动态影像课程设计教学大纲

动态影像课程设计教学大纲（CurriculumDesignofDynamicVideo）一、课程概况课程代码：0921039学分：2学时：2周（其中：实践学时10天）先修课程：平面设计基础、后期制作、动态影像设计适用专业：数字媒体艺术教材：自编讲义：动态影像课程设计指导书。课程归口：艺术与设计学院设计说明书等方面的能力，为后续毕业设计以及从事专业工作奠定基础。二、课程目标1.形式语言、构图表意以及了解动态影像设计在各领域中的应用案例。2.中能够体现创新意识；目标3.能够应用文献检索基本方法，了解设计任务有关背景与现状；能够选择与使用恰当的技术、资源和信息技术工具，完成课程设计内容。目标4.能够评价解决作品设计过程中各理论要点与技术手段对作品主题导向的影响。目标5.能够撰写课程设计说明书文稿，格式规范，内容完整，表达清楚；能够针对设计任务，清晰表达陈述设计背景、技术方法现状、设计主要方案及内容，设计作品与结论等，并能够准确回应指令。6.毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5目标6毕业要求6-2√√√毕业要求6-3√√√毕业要求10-1√√三、课程内容与要求（一）课程设计内容要求学生熟练应用动态影像设计课程中所学知识结合专业其它核心课程的知（二）课程设计总体要求理，缺席时间达四分之一以上者，其成绩以不及格计。准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。证，确保正确可行。1人或组为单位提交，答辩以个人或组为单位进行。课程思政育人目标提升专业素养。（三）教学内容与课程目标的对应关系及建议时间分配序号教学内容支撑的课程目标时间分配/天教学序号教学内容支撑的课程目标时间分配/天教学1布置任务，设计准备目标1、36-31授课2素材设计制作目标2、46-22指导3短片制作目标2、46-25指导4总结报告目标56-31指导5答辩汇报目标510-11指导合计10四、课程实施（一）教学方法与教学手段能力。设计课题应定期补充更新，逐步建立课题或者任务库。针对课题任务，组织学生合理分工，做到每个学生都有具体设计任务。务的完成。任务。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求准备阶段1.实践计划根据学校要求及专业人才培养方案制定详实可行的设计计划，并在设计开始前发放给学生。2.指导老师指导教师应具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。指导教师在设置课程设计课题前应提前做好准备，对所要完成的作品创作进行前期资料准备。3.选用教材选用或者自编应用性强、实践指导性强，且符合教学大纲要求的教材和指导书。4.组织管理进行课程设计要求讲解和安全教育，同组中每位学生都要有明确的要求。实施阶段1.计划执行课程设计进度及完成质量等符合教学大纲的要求。2.过程指导按要求对每个学生予以指导，并做好相关记录。3.学生管理严格进行考勤和平时考核，认真记录学生工作情况；对迟到、早退和无故缺勤等违纪情况及时处理。准备阶段1.实践计划根据学校要求及专业人才培养方案制定详实可行的设计计划，并在设计开始前发放给学生。2.指导老师指导教师应具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。指导教师在设置课程设计课题前应提前做好准备，对所要完成的作品创作进行前期资料准备。3.选用教材选用或者自编应用性强、实践指导性强，且符合教学大纲要求的教材和指导书。4.组织管理进行课程设计要求讲解和安全教育，同组中每位学生都要有明确的要求。五、课程考核（一）考核资料要求本课程设计要求提交如下资料进行考核：设计作品1设计过程照片若干张。1设计方案论证，课程设计小结与体会等部分。1（二）成绩评定要求本课程设计成绩分优、良、中、及格和不及格五个档次。辩综合考核相结合形式。课程总评成绩=平时成绩×10%+设计成绩×60%+设计说明书×20%+答辩成绩×10%。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点平时成绩学生出勤情况及工作态度，与指导教师和团队成员的交流沟通情况等。10%重点考核：学生的出勤情况，平时工作的进展情况，设计分析过程中是否能够就作品创作中的问题与老师、同学进行有效地沟通和交流。10-1设计成绩文献检索或查阅资料情况，总体方案设计论证情况。60%重点考核：学生能够根据总设计任务要求，应用文献检索基本方法，了解设计任务有关背景与现状，提出复杂工程问题的解决方案，设计完成满足特定主题的影视、动画后期短片，并体现创新意识。6-2设计说明书成绩设计说明书撰写总体情况，对整个设计过程进行分析、归纳、总结的能力。20%重点考核：学生对影视、动画后期制作环节重要性的认识，对后期制作环节中个技术特点的掌握与应用。6-3答辩成绩陈述问题