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文档简介

编号：32教案第32次课2学时授课形式新授授课时间课目、课题简报教学目的和要求1.培养学生提炼概括的能力，应对职场各项事务的需要。2.掌握简报的写作思路。3.能够根据相关的要求独立编制简报。重点难点1.培养学生提炼概括的能力，应对职场各项事务的需要。2.掌握简报的写作思路。3.能够根据相关的要求独立编制简报。教学进程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计）一、简报的性质及分类简报就是信息和情况的简要报道。它是机关、团体、企事业单位为了迅速反映工作情况和会议情况而编发的具有汇报性、交流性和指导性的行政事务文书。简报有很多名称，例如“简讯”“情况交流”“情况反映”“内部参考”等。简报和新闻是两种非常相似的应用文，它们都可以及时报道发生的事实，只不过，简报只向一定的范围内报道，也只报道与本单位或者本部门工作有关的事实，新闻报道的角度、范围、内容远比简报来得广而多。简报是一个统称。从不同的角度，简报有不同的分类。从内容来看，简报可以分为工作简报和会议简报两大类。其中工作简报又可以分为业务简报、中心工作简报和问题简报等。会议简报又可以分为综合性简报和专题性简报两大类。二、简报的特点（一）简（二）快（三）新（四）实三、简报的写作简报是财经应用文中规范性较强的文种，被称为“准公文”，它有一定的格式，一般包括报头、报体和报尾三个组成部分。页码：1四、写作简报的注意事项（一）反映要快简报类似新闻报道中的“消息”，所以撰写要及时，内容要新鲜，要强调其时效性。（二）内容要真实简报的材料必须是现实中的真实情况，不可随意编造，也不需要“合理想象”，简报的所有材料必须准确无误，实事求是，这样才具有交流与传达的价值。（三）文字要简洁、朴实简报是一种简短、灵便的文书，写法要直截了当，开门见山，简明扼要，短小精悍。简报不同于文学作品，一般不用描写，更不需要抒情，文字要朴实无华，干净利落。作业布置学生订正练习主要参考资料《财经应用文写作》，张莉、胡懿主编，电子工业出版社2019年11月第1版课后自我总结分析五年制高职学生比较听话，上课时能够按照教师的要求逐步完成各项教学任务，教学过程比较顺畅。但在课堂练习环节，部分学生错误率

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