《财经应用文写作》教案 12.项目二任务二、总结_第1页
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文档简介

编号：12教案第12次课2学时授课形式新授授课时间课目、课题项目二、校园文通任务五、总结教学目的和要求1.养成遇事有计划、有总结的习惯，养成执行、反思、审视的处事习惯。2.能够根据相关的要求独立撰写总结。3.了解总结的性质、作用以及特点。重点难点1.养成遇事有计划、有总结的习惯，养成执行、反思、审视的处事习惯。2.能够根据相关的要求独立撰写总结。3.了解总结的性质、作用以及特点。教学进程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计）一、总结的性质及作用总结是单位或者个人对过去一个阶段的工作、学习或者思想情况做出系统的回顾、归纳、分析、评价，从中得出规律性认识用以指导今后工作或者学习的实用文书。总结是对实践的认识，总结的过程就是由感性认识上升到理性认识的过程，总结对今后的工作有促进和推动的作用。总结来源于前一个阶段的分析和评价，总结有启示和借鉴的作用。总结所得出来的经验和教训，是开展今后工作的依据，总结还有指导的作用。二、总结的特点（一）自我性；（二）阶段性；（三）议论性；（四）指导性三、总结的写作总结一般由标题、正文和落款三个部分组成。（一）标题1．公文式标题：多用于综合性总结。2．文章式标题：一般用于专题总结。3．复合式标题（二）正文1．开头开头部分的主要内容是情况综述，即简明扼要地概述基本情况，交代事件、背景，取得的主要成绩或者效果等。语言要求简明扼要，紧扣中心，统领全文。页码：1开头的常见方式有结论式开头和提示性开头两种。2．主体主体是总结的主要部分，应该重点写好以下三个方面的内容。一是基本做法、成绩和经验。二是存在的问题和教训。三是今后工作和努力的方向。3．结尾（三）落款在正文的右下方署上总结单位的名称或者总结人的姓名，署名下方再写明总结日期。如果单位名称在标题上已经注明，那么落款中只需要在正文右下方署上日期即可。三、范文赏析四、课堂练习作业布置订正课堂练习主要参考资料《财经应用文写作》，张莉、胡懿主编，电子工业出版社2019年11月第1版课后自我总结分析五年制高职学生比较听话，上课时能够按照教师的要求逐步完成各项教学任务，教学过程比较顺畅。但在课堂练习环节，部分学生错误率较

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