧气含量B．验证Fe、Cu、Ag的活动性C．探究MnO2能否加快H2O2分解D．验证硝酸铵溶于水吸热4．下列物质与水混合不能形成溶液的是A．蔗糖 B．酒精 C．食盐 D．植物油5．市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水,饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低。这种固体物质可能是A．生石灰 B．烧碱 C．食盐 D．硝酸铵6．“见微知著”，研究微观是化学学习中重要的内容，有以下表述:①氯气:Cl2;②由三个氧原子构成的臭氧分子:3O;③粒子结构示意图表示的粒子:S2+;④两个铁离子:2Fe2+;⑤导电、导热性最好的金属:Ag;⑥+2价的镁元素:Mg+2。其中正确的有（）A．②④⑤ B．①⑤ C．①③⑤ D．①④⑥7．证据推理是化学核心素养的重要组成，下列有关推理正确的是A．某固体加入稀硫酸，产生气泡，则该固体一定是活泼金属B．将两只实验小白鼠分别放在盛有一氧化碳和二氧化碳的容器中，一段时间，小白鼠都死亡，说明一氧化碳和二氧化碳都具有毒性C．某溶液中滴加氯化钡溶液后，产生白色沉淀稀硝酸后沉淀不消失，说明此溶液一定含有硫酸根离子D．燃烧需要同时具备三个条件，则任意使其中一种条件不具备就可以灭火8．下列关于Na和Na+的认识，正确的是（）A．它们的电子层数相同 B．它们的化学性质相同C．钠原子和钠离子是同一种元素 D．它们的质子数不同9．实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰的混合固体来制取氧气,其化学方程式为：2KClO32KCl＋3O2↑现对一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合固体进行加热,加热过程中涉及的相关量随时间变化的图像正确的是A． B． C． D．10．下表中列出了一定压强和温度下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积，分析表中数据与气体的组成、性质的关系，你认为下列结论正确的是气体性质H2CO2O2N2Cl2气体的沸点/℃-252-78-183-196-34被吸附体积/mL4.5973511494A．每个气体分子所含原子个数越多，越容易被吸附B．沸点越低的气体，越易被吸附C．气体是化合物时，易被吸附D．气体的相对分子质量越大，越易被吸附11．下列物质中，属于纯净物的是（）A．氮气 B．加碘盐 C．食醋 D．石灰水12．下列关于分子和原子的叙述正确的是（）A．原子是保持物质化学性质的最小微粒B．同种原子可以构成不同的分子C．化学变化中分子数目一定发生变化D．原子核都是由质子和中子构成的二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室常利用下图装置完成气体制备及性质实验。请回答：（1）指出编号仪器的名称：①_____，②_____。（2）实验室制取CO2反应的化学方程式为_____。（3）若实验室选用A装置加热高锰酸钾制氧气，还需要_____，收集好的氧气应_____在桌面上（选“正放”或“倒放”）。（4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取氨气，已知氨气密度比空气小，极易溶于水，则制取氨气的发生装置可以选择_____（填序号），收集装置可以选择_____（填序号）。14．做对比实验的原则之一:将所要研究的对象设置为变量，同时控制对实验结果有影响的其它诸多因素要完全相同，在“一异多同”中对比得出正确结论。(1)实验A,比较人体吸入的空气和呼出的气体中CO2的含量不同，是通过使澄清石灰水变浑浊的程度进行比较的，有关化学方程式为_______；实验时，向呼出的气体样品中滴加lmL澄清饱和石灰水，向空气样品中滴加_______；分别振荡，观察现象;(2)实验B，目的是验证燃烧的条件之一是________；(3)实验C,实验条件的差别是_______；对比两个实验能得出有关分子性质的结论是_______。15．小文认为硫燃烧实验需改进，设计如图装置。[准备]:将双孔胶塞的左孔，套在绑有细铜管的燃烧匙铁柄上;细铜管连接氧气罐，备用。[查阅]:氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫气体,生成物溶于水。