甘肃省兰州市城关区天庆实验中学2025届化学九上期中学业水平测试模拟试题含解析

甘肃省兰州市城关区天庆实验中学2025届化学九上期中学业水平测试模拟试题中学业水平测试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大，可做切割工具。在C3N4中，氮元素的化合价为－3，则碳元素的化合价是A．＋1 B．＋3 C．＋4 D．－42．“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放．下列活动不符合“低碳生活”的是（）A．短时间不使用电脑，将其转为休眠模式B．减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车C．讲卫生，尽量多作用一次性餐具D．用传统发条式闹钟代替电子钟3．从下列图片中不能获取的信息是()A．微粒之间有间隔 B．原子是由原子核和电子构成的C．水分子在不断运动 D．构成物质的粒子有分子、原子和离子4．实验室用如图所示的装置蒸馏海水，下列说法正确的是A．蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸B．实验时冷却水应从a进入，从b流出C．锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液D．该装置不需要石棉网5．青少年正处于成长期，需要摄入足量钙，这里的“钙”是指（）A．原子 B．元素 C．分子 D．单质6．分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则属于X范围的物质是（）A．红磷 B．二氧化碳 C．氯酸钾 D．空气7．航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点，航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量．下列关于小分子团水的说法中正确的是（）A．小分子团水中水分子停止运动 B．小分子团水中水分子间没有间隙C．水分子的化学性质被改变了 D．小分子团水的化学式为H2O8．2018年10月，中科院大连化物所与福州大学化学学院合作发展了一种固态Z-机制复合光催化剂，在可见光下将二氧化碳和水高效转化为甲烷，实现了太阳能人工光合成燃料过程，反应的微观示意图如下。下列说法正确的是（）A．图中共有两种氧化物B．该反应属于化合反应C．Z-机制复合光催化剂反应前后质量和性质不变D．这个化学变化中，分子和原子的种类都发生了改变9．空气中，氧气的体积分数约为（）A．0.03% B．0.94% C．21% D．78%10．下列有关实验现象描述正确的是()A．碳在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成黑色固体B．镁条在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成白色氧化镁C．磷在氧气中燃烧，放出热量，生成白色烟雾D．铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体11．已知磷原子的核电荷数为15，相对原子质量为31，则磷原子的核外电子数为A．46 B．31 C．16 D．1512．日常生活中的下列变化，其中一种变化与其余三种变化类型不同的是（）A．干冰升华 B．食品腐烂 C．铁杵磨成针 D．汽油挥发二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。水是重要的资源，我们需要了解水，认识水。（查阅资料：已知同温同压下，气体的体积比等于气体的分子个数比）根据以下装置回答下列问题：（1）图1为简易净水装置，其中活性炭放置的位置是__________(填“A”或“B”)，其作用是________________，如果将2滴红墨水加入到该简易净水器中，那么过一段时间后出来的水呈____________色。（2）图2为蒸馏装置，经图2装置处理后，所得物质为____________(填“纯净物”或混合物”)，其中C的作用_____________________。（3）图3为电解水的实验装置，向长颈漏斗中加水（含少量氢氧化钠）至充满管a和管b，关闭活塞，接通电源。一段时间后关闭电源。在此实验中，管a连接电源__________极。氢氧化钠所起的作用是______________。电解水的化学符号表达式为____________________。要确定水中氢、氧元素的原子个数比，通过该实验需要测定_____________________。（4）用图4所示装置进行过滤，图中还缺少的一种仪器的作用是____________________。其实验原理与_______________(填“图1”、“图2”、“图3”)相同。（5）怎样证明蒸馏后的水是硬水还是软水，写出简要的实验操作、实验现象和实验结论。实验操作实验现象实验结论_________________________________14．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题：（1）写出图中仪器②的名称：_____________．（2）实验室用氯酸钾制取一瓶纯净的氧气，应选用发生装置和收集装置是________（填字母序号），反应的化学方程式为______________（3）用D收集一瓶氧气，验满的方法是_________________（4）欲想用装置E排水集气法来收集一瓶氧气用于实验，则气体应该从_____________（填“a”或“b”）端通入（5）小明同学发现装置B有一处明显错误，请帮他指出来：_________________。15．唐涛同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质：（1）写出带有标号仪器的名称：a___________，b____________。（2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是________（填序号），二氧化锰起______作用，反应的文字表达式为_______，如果要得到较纯净的氧气可选用的收集装置为______，是因为氧气____。（3）用A和F组合加入高锰酸钾制取和收集氧气时，需在试管口放一团________，是为了防止___，实验前应先_________。16．如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，请回答问题。（1）仪器a的名称_____。（2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是_____。（3）实验室用排空气法收集氧气验满的方法是_____。（4）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是_____。（5）试管口放棉花的作用是_____。（6）实验室用排水法收集的氧气不纯净的原因是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．实验室有一瓶久置的过氧化氢溶液51g，为了测定其中所含的过氧化氢的质量。小华同学从瓶中取出该溶液，加入适量二氧化锰，测得生成氧气的质量[m（O2）]与反应时间（t）的关系如图所示。计算：（）（1）H2O2中氢元素与氧元素的质量比为___________；（2）该溶液中所含的过氧化氢的质量是多少？_________18．今年九月，我国发生“三鹿牌”奶粉受污染事件，导致食用受污染奶粉婴幼儿产生肾结石病症，其原因是奶粉中含有三聚氰胺（C3N6H6），牛奶和奶粉中加入三聚氰胺，是因为它能冒充蛋白质，这种不法行为应该受到法律的处理。（1）三聚氰胺是由_______种元素组成的；（2）三聚氰胺的相对分子质量为_____________；（3）三聚氰胺中碳、氮、氢元素的质量比为_____________；（4）三聚氰胺中氮元素的质量分数_______________。（保留一位小数）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解-一些有关水的知识。请你回答:（1）水的微观认识:能保持水的化学性质的最小粒子是______________(填化学符号);（2）水的电解:电解水实验如图所示，实验中得到氧气的试管是________________(填“a”或“b”);（3）水的鉴别:菜水样加入肥皂水后产生大量的泡沫，浮渣很少，该水样是______________(填“硬水”或“软水”);（4）水资源的保护。下列做法不利于节约、保护水资源的是_____________(填序号)。A用淘米水浇花B工业污水处理后再排放C生活污水直接排放D淋浴时，关掉水龙头擦香皂

