数字动画设计课程教学大纲

数字动画设计课程教学大纲（DigitalAnimationDesign）一、课程概况课程代码：0921053学分：学时：32（16，16）先修课程：适用专业：数字媒体艺术教材：《Animate动画制作精选案例教程（微课版1(20218课程归口：艺术与设计学院主要学习使用二维动画软件制作动画的方法和过程。二、课程目标目标1.能对二维动画短片有一定的审美和鉴赏能力。目标2.掌握二维动画软件的基本操作，能在二维动画软件中绘制动画角色及场景。目标3.掌握二维动画软件中动画制作方法。目标4.掌握使用二维动画软件合成及输出动画。5.素质目标。通过融入社会主义核心价值观，培养学生的要注重学思结毕业要求课程目标1-32-24-1毕业要求课程目标指标点目标1目标2目标3目标4目标5毕业要求1-3√√√√√毕业要求2-2√√√√毕业要求4-1√√√√三、课程内容及要求（一）数字动画设计基础教学内容数字动画创作流程二维动画软件基础基本要求了解数字动画的制作流程。熟练二维动画软件的基本操作。课程思政育人目标强学生创新、创意和积极主动的学习意识。（二）角色及场景绘制教学内容在二维动画软件中绘制角色在二维动画软件中绘制场景基本要求掌握对象的操作，理解元件和实例的概念。掌握在二维软件中绘图。重点难点熟练的使用工具、元件和实例、文本来绘制动画角色和场景。课程思政育人目标发扬崇仁爱、重民本、守诚信、讲辩证、尚和合、求大同等思想，传播自强不息、敬业乐群、扶正扬善等传统美德。（三）动画制作方法教学内容逐帧动画制作方法补间动画制作方法骨骼动画制作方法基本要求掌握不同的动画制作方法。重点难点多种动画制作方法的操作步骤以及其综合应用。课程思政育人目标（四）角色、场景、自然及特效动画的制作教学内容角色动画的制作场景动画的制作自然及特效动画的制作基本要求掌握动画的具体应用。能够使用软件制作细致的角色动画、场景、自然及特效动画。重点难点如何运用各种动画制作方法来制作角色动画、场景、自然、特效和镜头动画。课程思政育人目标于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。（五）动画的合成及输出教学内容声音和视频的使用镜头的合成动画的输出基本要求掌握二维动画软件中声音和视频的处理。掌握如何将制作好的分段动画进行合成和输出。重点难点如何将分段完成的动画进行组接，最终导出动画短片成片。课程思政育人目标于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点讲授学时实验学时1数字动画设计基础目标1、51-3222角色及场景绘制目标3、51-3、2-1、4-1443动画制作方法目标2、51-3、2-1、4-1444制作目标3、51-3、2-1、4-1445动画的合成及输出目标4、51-3、2-1、4-122合计1616四、课内实验（实践）序号实验项目名称实验内容及要求学时类型备注1数字动画设计基础熟练软件的基本操作，经典动画短片赏析。21-3、2-1、4-1设计性必做2角色及场景绘制绘制动画角色和场景。熟练使用Animate（或软件例、文本来绘制动画角色和场41-3、2-1、4-1设计性必做景。3动画制作方法形变动画实例、引导层动画实熟练使用不同的Animate软件（Flash41-3、2-1、4-1设计性必做4然及特效动画的制作角色动画实例、自然及特效动画实例。熟练使用不同的Animate软件（Flash41-3、2-1、4-1设计性必做5动画的合成及输出镜头动画及组接实例。能将制作完成的动画进行合成，并输出成片。21-3、2-1、4-1设计性必做五、课程实施（一）教学方法与教学手段引导学生掌握二维动画软件的操作，能运用学到的知识点，结合剧本写作、故事板创作等前期课程知识，创作原创的二维动画短片。采用多媒体教学手段，配合丰富的二维短片赏析，保证讲课进度的同时，注意学生的掌握程度和课堂的气氛。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课2讲授3作业布置与批改学生必须完成规定的作业，作业必须达到以下基本要求：教师批改和讲评作业要求如下：4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周安排一定时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核本课程考核的方式为课题创作设计。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：1/21/3六、课程考核（一）课程考核根据N+1考核方式，制定合理的N+1考核方案。（二）课程总评成绩=“N”部分过程考核平均成绩×50%+“1”部分考试成绩×50%。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点平时作业及考勤50%完成布置的实践作业，考勤以扣分形式计入平时成绩，平时成绩占总成绩的50%。1-32-14-1“1”部分考试成绩课题创作设计50%考试为课题命题创作设计，根据具体情况课结合相关设计竞赛，考核学生的故事板创作能力，期末考试占总成绩的50%。1-32-14-1七、有关说明（一）持续改进如学习软件更换后