步骤1:在燃烧匙中放入少量硫粉，加热至燃烧,写出该反应的化学反应方程式________________。步骤2:立即将燃烧匙伸入集气瓶中,塞紧胶塞,将一团浸有氢氧化钠溶液的脱脂棉盖住双孔胶塞的右孔。缓缓通入氧气,可观察到_____________的现象。硫粉燃烧完毕后，停止通入氧气，还需进行的操作及目的是_____________。[分析]:请说出右孔在实验全过程中的作用，并解释原因_____________。16．下图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）写出图中有标号仪器的名称a_________。（2）若用D装置收集氧气，操作的正确顺序为_________（填字母序号）。A等气泡连续均匀冒出时，将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中B将装满水的集气瓶倒置在水槽中C当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上（3）实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置是__________（填字母序号），反应的化学方程式为：_______，装置C与装置B比较，其优点是_______。（4）某同学设计的实验装置（如下图），既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是________（填字母序号）。A过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气B锌与稀硫酸反应制取并收集氢气②当打开K2、关闭K1，利用Ⅰ、Ⅲ装置可以制得并检验二氧化碳，装置Ⅲ中反应的化学方程式为_______。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某同学称取6g石灰石样品装入烧杯中，然后向烧杯中逐滴滴加稀盐酸，测得产生的气体与反应稀盐酸的质量如图所示。(杂质不与稀盐酸反应)请计算:（1）石灰石完全反应生成CO2质量是_______________克。（2）完全反应需要盐酸溶液的质量是______________克。（3）石灰石中碳酸钙的质量分数是多少______________?所用稀盐酸溶质的质量分数是_____________?18．将8.1g氧化锌固体放入足量稀硫酸中充分反应，可生成硫酸锌多少克？（提示）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）据报道，今年5月，某货轮在维修期间因操作失误发生事故，大量二氧化碳从船用灭火装置中泄漏进入船舱，造成人员伤亡。（1）二氧化碳能灭火反映了二氧化碳具有的性质有_____。（写出一点即可）（2）这次意外发生后，抢险人员向船舱喷水，以降低舱中二氧化碳浓度，其原理是_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、化学性质与普通碳单质相同，正确；B、

Q−碳中原子间有间隔，错误；C、碳原子的排列方式不同于金刚石，正确；D、Q−碳中原子仍然在不断地运动，正确。故选B。2、D【详解】A、氢元素的化合价是+1价，所以氮元素的化合价是-3价，故正确，不符合题意；B、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，可以灭火，故正确，不符合题意；C、使用过的铝制易拉罐属于可回收的金属材料，故正确，不符合题意；D、催化剂不一定是加快其它物质的反应速率，也可能减慢化学反应的速率，故错误，符合题意。故选D。【点睛】催化剂是改变物质的反应速率，不一定是加快。3、B【解析】A、实验过程中，红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气生成五氧化二磷，完全反应后冷却至室温，打开弹簧夹后水进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积即为集气瓶中空气中的氧气体积，该选项能够达到实验目的；B、实验过程中，左边试管铁表面析出红色固体，说明铁比铜活泼，右边试管铁表面析出银白色固体，说明铁比银活泼，不能判断铜和银的活泼性，该选项不能达到实验目的；C、实验过程中，加入二氧化锰的试管产生气泡速率比没有加入二氧化锰的试管快，能使带火星的木条复燃，说明二氧化锰能够加快过氧化氢分解速率，该选项能够达到实验目的；D、实验过程中，U型管中红墨水液面出现左高右低，是因为硝酸铵溶于水吸热，导致瓶中气压减小，该选项能够达到实验目的。