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

化合物中各元素化合价的代数和为零，设碳元素的化合价为x,则x×3+(-3)×4=0解得x=+4，故选C2、C【解析】A、短时间不使用电脑，将其转为休眠模式，能减少电能的消耗，故选项符合“低碳生活”理念．B、减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车，能减少二氧化碳的排放；故选项符合“低碳生活”理念．C、一次性餐具制作过程消耗能源和资源，多作用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放；故选项不符合“低碳生活”理念．D、用传统发条式闹钟代替电子钟，能减少电能的消耗，故选项符合“低碳生活”理念．故选C．3、B【解析】

A、通过观察图片可知，构成物质微粒之间有间隔，选项A正确；B、这几幅图只能观察到分子、原子、离子级别，不能观察到原子的构成，选项B错误；C、通过水的蒸发，说明水分子在不断运动，选项C正确；D、从四幅图片中可以看出水由水分子构成，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，硅是由硅原子构成的，所以构成物质的微粒有：分子、原子、离子，选项D正确。故选B。4、A【解析】

A、蒸馏实验中，要在烧瓶中加入沸石或碎瓷片，以防止液体暴沸，故A正确；B、冷却水从冷凝管下口入，上口出，冷凝效果较好，则冷却水应从b进入，从a流出，故B不正确；C、高浓度的氯化钠溶液存在于蒸馏烧瓶中，锥形瓶中能收集的是水，故C不正确；D、烧瓶不能直接加热，石棉网能使烧瓶均匀受热，防止炸裂，该装置需要石棉网，故D不正确。故选A。5、B【解析】

青少年正处于生长发育期，应在医生指导下适当补钙，这里的“钙”指的是不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选B。6、A【解析】

纯净物按组成元素的多少，可以分为单质和化合物，若整个大圆圈表示纯净物，X为单质，Y为化合物，Z为氧化物。A、红磷属于单质，故A正确；B、二氧化碳是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故B错误；C、氯酸钾是由钾、氯、氧三种元素组成的化合物，故C错误；D、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故D错误。故选A。【点睛】氧化物的概念可简记为：两元素、氧元素、化合物。7、D【解析】

A.小分子团水中水分子时刻在不停运动，说法错误；B.小分子团水中水分子间依然有间隙，说法错误；C.水分子的化学性质并没有被改变，只是水分子的聚集方式变了，说法错误；D.小分子团水的化学性质和普通水一样，水的化学式为，说法正确。故选：D。8、A【解析】

根据微观示意图可知，反应的方程式为：CO2+2H2OCH4+2O2。【详解】A、由两种元素组成，且一种是氧元素的化合物属于氧化物。图中共有CO2、H2O两种氧化物，故A正确；B、该反应中反应物、生成物都是两种，不属于化合反应，故B错误；C、催化剂反应前后质量和化学性质不变，故C错误；D、这个化学变化中，分子种类发生了改变，原子没有发生改变，故D错误。故选A。9、C【解析】

空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%；故选：C。10、D【解析】A、碳在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成无色气体，而不是黑色固体，故A错误；B、镁条燃烧生成白色氧化镁，是实验结论而不是实验现象，故B错误；C、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故C错误；D、铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，故D正确。故选：D。11、D【解析】

在原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意磷原子的核电荷数是15，磷原子的核外电子数为15。故选D。12、B【解析】

