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文档简介

学历案编制人:苑慧敏审稿人：年级:七年级学科：政治日期：2019.9.22

课题：明白自己

学

基于课程标准与学科指导意见分化形成本节课的学习目标。

习

我能议决他人评价正确明白自己的优、缺点

目1.

标2.我能议决寓目视频等方法知道正确明白自己的重要性

学习目标表述（行为条件+行为程度+行为动词+概念/中心词）。

（设计意图：旨在让学生带着''目标”课前预习、讲堂学习、课后自我评价）

学

（重点/难点及主要突破计谋。）

习

建

议

发

觉

自

己

（设计意图：旨在告诉学生抵达目的地的“路线图”，即学法指导）

学习履历学习评价

课对抢答迅

预习内容。第26页到第31页。

前速且正确

准预习时间。10分钟（指学生阅读课本和完成''预习检测”的时间之和。）的学生加

备预习检测。学生认真阅读讲义后，议决思考一般都能自主完成的标题。2分，敷

区衍第——个

PPT展示四道选择题

.抢答正确

（设计意图：明确预习内容与时间可进步预习效率。预习检测能指导学生课

的力口5分

前自主办理非重点难点内容，让学生大抵明确懂和不懂的内容，使讲堂学习

能聚焦重点和难点内容，培育学科能力，成长学科思维。同时，该区块还能

引导学生阅读讲义、重视讲义，成长阅读能力）

课

。

难点

点和

：重

内容

中学习

。

题链

和标

标题

一一

情境

：学习

质料

学学习

习

记。

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互动

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