第26课 社会主义建设在探索中曲折发展（配套教案）-【中职专用】《中国历史》

课题名称第26课社会主义建设在探索中曲折发展课型理论课复习实训课□习题其他□（）授课时间课时数授课班级教学内容分析本课围绕全面进行社会主义建设和对中国社会主义道路的探索，设计了三个子目：全面建设社会主义、“文化大革命”和伟大的建设成就。前两个子目前后相接，叙述建设和探索的过程，第三个子目介绍建设的成就和英雄模范人物。1956年三大改造完成后，党领导全国人民开始进行全面的、大规模的社会主义建设，艰辛探索适合中国国情的社会主义道路。以中共八大召开为标志，探索取得了初步成果。在这20年间，我国初步建立起独立的比较完整的工业体系，为社会主义现代化建设奠定了重要的物质技术基础，培养了一大批政治、经济、文化建设方面的骨干力量，积累了社会主义建设的重要经验。这是党和国家工作的主导方面。由于对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”还处在艰辛的探索中，这一时期犯了“文化大革命”的错误，给党和国家带来了严重的损失。党和人民依靠自己的力量纠正了“文化大革命”的错误，在科学地总结历史经验的基础上，很快实现了改革开放的伟大转折。第三个子目以专题方式集中介绍了这20年间各方面取得的建设成就和涌现出的一大批先进人物，以及当时中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。学情分析中职学生初中历史基础比较薄弱，对历史的认知能力有待提高，分析和解决问题的能力较弱；教师在讲述时应该以学生为主体，丰富课堂活动，提高中职学生学习兴趣，重在培养学生的世界观和爱国情怀；中职学生自制力较弱，教师要注意课堂节奏和课堂纪律的把控教学目标1、知识目标：认识20世纪50—70年代中国共产党领导人民探索社会主义建设道路的基本过程、伟大成就和严重曲折，认识“文化大革命”的错误及教训；理解这一时期政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义；了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的巨大贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。2、能力目标：通过了解这一时期的成就和曲折，能用唯物主义辩证看待历史事件3、素养目标：通过播放视频等活动，感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神面貌教学重点社会主义在探索中的良好开端和曲折发展；社会主义建设的成就和经验教学难点教学准备（教学资源）学习通、历史图片、视频教法材料分析法、讲授法、谈话法学法小组讨论法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备分好小组课前预习便于课堂任务的完成引入分钟展示材料1956年4月，毛泽东提出：我们应该从各方面考虑如何按照中国的情况办事，不要再像过去那样迷信了。其实，我们过去也不是完全迷信，有自己的独创。现在更要努力找到中国建设社会主义的具体道路。提问：以苏联为师还是走自己的路回答问题展示图片和问题，引起学生的好奇，引出本课的内容任务1分钟一、全面建设社会主义1、展示图片和材料，讲述中共八大的概况，◎1956年9月15日，毛泽东在中共八大上致开幕词，号召“团结国内外一切可以团结的力量，为建设伟大的社会主义中国而奋斗”。2、展示图片和材料，讲述毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想（1957），并且简述整风运动的概况3、展示图片和材料，讲述曲折探索——1957年，反右斗争扩大化的概况4、展示图片和材料，讲述1958年，社会主义建设总路线、“大跃进”、人民公社化运动的概况毛泽东讲话：“中国从政治上、人口上说是个大国，从经济上说现在还是个小国。……赫鲁晓夫统治告诉我们，15年后，苏联可以超过美国。我也可以讲，15年后我们可能赶上或超过英国。”5、展示材料和图片，讲述人民公社化运动的特点和影响6、展示材料，讲述政策的调整情况回答问题小组讨论回答观察图片小组讨论，代表回答观察图片，聆听锻炼学生从历史地图中提取有效信息的能力通过图片和材料分析，让学生进一步了解大跃进运动和人民公社化运动任务2分钟二、“文化大革命”1、展示材料和图片，讲述文化大革命的背景材料：毛泽东对干部脱离群众的问题十分关注，担心这样下去会出现“官僚主义者阶级”，中国的社会主义制度便不能巩固，甚至存在资本主义复辟的危险性，他逐渐形成了中国会不会资本主义复辟的关键在上层，尤其是中央的想法。——郭大钧主编《中国当代史》2、展示丰富的才俩和图片，讲述文化大革命的缩影（表现）3、展示时间轴，简述文化大革命的经过4、展示材料，讲述文化大革命的评价“文化大革命”动乱十年，在经济上，只是国民收入就损失人民币5000亿元，这个数字相当于建国30年全部基本建设投资的80%，超过建国30年全国固定资产的总和。——李先念1977年在全国计划会议上的讲话阅读教材填写表格观察图片聆听观看视频，分析材料小组探究聆听察材料，思考问题阅读材料，小组讨论展示史料和图片，让学生进一步了解文化大革命的背景和概况丰富史料和图片，锻炼学生提取有效信息的能力，也进一步让学生了解到文化大革命的评价任务3分钟三、伟大的建设成就1、展示表格，讲述这个时期的建设成就播放视频2、播放视频，讲述这些成就的意义3、提问：20世纪50~70年代我国社会主义建设中的成功探索与失误得到经验教训有哪些小组讨论回答问题小组讨论，完成任务，分享讨论结果。从大量的史料以及视频中，让学生深刻了解这个时期的建设成就概况，激发爱国情怀评价总结分钟展示思维导图，