设计素描课程教学大纲

设计素描课程教学大纲（DesignDrawing）一、课程概况课程代码：0900011学分：3学时：48（32，先修课程：适用专业：艺术设计类专业教材：1.《设计素描》，谢静、龙银娇等，中国轻工业出版社，2018.02。2.自编讲义课程归口：艺术与设计学院课程的性质与任务：二、课程目标目标1.通过理论讲解，拓展设计素描的概念。目标2.通过实践，提高学生的观察能力、造型能力和创意设计能力。目标3.具备一定的创造性思维能力。目标4.通过该课程的学习，提高艺术素养，提高对动画片的审美能力。目标5.素质目标：通过融入中国传统文化、优秀传统纹样，培养学生的文化体，然后内化于心、外化于形。三、课程内容及要求（一）设计素描概述教学内容素描与视觉思维（理解）设计素描的基本特征（理解）基本要求了解素描与设计素描的区别。掌握设计素描的基本特征，体会创意思维。重点难点设计素描的基本特征及创意思维课程思政育人目标通过鉴赏优秀作品，提高学生艺术评价能力、美学观念。（二）精微素描教学内容概念与技法（理解）创作表现（理解）基本要求了解精微素描的概念。掌握精微素描的技法，并进行创作。重点难点质感与肌理的细节表现课程思政育人目标耐力与毅力。（三）结构素描教学内容结构素描的特点（掌握）结构素描的表现要点（掌握）画法步骤（掌握）基本要求了解明暗素描与结构素描的区别。掌握结构素描的画法步骤。重点难点静物的结构、透视、技法课程思政育人目标通过表象看本质，提高学生的实事求是能力、剖析能力及精细的工匠精神。（四）创意设计素描（各专业根据需要选择）静物（产品）设计素描篇教学内容静物（产品）的观察（理解）静物（产品）的创意表现形式（掌握）基本要求了解静物（产品）设计素描的创意表现形式。进行静物（产品）设计素描的写生与创作。用多种材料、形式进行静物（产品）课程思政育人目标形。动物设计素描篇教学内容动物的结构（理解）动物的创意表现（掌握）基本要求了解的动物的结构。进行动物设计素描的写生与创作。重点难点动物设计素描的创意表现课程思政育人目标共处的情怀。人物设计素描篇教学内容人物的结构（理解）人物的设计素描的创意表现形式（掌握）基本要求了解的人物的动态结构。进行人物设计素描的写生与创作。重点难点人物设计素描的创意表现课程思政育人目标教学中融入真善美的理解与感悟，多角度多层次感知现在、过去及将来的人和事，使画面更具有积极的意义。场景设计素描篇教学内容（1）场景的构图（掌握）（1）场景的创意表现形式（掌握）基本要求了解的场景的透视。场景设计素描的写生与创作。重点难点场景设计素描的创意表现课程思政育人目标岁月洗礼的一草一木一瓦一屋。（五）主题创意表现教学内容主题创意的构想（理解）多元的表现方法（掌握）基本要求了解的设计素描的多种变现形式。主题设计与构思。的有较准确的分析，对于画面有较强的表现与创意能力。重点难点主题设计与创意表现。课程思政育人目标序号教学内容支撑的序号教学内容支撑的课程目标讲授学时实践学时1设计素描概述目标1、4、532精微素描目标2、3、4、5663结构素描目标2、3、4、5664创意设计素描目标2、3、4、5695主题创意表现目标2、3、4、533合计2424四、课内实验（实践）序号实验项目名称实验内容及要求学时类型备注1精微素描选择生活中感兴趣或有感情的老物件进行创作。要求：深入观察对象，尽可能每一个步骤画的精准，熟练运用好工具处理好关系，排线技法的处理与掌握。6设计性必做2结构素描2题，画面效果好。6设计性必做3创意设计素描（，有主题，画面好。9设计性选做4主题创意表现主题创作一张。要求：结合主题，原3设计性必做创为主、画面完整，形式新颖，效果好。五、课程实施（一）教学方法与教学手段理论讲授与实践相结合。增加实践环节的可操作性，提高学生的审美能力。分的设计与制作。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课。2讲授3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：教师批改和讲评作业要求如下：4课外答疑每周通过面谈或其它网上交流方式进行课外答疑与辅导。5成绩考核本课程考核的方式为主题设计与制作，根据学生的作品进行打分：有下列情况之一者，总评成绩为不及格：21/3（。六、考核方式（一）课程考核根据N+1考核方式，制定合理的N+1考核方案。（二）课程总评成绩=“N”部分过程考核平均成绩×50%+“1”部分考试成绩×50%。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则平时作业50%每次新课结束都会安排多种形式的实践考核作业，按要求打分。“1”部分考试成绩主题创意表现50%设计作品要符合主题要求。设计新颖独特，原创性强，制作形式和手段不限，画面效果好。按时完成。七、有关说明（一）持续改进要求指标点达成