A、干冰升华只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、食品腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；C、铁杵磨成针只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、汽油挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选B。【点睛】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、A吸附水中的色素和异味无纯净物使烧瓶均匀受热负极增强水的导电性H2OH2+O2管a与管b产生气体的体积以及该温度下氢气和氧气的密度玻璃棒图1将得到的蒸馏水取适量到另一试管中，加入肥皂水振荡水中出现大量的泡沫蒸馏后的水是软水【解析】

电解水正极生成氧气，负极生成氢气，氢气和氧气的体积比为2:1，活性炭吸附水中色素和异味。【详解】（1）图1为简易净水装置，水通过过滤后，活性炭吸附色素和异味，故其中活性炭放置的位置是A，其作用是吸附水中的色素和异味，如果将2滴红墨水加入到该简易净水器中，活性炭会吸附色素，那么过一段时间后出来的水呈无色。（2）图2为蒸馏装置，经图2装置处理后，所得物质不含杂质，为纯净物，C是石棉网，其中C的作用使烧瓶均匀受热。（3）电解水正极生成氧气，负极生成氢气，氢气和氧气的体积比为2:1，管a连接电源负极。氢氧化钠在水中电离出钠离子和氢氧根离子，故所起的作用是增强水的导电性。电解水的化学符号表达式为H2OH2+O2。要确定水中氢、氧元素的原子个数比，通过该实验需要测定管a与管b产生气体的体积以及该温度下氢气和氧气的密度。（4）用图4所示装置进行过滤，过滤需要漏斗、烧杯、玻璃棒，图中还缺少的一种仪器的作用是玻璃棒。其实验原理与图1相同。（5）鉴别硬水和软水的方法是加肥皂水，产生泡沫较多的为软水，泡沫较少的为硬水。实验操作实验现象实验结论将得到的蒸馏水取适量到另一试管中，加入肥皂水振荡水中出现大量的泡沫蒸馏后的水是软水【点睛】鉴别硬水和软水的方法是加肥皂水，产生泡沫较多的为软水，泡沫较少的为硬水。14、长颈漏斗A和F化学方程式略用带火星的小木条放在集气瓶瓶口，小木条复燃，证明已满b长颈漏斗下端没有伸入液面以下或锥形瓶中导管太长(伸入液面以下了)【解析】

（1）仪器②是长颈漏斗，故填：长颈漏斗；（2）实验室用氯酸钾制取氧气，是固体加热型反应，故发生装置是A，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，氧气的密度大于空气，可以用向上排空气法收集，但用排水法收集的气体较为纯净；氯酸钾在二氧化锰的催化下加热生成氯化钾和氧气；故填：AF；2KClO32KCl+3O2↑；（3）如果选用D收集氧气，由于氧气有助燃性，验满的方法是：将带火星的木条伸入瓶口处，若木条复燃，则证明氧气收集满了。故填：将带火星的木条伸入瓶口处，若木条复燃，则证明氧气收集满了；（4）氧气的密度比水小，故使用装置E收集氧气时应从b管进入，故填：b；（5）小装置B的错误是长颈漏斗末端没有形成液封，气体会沿着长颈漏斗逸出。右端导管伸入过长，气体排不出去；故填：长颈漏斗下端没有伸入液面以下，锥形瓶中导管太长。15、长颈漏斗集气瓶B（或C）催化F不易溶于水棉花高锰酸钾粉末进入导管检查装置气密性【解析】

（1）仪器a的名称是：长颈漏斗；仪器b的名称是：集气瓶；（2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置应选B（或C）；在该反应中，二氧化锰做催化剂，起催化作用；过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的文字表达式为：；氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故如果要得到较纯净的氧气可选用的收集装置为F，因为氧气不易溶于水；（3）用高锰酸钾制取氧气时，需在试管口放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管，实验前应先检查装置的气密性，防止装置漏气，收集不到氧气，故填：棉花、高锰酸钾粉末进入导管，检查装置的气密性。16、铁架台将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃则氧气已满先横放试管，把高锰酸钾放在纸槽上并伸入试管内，缓慢竖立试管防止高锰酸钾粉末进入导管中刚有气泡产生就开始收集气体（或收集前集气瓶内未装满水等）【解析】

根据图示信息及高锰酸钾制取氧气的实验进行分析解答。【详解】（1）由图示信息可知仪器a的名称为铁架台。（2）高锰酸钾在加热的条件下可生成锰酸钾、二氧化锰及氧气，故高锰酸钾制取氧气的文字表达式是：。（3）氧气具有助燃性，故实验室用排空气法收集氧气验满的方法是将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃则氧气已满。（4）粉末状药品的一般用药匙或纸槽取，将高锰酸钾粉末装入试管的操作是故先横放试管，把高锰酸钾放在纸槽上并伸入试管内，缓慢竖立试管。（5）高锰酸钾粉末在生成的氧气流中会进入到导管中，故试管口放棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导