故选：B。4、D【详解】A、蔗糖与水混合能形成均一、稳定的混合物，蔗糖与水混合能形成溶液，不符合题意；B、酒精与水混合能形成均一、稳定的混合物，酒精与水混合能形成溶液，不符合题意；C、食盐与水混合能形成均一、稳定的混合物，食盐与水混合能形成溶液，不符合题意；D、植物油不溶于水，与水混合不能形成均一、稳定的混合物，植物油与水混合不能形成溶液，符合题意。故选D。【点睛】溶液是均一、稳定的混合物。5、D【详解】A、生石灰溶于水放热，不能使罐内饮料温度降低，不符合题意；B、烧碱溶于水放热，不能使罐内饮料温度降低，不符合题意；C、氯化钠溶于水，温度变化不大，不能使罐内饮料温度降低，不符合题意；D、硝酸铵溶于水吸热，能使罐内饮料温度降低，符合题意。故选D。6、B【详解】①氯气是双原子分子，表示为:Cl2；故选项正确；②由三个氧原子构成的臭氧分子:：O3；故选项错误；③粒子结构示意图表示的粒子:S2-；故选项错误；④两个铁离子:2Fe3+；故选项错误；⑤导电、导热性最好的金属:Ag；故选项正确；⑥+2价的镁元素：；故选项错误；正确的有：①⑤；故选：B。7、D【详解】A、某固体加入稀硫酸，产生气泡，则该固体不一定是活泼金属，可能是碳酸盐如碳酸钠等，故A错误；B、将两只实验小白鼠分别放在盛有一氧化碳和二氧化碳的容器中，一段时间，小白鼠都死亡，不说明一氧化碳和二氧化碳都具有毒性，一氧化碳有毒性，二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸，使小白鼠窒息死亡，故B错误；C、某溶液中滴加氯化钡溶液后，产生白色沉淀希硝酸后沉淀不消失，此溶液不一定含有硫酸根离子，氯化钡中的氯离子与含银离子的溶液也能生成不溶于稀硝酸的白色氯化银沉淀，故C错误；D、燃烧需要同时具备三个条件，则任意使其中一种条件不具备就可以灭火，故D正确。故选D。8、C【详解】A、钠离子是钠原子失去一个电子后形成的，有2个电子层，而钠原子有3个电子层，所以它们的电子层数不相同，故A不正确；B、Na和Na+的最外层电子数不同，化学性质不相同，故B不正确；C、钠原子和钠离子的质子数相同，是同一种元素，故C正确；D、钠离子是钠原子失去一个电子后形成的，质子数没有改变，故D不正确。故选C。9、C【详解】A、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物放出氧气，固体混合物的质量减少，当反应完，固体质量不再变化，故错误；

B、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物放出氧气，刚开始没有氧气，当氯酸钾完全分解时不再生成氧气。故错误；

C、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物放出氧气，固体中氧元素质量减少，固体中氧元素质量分数减少，二氧化锰中含有氧元素，氧元素不会减少到0，当氯酸钾完全分解时不再变化，故正确；D、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物放出氧气，固体中锰元素的质量分数增加，至完全反应，不再发生改变，但二氧化锰中含有锰元素，锰元素的质量分数不可能从0开始，故错误；

故选：C。10、D【详解】A、不是每个气体分子所含原子个数越多，越容易被吸附，比较CO2和Cl2的表中相关数据既得结果；故A错误；B、沸点越高的气体，越易被吸附，此说法符合表中相关数据，可比较表中五种气体的数据即可；故B错误；C、气体是化合物时，易被吸附，此说法也不正确，比较CO2和Cl2的表中相关数据既得结果；故C错误；D、气体的相对分子质量越大，越易被吸附，此说法符合表中相关数据，可比较表中五种气体的数据即可．故D正确；经以上分析可知，气体的相对分子质量和沸点决定着气体被吸附剂吸附的多少；相对分子质量越大，沸点越高的气体容易被吸附剂吸附．故选D．11、A【详解】A、氮气只由一种物质组成，是纯净物，故A正确；B、加碘盐中有含碘物质和氯化钠等物质，是混合物，故B错误；C、食醋中含有醋酸、水等多种物质，是混合物，故C错误；D、石灰水中含有氢氧化钙和水两种物质，是混合物，故D错误。