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文档简介

编号：20教案第20次课2学时授课形式新授授课时间课目、课题项目三、办公大人任务一、通知（二）教学目的和要求1.培养学生处理事务的能力，学会发布通知，顺利对接职场办公环境。2.掌握通知的结构和写作思路，能够顺利撰写通知。3.了解通知的性质和特点。重点难点1.培养学生处理事务的能力，学会发布通知，顺利对接职场办公环境。2.掌握通知的结构和写作思路，能够顺利撰写通知。3.了解通知的性质和特点。教学进程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计）一、工作通知的写作这类通知是指上级机关就有关事项需要下级机关知晓或者办理时所使用的通知，例如开展集体活动，成立、调整、撤并机构，启用新印章，人事任免和其他需要知晓执行的事项等。这种通知使用灵活、方便、快捷，频率高。写作这类通知时，要视具体情况确定，写作结构也包括标题、主送单位、正文、落款四个部分，和会议通知写作不同的主要是正文部分。1．开头开头也包括“发文缘由”和“过渡句”两个部分。2．主体主体即工作通知事项。要根据具体工作情况开展写作，例如“职务任免”，应该明确任免人员的姓名、任免的职务、试用期限等复杂的工作要按照事件的性质合理归类，条理清晰，提出的要求要全面、可行。3．结尾结尾既可以自然收尾，也可以用“特此通知”等惯用语收尾。如果需要下级单位执行，那么要写明执行的要求。范文赏析三、课堂练习页码：1作业布置订正课堂练习主要参考资料《财经应用文写作》，张莉、胡懿主编，电子工业出版社2019年11月第1版课后自我总结分析五年制高职学生比较听话，上课时能够按照教师的要求逐步完成各项教学任务，教学过程比较顺畅。但在课堂练习环节，部分学生错误率较高。经过提醒后，学生

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