故选A。【点睛】只由一种物质组成的是纯净物，有两种或两种以上物质组成的是混合物。12、B【详解】A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，如：保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故A错误；B、同种原子可以构成不同的分子，例如氧原子可以构成氧分子、臭氧分子，故B正确；C、化学变化中分子数目可能发生变化，故C错误；D、有的氢原子核内没有中子，故D错误；故选：B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管锥形瓶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑在试管口放一团棉花正放AF【详解】（1）根据图示，仪器①的名称是：试管；仪器②的名称是：锥形瓶。（2）实验室常用石灰石或大理石（主要成分都是碳酸钙）和稀盐酸制取CO2，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。（3）若实验室选用A装置加热高锰酸钾制氧气，为了防止加热时高锰酸钾粉末随氧气流进入导气管，所以还需要在试管口放一团棉花；因为氧气的密度比空气略大，所以收集好的氧气应正放在桌面上。（4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取氨气，因为反应物是固态，反应条件是加热，所以制取氨气的发生装置可以选择：A；已知氨气密度比空气小，极易溶于水，所以氨气不能用排水法和向上排空气法收集，只能用向下排空气法收集，故收集装置选择：F。14、1mL澄清饱和石灰水可燃物必须与氧气接触水温不同温度越高分子运动越快【详解】（1）澄清石灰水会和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，其化学反应方程式为：；根据对比实验的原则，实验时，向呼出的气体样品中滴加lmL澄清饱和石灰水，向空气样品中滴加1mL澄清饱和石灰水；（2）实验B的其他条件相同，唯一不同的是右边烧杯中有氧气通入，故目的是验证燃烧的条件之一是可燃物必须与氧气接触；（3）实验C，其他实验条件都相同，只有水温不同，故实验条件的差别是水温不同，对比两个实验能得出有关分子性质的结论是温度越高，分子运动越快。15、硫粉燃烧更旺，发出明亮的蓝紫色火焰振荡，使二氧化硫充分吸收，防止污染空气硫粉燃烧，放出大量的热，气体受热膨胀，在生成二氧化硫气体的同时，不断通入氧气，气体增多，气孔可防止瓶内压强过大，瓶塞弹出。硫粉燃烧结束后，二氧化硫气体被氢氧化钠溶液吸收，装置冷却，气孔可防止因瓶内压强骤降，瓶塞无法拔出【详解】步骤1：硫燃烧生成二氧化硫，该反应的化学方程式为：；步骤2：通入氧气，氧气具有助燃性，硫会燃烧的更旺，而且硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故实验现象为：硫粉燃烧更旺，发出明亮的蓝紫色火焰；硫粉燃烧完毕后，停止通入氧气，由于二氧化硫会污染空气，因此还需要振荡，使二氧化硫被氢氧化钠充分吸收，防止污染空气；右孔在实验中的作用为：硫粉燃烧，放出大量的热，气体受热膨胀，在生成二氧化硫气体的同时，不断通入氧气，气体增多，气孔可防止瓶内压强过大，瓶塞弹出。硫粉燃烧结束后，二氧化硫气体被氢氧化钠溶液吸收，装置冷却，气孔可防止因瓶内压强骤降，瓶塞无法拔出。16、锥形瓶BACB或C可以控制反应速率B【详解】（1）根据所学仪器名称和用途，标号仪器a的名称是锥形瓶；故填：锥形瓶。（2）D装置是排水法收集氧气，方法及步骤是先把集气瓶装满水倒置于水槽中，等导管口有连续均匀的气泡冒出时，收集气体，当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，拿出集气瓶正放在桌面上，故正确顺序是BAC；故填：BAC。（3）实验室制取二氧化碳，用固体石灰石和液体稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，发生装置选择固体和液体在常温下反应制取气体的装置B或C，反应的化学方程式是，装置C可以通过控制液体的滴加